给运动场写一条标语精选推荐

（1）教室黑板、墙壁：

①有志者，事竟成，苦心人，天不负。

②吃得苦中苦，方为人上人。

③态度决定命运 知识成就未来

（2）校园广场：

①志存高远，团结奋进

②我自信，我出色；我拼搏，我成功。

（3）初三教学楼：

①一楼：好好学习，天天向上。

②二楼：冲刺一百天，创造好未来

③三楼：走立志成才报国路 做文明奋进健康人

（4）食堂：

①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

②节约光荣，浪费可耻；

③一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，维念物力恒艰

（5）图书馆：

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

②带走满腹知识，留下一架好书

（6）宿舍：

①学会生活，学会生存、

②学校是我家，清洁靠大家；

（7） 运动场：

①生命在于运动

② 敢拼善搏才会赢 勤学苦练方能胜

（8）草地上的牌子：

①青草无语，足下留情

②青草在微笑，请你绕一绕

　　以下《运动会霸气加油口号标语》由标语口号网运动会口号频道为您提供，希望对您写运动会口号有所帮助!

　　生活中，我们每天都在尝试

　　尝试中，我们走向成功

　　品味失败，走过心灵的阴雨晴空

　　运动员们，不要放弃尝试

　　假如你成功了

　　这就是下一次尝试的动力

　　假如你失败了

　　就总结经验，吸取教训，继续努力

　　无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神

　　付出的背后是胜利

　　无论是否成功

　　我们永远赞美你

　　你们永远是我们的骄傲

　　努力吧，运动员!

　　是种子就该有绿色的希望

　　是种子就该有金色的梦想

　　不要躺在封闭的暖房

　　怕什么秋日薄薄的风霜

　　既然已走上了运动场

　　心里就不要多想

　　跑道已洒满阳光

　　不要羞涩、不要紧张

　　听秋雁在空中为你歌唱

　　快去拾取片片金黄

　　充满信心，就有希望

　　在我心中，你一直是个英雄

　　我的心伴随着你跳动每一分钟

　　因为你始终看重付出的过程

　　因为你只求付出，不求回报的个性

　　你是一颗明星

　　我的手永远为你挥动

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　　下面是标语口号网小编整理的关于体育标语口号大全，希望大家喜欢!更多关于体育标语口号大全请关注标语口号网口号栏目!

　　1. 发展体育运动，增强人民体质!

　　2. 人人关心体育，体育造福人人!

　　3. 运动是健康的源泉

　　4. 我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

　　5. 缔造阳光校园，促进和谐发展

　　6. 运动让生活更美好。

　　7. 生命不息，运动不止。

　　8. 体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

　　9. 生命无止境，运动无极限

　　10. 谱写生命之歌，弘杨运动精神。

　　11. 体育运动标语：

　　12. 健康的体魄，永恒的追求。

　　13. 运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

　　14. 生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

　　15. 让健康谱写生命的乐章。。

　　16. 运动奏响生命，运动点燃激情。

　　17. 留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。

　　18. 音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

　　19. 体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机

　　20. 运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

　　21. 体育无处不在，运动无限精彩。

　　22. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　23. 我运动，我健康;我快乐，我阳光。

　　24. 强身健体，终身幸福。

　　25. 加强运动，增强体质。

　　26. 坚持锻炼，身体健康。

　　27. 快乐体育，快乐成长。

　　28. 热爱运动，热爱生命。

　　29. 运动健康，快乐成长。

　　30. 健康第一，从我做起。

　　31. 快乐健身，精彩人生;

　　32. 运动我身体快乐我身心

　　33. 发扬体育精神，展示青春风采

　　34. 人类需要体育，世界向往和平!

　　35. 我运动，我健康，我快乐。

　　36. 终点不是梦，重点是突破

　　37. 体育无处不在，运动无限精彩。

　　38. 阳光下锻炼身体，自然里快乐成长

　　39. 每天锻炼一小时，强体健身有朝气。

　　40. 加强体育锻炼，展现青春风采。

　　41. 健康的体魄，永恒的追求。

　　42. 运动奏响生命，运动点燃激情。

　　43. 锻炼享健康，快乐伴人生。

　　44. 丰富体育内涵，共建阳光校园。

　　45. 体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

　　46. 人人关心体育，体育造福人人。

　　47. 运动与生命同在，健康与快乐永存。

　　48. 快乐伴左右，锻炼享健康。

　　49. 发展体育运动，增强人民体质!

　　50. 运动是健康的源泉

　　51. 我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

　　52. 缔造阳光校园，促进和谐发展

　　53. 运动让生活更美好。

　　54. 生命不息，运动不止。

　　55. 生命无止境，运动无极限

　　56. 谱写生命之歌，弘杨运动精神。

　　57. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

　　58. 人类需要体育，世界向往和和平!

　　59. 开展全民健身运动，全面建设小康社会!

　　60. 挑战运动极限，演绎健美人学!

　　61. 锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类!

　　62. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!

　　63. 健康的体魄，永恒的追求。

　　64. 运动奏响生命，运动点燃激情。

　　65. 留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。

　　66. 音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

　　67. 体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机

　　68. 运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

　　69. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　70. 我运动，我健康;我快乐，我阳光。

　　71. 人人参与人人受益，天天健身天天快乐

　　72. 运动运动，百病难碰;每日练走步，不用进药铺;每日练练跑，身体天天好。

　　73. 体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

　　74. 运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

　　75. 生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。

　　76. 我运动，我快乐，争做时代好少年。

　　77. 生命在于运动，成功在于拼搏。

　　78. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　79. 阳光体育运动伴我健康成长。

　　80. 我爱阳光体育，我爱和谐校园。

　　81. 多彩“课间”，欢乐校园。

　　82. 开展阳光体育运动增强师生身体素质。

　　83. 快乐体育，健康成长。

　　84. 运动健康，快乐成长。

　　85. 热爱运动，珍爱生命。

　　86. 发展阳光体育，推动全民健身。

　　87. 创造阳光校园，促进和谐发展。

　　88. 走向运动场，走进大自然，走到阳光下。

　　89. 阳光体育，健康第一。

　　90. 达标争优，强健体魄。

　　91. 每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。

　　92. 发扬体育精神，展示青春风采。

　　93. 锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类!

　　94. 人类需要体育，世界向往和和平!

　　95. 我运动，我快乐，我锻炼，我提高。

　　96. 奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。

　　97. 发展体育运动，增强人民体质!

　　98. 友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

　　99. 挑战运动极限，演绎健美人学!

　　100.赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。

　　101.发展体育运动，增强人民体质。

　　102.展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。

　　103.生命因运动精彩，体育让梦想成真。

　　104.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

　　105.我参与，我锻炼，我健康，我快乐。

　　106.搏生命之极限，铸青春之辉煌。

　　107.健我强健体魄，养我浩然正气。

　　108.人人关心体育，体育造福人人!

　　109.我运动，我健康，我快乐。

　　110.每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子。

　　111.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!

　　112.天天健身，天天快乐。

　　113.体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

　　114.全民健身，你我同行。

　　115.锻炼身体，保卫祖国;锻炼身体，建设祖国。

　　116.好体魄，好生活。

　　117.每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子。

　　118.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

　　119.生命在于运动。

　　120.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

　　121.命因运动精彩，体育让梦想成真。

　　122.发扬体育精神，展示青春风采。

　　123.锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类!

　　124.人类需要体育，世界向往和和平!

　　125.我运动，我快乐，我锻炼，我提高。

　　126.奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。

　　127.发展体育运动，增强人民体质!

　　128.友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

　　129.挑战运动极限，演绎健美人学!

　　130.赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。

　　131.发展体育运动，增强人民体质。

　　132.展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。

　　133.生命因运动精彩，体育让梦想成真。

　　134.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

　　135.我参与，我锻炼，我健康，我快乐。

　　136.搏生命之极限，铸青春之辉煌。

　　137.健我强健体魄，养我浩然正气。

　　138.人人关心体育，体育造福人人!

　　139.我运动，我健康，我快乐。

　　140.每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子。

　　141.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!

　　142.天天健身，天天快乐。

　　143.体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

　　144.全民健身，你我同行。

　　145.锻炼身体，保卫祖国;锻炼身体，建设祖国。

　　146.好体魄，好生活。

　　147.每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子。

　　148.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

　　149.生命在于运动。

　　150.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

　　151.命因运动精彩，体育让梦想成真。

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　　校园里面的整洁文明也能给影响创建文明城市，下面是标语口号网为您整理的关于“小学生创建文明校园标语”，希望对您有所帮助。更多精彩请锁定标语口号网口号栏目。

　　小学生创建文明校园标语

　　1、我为学校弯弯腰校园因为我而自豪

　　2、校园是我家洁净是我责

　　3、弯腰拾纸伴我成长乱丢垃圾离我远去

　　4、我们弯弯腰校园微微笑

　　5、多一份自觉

　　6、随手莫丢素养

　　7、垃圾不落地

　　8、一纸一屑煞文明

　　9、垃圾扔进桶

　　10、弯弯腰伸伸手

　　11、乱扔纸屑不文雅

　　12、垃圾不乱扔

　　多一分清洁弯腰拾起文明弯腰来拾起一举一动显文明文明留心中垃圾带着走美丽校园靠大家举止显文明

　　校园文明标语

　　1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2.好少年=文明价值爱心力量

　　3.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　4.和文明是我们共处的金钥匙。

　　5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　6.文明是快乐的源泉。

　　7.我们的心灵像花一样美丽。

　　8.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

　　9.校园是学习之所，文明是成功之本。

　　10.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

　　11.让我们告别不文明的行为。

　　12.微笑是彼此沟通的桥梁。

　　13.手下留情花似锦，脚下留情草如茵!

　　14.大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!

　　15.文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

　　16.我们的素质及文明展现在一言一行中!

　　17.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　18.阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢?

　　19.跟老师说声"好"，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。

　　20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　　22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!

　　23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　24.向不文明的行为说：“no!”25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源

　　27.拐弯处，人生的转折点。

　　28.你的青春，奔洒你的热情。

　　29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

　　30.绿色的生命需要我们的共同呵护。

　　31.“播种文明、收获温馨”、

　　32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

　　33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

　　34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

　　35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　　36.千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知

　　37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新

　　38.主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰

　　校门口：

　　1.启世纪之航，扬理想之帆。

　　2.为中华之崛起而读书。

　　3.自学、自理、自护、自强、自律。

　　4.做社会主义事业合格建设者和接班人。

　　门口告示牌：1.衣冠不整者，谢绝入内2.外来人员请到门房登记3.骑车者请下车推行4.本校谢绝推销

　　教学楼：

　　(一)北楼梯口二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为四楼：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

　　五楼：天行健，君子以自强不息。(《周易·乾》)(二)廊西墙(南)二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。——韩婴

　　三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)

　　五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯(三)南楼梯口二楼：千里始足下，高山起微尘。———白居易三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子四楼：敏而好学，不耻下问。(《论语》)五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。敬业修德强能健体(校训)

　　严细文明求实向上(校风)

　　乐学善思奋进创造(学风)

　　勤教钻研创新奉献(教风)

　　质朴方正笃志博学

　　教学一楼东墙：(校风)活泼、乐学、扎实、和谐

　　教学二楼东墙：(班风)勤俭、自律、活学、向上

　　教学三楼东墙：(学风)刻苦、主动、勤思、进取

　　教学四楼东墙：(教风)严谨、博学、善导、奉献

　　教学一楼西墙：笑对挫折知难而进

　　教学二楼西墙：熟读精思勤学好问

　　教学三楼西墙：信仰可以创造奇迹

　　教学四楼西墙：厚德载物自强不息

　　教风：爱生、敬业、博学、求是

　　学风：勤学、善思、立志、创新

　　校园楼厅：

　　1.社会文明需要你去装点。

　　2.我们是主人，我们是未来。

　　3.懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。

　　4.衣冠整洁是你的自尊。

　　5.身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。

　　实验楼：

　　传承文明启智求真

　　以特色办学靠质量取胜

　　实验三楼西墙：闻鸡起舞

　　实验四楼西墙：逊志时敏

　　办公楼：

　　学为人师行为世范楼梯口(教工楼梯)一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是

　　缺少美，而是缺少发现。——罗丹二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。

　　——陶行知三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　——莎士比亚

　　男女生公寓楼：

　　学会审美学会健体学会生活学会求知

　　奉献就是人生奋斗就是乐趣

　　决心就是力量信心就是成功

　　运动场：

　　敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

　　旗台：

　　爱国旗爱中华

　　卫生区：

　　爱护绿色家园争做环保卫士

　　路牌标语：

　　1.加快宏外发展创建教育品牌

　　2.创宏外大业谱教育新篇

　　3.实施品牌战略打造世纪名校

　　4.实施素质教育实现全面发展

　　5.以德立校育人为本

　　6.厚德载物自强不息

　　7.以特色办学以质量取胜

　　8.传承文明启智求真

　　9.与时俱进开拓创新

　　10.走立志报国路做文明宏外人

　　11.培育创新精神塑造健康人格

　　12.理想就是价值奉献就是人生

　　13.目标就是动力事业就是生命

　　14.奋斗就是乐趣务实就是作为

　　15.同心同德争创名校

　　16.团结奋进共育英才

　　17.做道德文章育“四有”新人

　　18.尊师爱生重教勤学

　　校园路名：

　　扬帆路启航路曙光路学苑路书馨路思贤路诚信路温馨路博学路

　　智慧路学海路报国路静思路爱心路砺志楼、乐群楼、认知楼

　　校园部室：

　　物理仪器室：折射创造之光

　　物理准备室：尽心感应

　　物理实验室：为明天充电

　　生物仪器室：捕获成长基因

　　生物准备室：精心栽培

　　生物实验室：着生命新绿

　　化学仪器室：生成有用材质

　　化学准备室：悉心催化

　　化学实验室：像钠样活泼

　　会议室：铁肩担道义,妙手著文章

　　语音室：妙语连珠始于谛听

　　微机室：用心击就精彩人生

　　音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

　　食堂：做文明师生建一流校风

　　图书室：

　　读书能够医愚

　　淳淳人文情怀烘托簇新校园郁郁学习气息描绘美好未来

　　二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。——墨西哥谚语

　　三楼：吾生而有涯，而知也无涯。——《庄子·养生主》

　　四楼：理想的书籍是智慧的钥匙——托耳斯泰

　　信息技术教室：

　　1.学习科技，迎接挑战。

　　2.声形色并茂，情景意交融。

　　3.严格程序，精心操作。

　　阅览室：

　　1.书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

　　2.它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

　　3.一代园丁乐四时桃李荣

　　4.学以知道教以成德

　　5.开卷有益晓百年大事

　　6.明兴替规律察今是昨非

　　物理实验室：

　　1.权然后知轻重，度然后知长短。

　　havingweighteditweknowisimportance.havingconsidereditweknowis

　　drawback.

　　2.除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.

　　3.科学是指挥官，实践是战士。scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.

　　4.善学者尽其理，善行者究其难。findouthowtolearntolearnwell,findouthowtogotogofarther.

　　5.传闻不如亲见，视影不如察形。

　　seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.

　　6、.知之者不如行之者。todoisbetterthantosay.

　　7.实验是科学之父。experimentisthefatherofscience.

　　化学实验室：

　　1.任何人都得承认实验是科学之父。

　　anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.

　　2.一切推理都必须从观察与实验中得来。

　　allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.

　　3.耳闻不如目见，目见不如足践。

　　seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.

　　4.纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

　　oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.

　　5.探索、求知、明理

　　exploretruths,seekknowledgeandyou

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　　口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。下面是小编在标语口号网口号频道www./kouhao/ 为你收集的不同种类的口号，欢迎你前来参考和借鉴。

　　别拿生命开玩笑，安全第一最重要

　　车子向你招招手，千万不要向前走

　　图一时痛快，将换来一生遗憾

　　让一步桥宽路阔，等一时车顺人欢

　　人过马路口，斑马线内走

　　礼让礼让，人车无恙

　　道路连着你我他，安全系着千万家

　　爱你爱我爱大家，注意安全靠大家

　　天天讲交通安全不是玩笑

　　头戴小黄帽上学必不可少

　　让安全牢记心上，让生活洒满阳光

　　平安为无价宝，当心为护身术

　　车铃开口叫，请你让开道

　　红灯停绿灯行，交通安全我能行

　　彼此让一让，安全有保障

　　安全来自警惕，你我必须牢记

　　心系安全，平安一生

　　刹车不灵不得外行

　　马路不是运动场，追逐玩耍要上当

　　上车队伍齐，下车不拥挤

　　一停二看三通过，不停不看出车祸

　　爬高爬低安全第一，

　　彼此让一让安全有保障

　　戴好小黄帽，走好人行道

　　来往车辆看仔细，安全意识要牢记

　　上学安全，放学团圆

　　安全出行，拐弯打铃

　　拐弯慢行，天下太平

　　安全在心中，一切好轻松

　　××班：我们惊奇地发现：领奖台上全是传说中的×班人，忒棒了。

　　××班：××班猛虎下山

　　××班：赛场展雄姿，×班健儿竞风流

　　××班：勇猛果敢，王者无畏，××班，舍我其谁

　　××班：群雄争霸，×班不怕，青春无限，心情体验

　　××班：问世间赛为何物，只教人全力以赴

　　××班：挥汗运动场，笑迎荣誉归

　　××班：加油!胜利在眼前

　　××班：拼搏一次，无悔一生

　　××班：××班，勇争第一

　　××班：群雄逐鹿，唯我问鼎

　　××班：青春似火，激情无限

　　××班：今天的××班，明天的生力军

　　××班：缔造传奇××班，我的地盘我做主

　　××班：运动的辉煌，××班的精彩

　　××班：×班今朝乘风起，扶摇直上九万里

最近笔者走访了一些高中，走进校门总能在最醒目的位置看到这么一条标语，“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣”。后来在很多大学也能看到这条标语，看的多了，也由原来的感动之外生发出一番别样的感慨。

这种荣誉感当然是不应否定的，可是要看后面一句话则不免让人惴惴，似乎母校对毕业生太过于“势利”了。让人感觉学校与学生就是一个功成名就的关系，学校就是为了期待人功成名就的地方，学生要让学校看到的，就是功成名就。那功不成名不就的学生，恐怕日后连个校友的名分都不能正大光明的拥有了。

笔者所在的大学，每逢建校周年纪念日也都会请一些老校友来相聚，可大多请的是那些在社会上有些名气的重量级校友，那些没有多大名气却占大多数的校友们就无缘相见了。老师们也每每以功成名就的校友激励我们，希望我们以后也能够为学校增光云云。从而让我们看到了这后半句“学校以我为荣”背后的差别来。每当这时，笔者心里都会惴惴不安，万一将来无功无名，毕业之后母校的节日活动就大概也就与自己无所瓜葛了。

从这么一条简简单单的口号，联想到现实中的差别，从中不难感受到我们当下教育理念的偏差。

中国的学生由小学到高考都要根据成绩划分为三六九等，具体就体现在了升学上有所谓重点与普通之别。即使是在重点学校里的学生，这个“明日以我为荣”也不免让老师们对那些明日更能为学校带来荣誉的学生另眼相看，由此又是一番三六九等的划分。等到毕业了，这样总算在母校面前总算平等了吧？哪有这样的事情！还要根据你在社会上的职位地位再在母校面前划分出来个三六九等，让人插翅也逃出这个“差别教育”！

中国学生多习惯填鸭式的学习方式，不习惯西方的创新式的学习，从而经常被那些慷慨激昂的教育改革家们所痛恨，所抨击，呼吁所谓的素质教育。可是随随便便从一条简单的标语却看到一个公民社会教育体制所不应有的差别对待来，想想这素质教育还是先实际一点，把学生们从“差别教育”中解脱出来吧。（ 红网　 陈方）
 

要拟写标语，我们就得清楚什么叫标语。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：

1.字数要求

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.词语要求

既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。

3.句式要求

标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4.标点符号上的要求

由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

5.修辞上的要求

标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。

6.内容上的要求

张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

 标语其实就是一种口号。但是它比口号高级一点的就是它的文字是很简练的而且作用鲜明，效果也很是直接。

一、忌违法

某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子！”既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。
　　
二、忌误导

“光纤没铜，偷也没用！”这个标语出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？
　　
三、忌谩骂

“小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。”这样的“骂街”标语，极不文明,应该切忌。
　　
四、忌恐吓

“偷井盖者抓住剁手”，“谁烧山谁倾家荡产”，这样的标语带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。

五、忌命令

制作标语时将命令式的语气换成善意的提醒语言，改“损坏玻璃罚款10元”为“当心压坏玻璃受伤”；把指责的语言变成问候的语言，如改“不讲卫生可耻”为“养成卫生习惯，祝您身体健康”，将生硬的语气改为祈请的语气，如改“禁止随地吐痰”为“为了您和他人的健康，请不要随地吐痰”。
　　
六、忌粗糙

标语属于应用文的一种，语言要简明，也要讲究语言美。“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！”这样的标语语言粗俗，不堪入耳，应该切忌。
　　
七、忌歧视

使用标语时不能借机歧视人。如某地标语写道“偷税漏税来世罚作尼姑。”明显对尼姑有偏见、歧视的意味。
   
八、忌错别字
   
如果在标语中出现错别字，那真是要贻笑大方了。
 

什么叫标语?标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。那么怎样写标语呢？

1.字数要适中。由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；

宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；

宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”

3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。 “清除污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。

6.标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

企业文化标语的目地是提醒与教育。所谓提醒，在企事业标语中含有警告和警示作用,它的内容要严谨严肃，而所谓教育,就是告诉员工铭记和理解内涵，它的内容就要通俗文雅。

如何做到标语内容与企业文化的结合是我们在条目创作中的关健,要想达到利用标语提高管理,增强凝聚力的做用就必须从企业文化标语条目选题上下功夫,不是什么词语都可以张贴,并不是什么语言都可以做标语,所言通俗不可俗不可读,所言文雅不可读而不解.解的目地是消化,人吃完食物消化不了,意义何在?

有人说，小学文化也可说几句名言真句，那样的话就无须去学中文，语法与修辞的作用就荡然了。我们提倡结合时代的发展,结合单位实际去开发标语条目，我认为标语同口号在某种意义上相似，又不相似是不会错的,时代的脉博与标语口号是同步产生的,也就是说标语内容是时代步伐的音符。不同的是口号可以当标语，而标语不一定都能做口号.

回顾中国革命时期"打倒土豪分田地"是口号，又可做标语上墙，一是要标语的宣传氛围,更重要是口号的号召力,唤起民众,团结起来闹革命，建立新社会新中国,当时工人农民受三座大山压迫,要吃饭,要活命,那时侯又没有电视广播,穷人看不着报纸,村口街头标语口号的作用就是演讲之外的唯一传媒,记得1979年著名老作家丁玲在北京京西宾馆与笔者交谈时,老人家就曾谈起过当年在延安,窑洞的墙上标语口号时刻激励着人们,为着中国人民的民族解放事业而奋斗,那个时侯人们总是激情澎湃,就是想向前冲,上前线.从丁老的话语中我们感受到了在那个年代老一代革命者为什么能够抛头颅,洒热血的壮志豪情.

无论是百万雄师过大江时侯喊出的"打过长江去,解放全中国""打到南京去埋葬蒋家王朝",还是抗美援朝时侯的"跨过鸭绿江消灭美国佬保卫新中国"等标语口号,都是豪迈向上。

文化标语除了要有较高的文化内涵以外, 标语的力量产生于其创作当中用创作人思维凝聚并注入其中的激情. 创作人的思想境界和素质高低决定标语的份量。

有人说: 老百姓生活的民间通俗语言也有标语激情, 不错, 随着时代文化的普及和午台上小品文艺的诞生, 很多通俗语言更让大众易于接受, 但是如果对这些产生生活源于生活的口号性标语不加以修饰, 不能源于生活高于生活去再创作, 就会缺少感召力。

我曾见过一个村长贴过这样一条标语: “扣大棚好处多,扣大棚能致富”, 目地是动员村民多扣大棚, 靠大棚致富。与我同行的北京某部委干部给它修改了一下 “行动起来建大棚共同踏上致富路”, 尽管修改的还不尽然, 总比前者要好多了。

先进文化也包括标语文化的不断进步，如果脱离企业生活而创作出来标语多数通用的，其缺少针对性缺少生活源泉，就不会有生命力，也就不会有激情和活力，春节前一个小电缆厂为了号召大家快点干好放假，写出一幅标语：“不分白天和黑夜加班加点连轴干春节早回家”，职工们看了标语就有意见了，老板真狠，现在离春节还有二十天，天天连轴还不得累爬下，不干了。后来是一位外来客户给老板指出毛病，改为“以苦干快干的实际行动迎接新春佳节”。前者与后者目的一样，结果并不一样。

标语是有活力的“语言艺术”，有人说企业文化就是老板文化，我认为不完全对，老板素质不同，道德标准不同，一味以老板文化做基石会搞垮一个企业的，吸收先进文化，吸收现代企业理念，只有这个基础才会产生高质量标语的语言，没有厚重企业文化就不可能有如人一样感召作用的标语。