1、参与竞争合作，更高更快更强。
2、奥运精神不在乎输赢，而在参与；而人一生的意义不在于要征服什么，而在于如何精彩地奋斗。
3、最可怕的竞争对手是那些从不骚扰你，却总是与时俱进地将自己的业务经营得更好的人。
4、竞争获胜的最高原则：不断创新 创造新的游戏规则
5、登高望远，举重若轻；永不放弃，永不认输。
6、可能与不可能之间的差别就在于有没有决心。
7、赢，并不是一切，但渴望赢就是一切。
8、发现不了短缺，就永远不知道什么是需求。
9、所有的企业都浪费了50%以上的竞争资源。
10、出色的管理者知道，如果想要利用别人的长处，那么也需要容忍别人的一些缺点。
11、建设企业文化是团队合作的头等大事。
12、激情总是能够战胜智慧。
13、如果你送员工一件礼物，那就送给他激情吧。
14、成功是经历了一次又一次失败，但永远都不丧失激情而得来的。
15、企业家竞争成功的五个条件：专注力、判断力、组织力、创新力、沟通力。
[post/1688.html" target="_blank">企业文化格言和标语（关于客户）]
关于战略：
1、世界上没有奇迹，只有聚焦和集中的力量；
市场上最珍贵的资源是消费者的心智资源；
营造一种独特的概念，率先深入人心，便是市场营销的一切。
2、定位就是找空子，找马骑；找空子就是找市场的空位，找马骑就是找战略联盟伙伴。
任何行业的竞争最终都是两马奔腾。没有细分市场后不赚钱的产品，只有不细分的产品。
3、也许，我们无法选择自己想要的工作，但是，我们可以选择自己的工作目标；
也许，我们无法选择自己的市场环境，但是，我们可以选择自己的发展战略。
4、有计划地搞好业务剥离，全力聚焦核心竞争能力。
聪明的果农在修剪果树时，不仅剪去枯死的枝干，也要定期剪去一些健康的枝干，这样才能让果树的产能发挥到最大。企业只有不断地剥离非核心业务,才能聚焦战略定位，集中优势资源，打造核心能力。
5、做正确的事情，把事情做正确。
6、有所为有所不为。
7、把复杂的工作简单化，把简单的事情做彻底。
8、要做事业的使者；不做金钱的奴隶；在有限的生命中，找到无限的意义。
9、聚焦目标，集中资源，决不放弃。
10、没有永远可持续发展的竞争优势，只有不断创新的文化优势可持续.
11、不要坐井观天，而要坐天观井。
1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
2、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。 3、狠找不足，谋求发展。 4、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。 5、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。 6、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。 7、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。 8、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。 9、学习英语敢张口，成功便向你招手。 10、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。 11、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。 12、构建和谐校园，实现畅通交流。 13、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。 14、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。 15、学生：明辨是非 高尚文明 教师：通情达理 有所作为 领导：口味高雅 创造奇迹 校园：一尘不染 规范有序 16、艺术课堂，多彩人生。 17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。 18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。 19、国际视野，本土行动。 20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。 21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。 22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。 23、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。 24、在改变中成长，在创新中完善。 25、 只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。 26、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。 27、自我珍惜，生命就有意义、有价值。 28、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。 29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 ——徐秀莲 30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。 31、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。 32、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。 33、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。 34、做一名阳光教师，是我一生的理想。 35、师昭昭，生昭昭矣。 36、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。 37、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。 38、育人、教书是一种享受。 39、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。 40、和谐师生，共同成长。 41、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。 ——王 明 42、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。 43、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。 44、杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路 45、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。 46、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。 47、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。 48、你想成功吗？成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。标语是一个时代的印迹，简短的文字里面，尽显历史沧桑。但是，标语也是“易碎品”，短则十天半月，长则一年两载，标语就会风雨斑驳。
如何让这些易碎的标语留下永恒的记忆呢?7年前，双峰县永丰镇一中教师吴剑锋，走上了收集历史标语这条艰苦跋涉之路，义无反顾地奔走于山村僻野，穿梭于城市农村，辗转11省，行程10万里，耗资10万元，拍摄收集历史标语2万条，成为全国率先填补历史标语空白和抢救文化资源第一人，引起了社会的广泛关注，也博得了10万网友的赞扬。 标语当教材，独一无二，让人越听越有味，越听越想听 “誓死不当亡国奴，赶走日本帝国主义”。这条在河北省清宛县冉庄战争遗址墙上拍摄到的标语，是1941年抗击日寇时冉庄西地道战中留下的历史印记。9月26日，吴剑锋用他特殊的教材——100幅抗日战争时期的标语照片展览，向双峰县永丰镇永丰一中的1500多名师生奉上了一道活生生的“红色教育大餐”。 现年48岁的吴剑峰，是双峰县永丰镇经开区人，在讲台上度过了28个春秋。从2005年至今，他利用休息日、寒暑假，手挎相机，辗转11省，行程10万里，拍摄收集历史标语2万条。标语简洁、鲜明、精辟、直观、生动地体现了当时社会的发展与时代的变迁，是一部活生生的爱国主义教科书。 吴老师收集标语，更以此作为对学生进行爱国主义教育、继承革命传统的好教材。他带领学生们在这个独特的领域里拓展、创新，在历史知识的海洋里遨游，他所教4个班级的历史单项成绩年年位列全县前茅，他所研究的《历史标语渊源对学生进行爱国主义教育》课题和组织学生撰写的《走进墙上标语历史》的社会调查报告，分别荣获娄底市思想道路建设优秀成果奖和全国中小学第四届“小公民”道德建设实践活动创新特等奖。学生们说：吴老师讲历史，别出心裁，标语当教材，独一无二，生动丰富，形象逼真，越听越有味，越听越想听。 收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长 一走进吴老师的标语“仓库”，仿佛置身于文物收藏的博览馆里：墙上贴的是标语照片;书架上摆的是标语资料;电脑上存的是标语原件。2万幅照片，历历在目，栩栩如生，向我们展示了波澜壮阔的历史画卷：从1919年“五四”运动的“誓死力争，还我青岛”到1922年安源工人大罢工的“从前是牛马，现在是主人”;从第一次国共合作的“北伐战争”到二万五千里长征的“红军万岁”;从“枪杆子里面出政权”到“八一南昌起义”;从“日本鬼子从中国滚出去”到“打倒蒋介石，解放全中国”;从“自力更生艰苦奋斗”到“建设和谐社会”等激励人心的标语，让我们回到了战火纷飞的硝烟战场，和建设社会主义大干、苦干、实干的激情燃烧年代。 “你为何选择收集标语这条路?”吴老师向我们道出了他的原由。那是2005年，他向所教4个班的学生布置了一项征集标语的任务，短短一个星期，就收到了学生们搜寻的3500多条标语，通过筛选，共撷选了428条。他组织学生写的社会调查报告，就是那时获奖的。从那时起，他就萌发了收集标语的念头，开始了艰苦跋涉之旅。 2005年，他到本县的金溪时，发现一条“农业学大寨，工业学大庆”的标语，字迹清晰，整体感强，因没带相机，只好择日专程去了一趟。2006年7月，他听别人说怀化洪江市沿河镇一处地主宅上有“打倒蒋介石，没收豪坤土地分给贫苦农民”等标语，于是，乘坐公共汽车前往该地收录标语。 吴老师说，刚开始时是小打小闹，仅仅局限于本省圈子里，骑着摩托，当天去当天回。天长日久，随着对标语兴趣越来越浓，对标语的缘分也越来越深，收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长，不仅跑出了省外，全国的省城也跑了近一半。2006年至2008年的寒暑假，他再次走上红军长征路，拍摄了长征沿线近1000幅标语照片。有时为了一条标语，他忍饥挨饿，顶烈日、冒风雪，直到把标语收集到才如愿地离开。 坚持走下去，跑遍全中国，收集所更多的历史标语 收集标语不是一件容易的事，由于年代久远，不少标语字迹模糊，斑驳脱落，为此，他吃了不少苦头，求助当地老百姓，架梯子、扫灰尘，千方百计保持标语的原貌和连贯性。 目前，在他的标语仓库里，保存着从土地革命、抗日战争、解放战争、建国、文革和改革开放时期不同内容的2万条历史标语，形式多样、五花八门，墙上的、树上的、石头上的、山坡上的、土墈上的……其中墙上标语占据三分之二。他将标语拍摄后，便分别筛选、分档、归类、收集、整理，然后对每条标语的源由、时间、地点、作用、意义予以考证，引经据典，充实完善。 他所编纂的10本标语大全里，标语原汁原味，口号包罗万象，考证有根有据，图文并茂，一目了然。整个标语收集历史跨度大，收罗了建党93年来所发生的各个重大事件、政治运动、中心工作等内容;涵盖政治、军事、经济、文化、教育等12大领域;涉足全国11个省份的300多个县市、800多个乡村，配上2万幅照片，约170万字，既有代表性，又有史料性;既有观赏价值，又有收藏价值。更重要的是，一栋栋新房取代了过去的老建筑，大部分历史标语难逃消失的厄运，而他正是抢救历史标语和文化资源的第一人。随着吴剑锋的收集，历史标语日益彰显强大的生命力，将成为未来研究历史的重要依据。 现在，他拥有自己的粉丝达10万人，博客点击率达20万多次。他从一个独特的视角拍摄收集历史标语，抒发感想与豪情，用标语诠释中国共产党成立90多年来中国社会的沧桑巨变…… “尽管收集的标语的路很长，但我要坚持走下去，跑遍全中国，收集更多的历史标语。”吴剑锋心中有个梦想。 吴剑锋还雄心勃勃准备举办10000幅历史标语图片展览，向党的十八大献礼! 来源： 湖南日报横幅标语
谆谆人文情怀 同心构建和谐校园
郁郁求知氛围 努力营造成长乐园
彰显特色 铸造品牌 求真务实谋发展
面向学生 服务家长 以人为本办学校
教书育人 对学生的生命质量负责
厚德载物 为学生的终身发展奠基
各班标语
1班：我为梦想活着，我为胜利而战！
2班：十年砺剑闯雄关，六月试锋佳音扬。
3班：破釜沉舟，冲破极限。
4班：拼一载春秋，搏一生无悔！
5班：贵在坚持，难在坚持，成在坚持！
6班：用自信迎战高考，用拼搏铺垫人生。
7班：亮出十年之剑，决战高考之巅！
8班：静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采！
9班：朝重点做向心运动！
10班：我要上大学！大学！大学！
生命的意义，化为六月的硕果。
滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔。
搏击去，风雨高考路，争占鳌头。
读书改变命运，高考决定人生。
创高考佳绩，振新城雄风。
奋战六十天，幸福八十年。
不负双亲期望，不负恩师厚爱，让七彩梦在六月放飞。
态度决定一切，细节决定成败。
心理辅导室：阳光小屋，心灵窗口
养恶为患，勿以恶小而为之；积善成德，勿以善小而不为。
团结勤奋求实创新，博学笃行自主合作。
开学典礼暨军训对联：
明德励志自强不息育高素质现代化英才，优质管理优质教学创国家级示范性高中
解其纷同其尘构建和谐校园，居其厚去其薄成就幸福人生
丹心润物培育众才创造佳绩尽在天职中，矢志成才改变人生成就辉煌便从今日始
标语作为一种言简意赅、具有鼓动性的宣传口号，在日常生活中发挥了重要的舆论导向作用。同时，标语的拟写又是一种很好的语言训练形式，它涉及句式的选择、词语的选用与锤炼、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等方面，正逐渐在中考语文试卷中登堂入室。
[典型考题]
1.（2008年湖南娄底市中考题）2008年6月3日，奥运圣火传递到湖湘大地，你所在班级举办“传圣火，迎奥运”的主题班会。请结合“传递圣火”主题，拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。
2.（2007年武汉市中考题）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）略
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
3．（2007年江西省中考题）由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。
（1）假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。（每条不超过20字）
4.（2007年丽水市中考题）学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的活动：
【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：
宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山，牢底坐穿。”“光纤没铜，偷也没用。”
（3）请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。
5.(2008年江苏省淮安市中考试题)在全市各学校开展创建“周恩来班”的活动中，你所在班级也打算参与创建，请你为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的标语(可以总理学习、工作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写)，并用简要的语言概括创建设想。
[考题分析]
上述试题的考查非常灵活，有的放在语言运用中考，有的放在综合性学习中考，除此之外，还有的地方把它放在阅读欣赏中考。主要题型为拟写题和评析题。
不论是要解答标语拟写题还是解答标语评析题，都必须明确标语的特点。从以上五道题目中我们可以看出撰写标语的一些基本要求。
①句式短、字数少，一般有字数的限制。②内容要围绕主题，突出特色，能起到营造氛围鼓舞士气的作用。③标语的句子结构一般比较整齐（多用对比、对偶性的句子和简单的排比句）。④语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。
此外，从日常生活的观察中我们还可归纳出标语的另外一些特点。诸如恰当运用修辞（明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等）和通过押韵来表情达意，增强表达效果等。
[解题指津]
明确标语的特点和要求，是解答标语题的前提。如何解答标语题呢？
1.通读题目，仔细揣摩题意，抓题面中的关键词语，明确答题要求，准确把握题目特征，提炼答题信息（含隐含信息）。如上面第1题中，要求所拟的标语要与“传递圣火”主题相关，内容要富有“鼓动性和感染力”，语言要简洁流畅上口。第2题中对内容与句式提出要求，即内容与硬笔（钢笔）书法的意义相关，句式要求对称（用骈句）。第3题中对字数要求是明确的（其他各题是隐含的），第4题则是对答题角度提出具体要求。第5题与前面4道标语题相比，有了更高的要求，除拟写标语外，还要求写出创建设想。弄清了这些要求，解题时才会有的放矢。
2.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识或内容有效的提取出来，以备答题之用。
3.展开联想，由此及彼，梳理大脑中储备的相关信息，确定拟写内容或评析角度。
4.精心构思，初步拟写，对照标语的特点和题目要求，检查拟写的句子是否合乎要求，注意语言的简明、连贯、得体。
“生活处处有语文”。解答标语题的关键是靠自己的语言素养，而语言素养的提高有赖于平时语文实践活动的积累和和知识的贮备，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。积累丰厚的学生即使是考试时不会创新，他们也会从自己积累的广告、标语中进行适当化用和改造，做出较为满意的答案。
【答案示例】
按照以上的步骤，我们再来审视以上中考题。第1题，要扣住“圣火”“奥运”等关键词语来构思。本题答案多样，以能突出圣火传递、主办奥运的意义等为最佳。如，点燃激情，传递梦想。
第2题，根据题目要求，围绕写好钢笔字的作用，选用整齐的句式来拟写即可。答案示例：一、练好钢笔书法，传承汉字文化。二、写漂亮字．做优秀人。
第3题，从“井冈山”“红歌”“黄金周”入手，展开联想，选择恰当的内容和句式，锤炼好语言，即可完成一幅好的宣传标语。答案示例：①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣；②唱“红色”歌曲，建美好江西。
第4题是评析题，针对标语特点中的第4条来作答即可。答案示例：（1）“今天，你税了吗？”随意省略，造成语意不明。（2）“放火烧山，牢底坐穿。”不仅带有威胁恐吓语气，不符合以人为本的思想，而且与法律制度相左。（3）“光纤没铜，偷也没用。”偷窃是违法行为，难道没有铜的光纤就能偷吗？标语不仅起不到应有警示作用，而且可能产生误导。（评析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）。
第5题。根据题目中提供的有关角度，围绕主题就可拟出相应的标语,另外要结合所拟标语把创建活动的有关想法写出来就行了。答案示例：（1）标语：树远大理想，为中华之崛起而读书。（2）创建设想：通过广泛搜集、阅读有关周总理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍，交流阅读感受，制订切实可行的学习目标，做一名优秀的中学生。
[巩固练习]
1.请以“合作医疗”为主题拟写一条宣传标语。
2.请以“环境保护”为主题拟写一条宣传标语
3.请以“义务献血”为主题拟写一宣传条标语
4.为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极主动参与到这一活动中去。请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语，
[参考答案]1.“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”
2.“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”“芳草萋萋，踏之何忍”“清除污染靓城市，从我做起强素质”
3.“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”“但愿人长久，热血注心田”“血，生命的源泉，友谊的桥梁”
4.示例一：投身体育活动，做阳光少年。(对偶)
示例二：练强健体魄，做未来雄鹰。(对偶、比喻)
--湖北汉川实验中学 王健龙
如今标语口号作用的背景相对于过去革命战争年代和计划经济时代来说，发生了深刻的变化。但由于历史的惯性及标语口号确实具有的动员导向作用，标语口号不但不会突然从我们生活中消失，相反，会继续活跃于我们生活视野之中。然而，要想继续发挥它的作用，标语口号必须与时俱进地进行创新发展，表现形式要“变脸”，为人们所喜闻乐见，其内容要富于时代特征。
一、更新观念，依法动员
我国可称得上是一个标语大国。地域上看，无论是都市的大小巷，还是农村的路坡土墙，处处都可觅见标语的踪影。毋庸置疑，在过去的战争年代和社会主义建设初期，标语起过积极的作用。现在由于电视、广播、报刊、互联网等宣传舆论工具的发展，标语口号所发挥的动员功效受到很大的削弱，它的活动天地大大地缩小。在发展市场经济的语境下，人们的白主意识和独立思想能力显著增强，不再盲目跟着标语口号跑了。实际上，用口号推行政治主张，说到底是政治初级阶段。人类社会是复杂的系统工程，推动社会进步，需要在法律框架内，在公平公正的基础上，用民主科学的方法来实现。用简单的政治口号来发动群众运动去解决复杂的社会矛盾，无异于犯了“政治幼稚病”，结果只能是事与愿违。
在设计标语口号时，要有法治观念。十一届三中全会之后，我国已基本建立起保护公民权利法律体系。要尊重公民的人格，保护公民的人身权利和财产权利。侮辱公民人格尊严的标语要坚决消失在我们的视野之外。选取张贴标语的地点也要征得物主的同意。一些农村社区工作人员，最易随意在居民的墙壁上乱涂乱写，殊不知，这是侵犯公民合法私有财产的行为。
在讲到法治观念时，还要求在设计标语口号时，符合相关法律的基本精神。如宣传计划生育时，撰写的标语要合乎《计划生育法》的基本要义，也就不得再撰写出吓唬、恫吓甚至是诅咒老百姓的标语来。动员人民群众去植树造林，爱护林木，就得遵从林业方面的法规规定。诸如此类，不一而举。只有符合法律法规的标语口号，才能有权威性、适用的普遍性和公众的可接受性。
要防止标语口号过多过滥。今天随意张贴若干标语，明天单位领导拍拍脑袋之后就草率推出惊世口号。豪言壮语互相比赛，大有语不惊人死不休的感觉。对此，就涉及到依法管理标语口号问题。公共场所属于公共资源，不得随意占有。为了克服乱张贴、乱悬挂现象，北京市人民政府对此进行了很好的探索。北京市人民政府于2005年出台了《post/651.html">北京市标语和宣传品设置管理规定》。
二、创新发展，推陈出新
我们党在革命和建设的各个重要时期都注重用好标语口号这块阵地，以及时、有力、响亮、务实的口号指引和鼓舞人民向前，比如：“打倒日本帝国主义”、“军民团结如一人，试看天下谁能敌”、“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”、“鼓足干劲，力争上游”等，有效地鼓起人们向某一阶段目标奋进的斗志。
在大力发展社会主义市场经济的情况下，在各种广告牌林立而且越来越美轮美奂、夺人眼球的今天，标语口号这种形式不仅没有过时，而且非常需要，这块阵地我们不仅不能丢弃，我们的标语口号不仅要写，而且要写得更好。我们既要继承过去好的做法，又要随着时代的发展，创新形式。
写标语时应注意：
A．写标语看墙壁长短将一句标语每个字写多大，以便一块壁写完一条标语，免得转弯或跳空。
B．写标语一律从左至右。
C．写标语字要大要正，不得写草字。
D．每一队宣传队必须负责在工作区域写完一篇标语，不要专写短句标语，把长昀重要标语不写。
E．反动标语须彻底洗刷，重新写上革命标语，过去把反动标语改一二个字的毛病应立即纠正。
F．注目的地方应写中心标语，如远处能见的墙壁，标语应写高字要大，巷里的墙壁标语应写低字不要过大。
G．写完一句标语后应重新看一遍，是否有错或漏字，如无错才走。”
要提高标语口号的动员宣传效果，就要加大创新力度，创作出新颖独特的标语口号来。现在的一个很不好的现象就是遍布于全国各地墙壁上的标语，往往显得千篇一律，缺乏视觉的冲击力。一花一世界，百人百个相，宣传标语本来就是为了让人关注和记住的，可是，千篇一律的雷同，谁还记得住呢？一个地方有一个地方的特色，有些宣传者不愿意动脑筋，一看到报上出现了一句好的口号，上面有一个新的说法，立即照搬照抄，马上鹦鹉学舌，这就缺乏标语宣传的鲜明个性。个性化时代要求我们富有创造性．简单的重复雷同，反映出管理者目标的模糊、个性的失落、思维的慵懒。唯有创新，推出个性化的才有生机和活力．才能历经时间的考验。
标语是写给公众看的，口号是要公众喊的，这两个方面都需要扩大公众参与而问题。公众的广泛参与，能激发他们的热情，增加标语口号的认同感，扩大标语口号的社会影响面。如2004年河北日报报业集团曾发起“百姓自撰新文明标语”活动，将选出的标语公布在当地最大的文化广场。
精选出若干条用于撮刊、广播、电视、网络和户外广告等多种宣传媒体。这类活动意义重大，因为它预示着标语功能的转变。随着文化的发展、社会的进步、法制的健全、公民素质的提高，标语可以演化为一种广泛吸纳民众参与的公关工具，为营造健康的公众舆论和建立文明的社区环境服务。
好的内容还要有好的表现形式。好的标语口号载体能成倍提高其功效。标语传统方法是写在墙上，或在路边拉横幅，但仅此还不够。要与时俱进，综合运用现代声、光、电等现代信息技术，提高视觉冲击力，加深印象。电视、广播、报纸、杂志等多种传媒也是传播标语口号理念的重要阵地。只有拓展传播渠道，才能更好地发挥标语口号的动员功能。
口号最大的特点便是能用简短的几个字表达出最核心的意义，最终便于人们记忆，而其作用便是激励人心。下面是标语口号网为大家提供的展现精神的团队口号，欢迎阅读。
1. 不怕苦不怕累不抛弃不放弃
2. 公司周年我成长，挑战世纪要敢想
3. 红五月里拜访忙，业绩过半心不慌
4. 节约团结求实创新
5. 勇创一流勇创新高
6. 敢于竞争善于竞争赢得竞争
7. 团结奋进开拓创新拼搏向上
8. 信誉为本服务是根扶掖人才敬业荣群
9. 爱党爱国遵纪守法求真务实开拓进取
10. 诚实守信灵活应变不屈不挠勇于创新
11. 热情服务转变观念增强知识迎接挑战
12. 南电是我家，家兴我荣万事兴
13. 心中有梦要讨动，全力以赴向前冲
14. 心中有梦有方向，全力举绩王中王
15. 新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌
16. 最伟大的精神是团队精神
17. 百川汇海可撼天，众志成城比金坚
18. 团队精神是企业文化的核心
19. 强化竞争意识，营造团队精神
20. 争取一个客户不容易 , 失去一个客户很简单
21. 新老携手多举绩，平安夜里大狂欢
22. 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
23. 用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前
24. 招后买马，有风来仪人员倍增，士气倍增
25. 主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动
26. 追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移
27. 追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成
28. 培育合作员工，创造合作团
29. 同心才能走得更远，同德才能走得更近
30. 成就团队辉煌，助我人生成长
31. 成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队
32. 梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人
33. 坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧
34. 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
35. 客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
36. 全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新
37. 优服务高效益大发展
38. 团队冲突解决方法：妥协
39. 管理就是共享一份团队的融洽的感情
40. 有计划：策划周详，准备充分
41. 风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极
42. 有条理：轻重缓急，有条不紊
43. 团结拼搏，高效创收
44. 爱岗敬业开拓进取创新服务放眼未来
45. 素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌
46. 团结紧张，严肃活泼，规范行销，业绩保证
47. 春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限
48. 从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生
49. 服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收
50. 旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机
51. 拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩
52. 先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢;赢在第二周
53. 以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨
54. 讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益
55. “高真无优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效服务真诚无私奉献优质服务
56. 励精图治，蓬勃向上，夯实企业文化底蕴，创文明新业绩，建一流企业精神
57. “一个基础，两个实现，三个提高”：以网络为基础;实现企业业务量目标，实现企业人均产值目标;提高企业市场竞争力，提高企业品牌效应，提高员工待遇
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a、节约、团结、求实、创新
b、放我的真心在您的手心
c、自信、诚信;用心、创新
d、网内存知己，天涯若比邻
e、艰苦坚实、诚信承诺、实干实效
f、创企业经济效益、创一流服务;灵活经营，开拓点心发展新思路
g、开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户
h、精彩源于电信 创造自在生活
i、贵族化的品质 大众话的生活
j、中国电信，随心所欲，展现网络魅力
k、中国电信，执着追求完美品质，演义网络新篇章
l、让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾
m、中国电信，与您携手共进，乘风飞扬
n、中国电信 沟通无限
o、中国电信 网络天下
p、中国电信 永不停滞的沟通
q、不是网络众多，不足以体现中国电信
r、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌
s、世界有你更精彩—中国电信
t、随身动随心用—小灵通
u、网络之巅，谁与争峰—中国宽带网
v、看得更多、看得更广、看得更远—中国宽带网
w、留住那一刻永恒—中国电信
x、物美价廉、沟通无限
y、需求万变、努力不变
z、以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提
1、用心才能创新、竞争才能发展
2、优服务、高效益、大发展
3、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来
4、企业和市场同步、管理与世界接轨
5、诚信、高效、创新、超越
6、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
7、团结、拼搏、务实、高效
8、敬业、创新、务实、高效
9、创新、创业、创辉煌
10、超越自我、追求卓越
11、效益源自创新
12、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益
13、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新
14、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来
15、“e”时代—南电“e”精神：
16、学技术，提供优质服务;讲高效，以行动让用户满意;扩宣传，开拓市场新局面;建制度，树立企业新形象
17、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨
18、服务只有起点，满意没有终点
19、讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益
20、提高企业市场竞争力，提高企业品牌效应，提高员工待遇
21、勇创一流、勇创新高
22、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争
23、用一流的待遇留住一流的人才
24、团结、敬业、奉献、创新
25、创建南电网络，追求美好生活
26、创造更新、更全、更强、高速的电信网络
27、用我们行动连接你我他
28、我们网络永不堵车
29、团结奋进、开拓创新、拼搏向上
30、信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群
31、爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取
32、诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新
33、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战
34、工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务
35、励精图治，蓬勃向上，夯实企业文化底蕴，创文明新业绩，建一流企业精神
36、南电是我家，家兴我荣万事兴
37、南昌电信为我所信
每逢运动会，学生们都能展现出出人意料的凝聚力以及集体荣誉感。此外，各式各样的口号也能将各班的班风展现得淋漓尽致。下面是标语口号网小编为大家搜集整理了激励人心的运动会口号，欢迎阅读。
1. 奋发拼搏，勇于开拓
2. 展现自我，争创新高
3. 奥运精神，永驻我心
4. 强身健体，立志成材
5. 顽强拼搏，超越极限
6. 挥动激情，放飞梦想
7. 青春运动，友谊健康
8. 超越极限，超越自我
9. 团结拼搏，永创辉煌
10. 扬体育精神，展青春风采!
11. 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息
12. 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩
13. 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起
14. 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌
15. 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流
16. 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰
17. 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
18. 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上
19. 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当
20. 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一
21. 八(四)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩
22. 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏
23. 诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌
24. 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
25. 八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
26. 挥舞热情，应战自我，打破极限，逾越自我
27. 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强
28. 浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城
29. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
30. 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄
31. 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限
32. 锻炼身体，保卫祖国锻炼身体，建设祖国
33. 学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我
34. 赶虎下山, 驱龙出水, 高二(二)班,独占山水!
35. 体育如花绽放快乐校园，青春似火熄灭亮丽人生!
36. 应战自我，逾越梦想，勾搭互助，共创佳绩
37. 实际“三个代表”重要思想，增强和改良体育任务!
38. 齐心协力办好校运会，高视阔步树立新校园!
39. 锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民!
40. 三三四班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全
41. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
42. 以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动!
延伸阅读：奥林匹克运动会的由来
传说：古代奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动。另一种传说与宙斯的儿子赫拉克勒斯有关。赫拉克勒斯因力大无比获"大力神"的美称。他在伊利斯城邦完成了常人无法完成的任务，不到半天功夫便打扫干净了国王堆满牛粪的牛棚，但国王不想履行赠送300头牛的许诺，赫拉克勒一气之下赶走了国王。为了庆祝胜利，他在奥林匹克举行了运动会。
关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
奥运会的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养，并从事体育、军事训练，过着军事生活。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展，古奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王签订了"神圣休战月"条约。于是，为准备兵源的军事训练和体育竞技，逐渐变为和平与友谊的运动会。
希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹克举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。
后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，（标语口号网）并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年被罗马皇帝禁止。
1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，并于雅典 举行第一届现代奥运会，以4年一次，轮流在各会员国举行。
到2004年，已经举行了28届奥运会。2008年，将在中国北京举行第29届。
1894年6月巴黎国际会议上通过了第一部由顾拜旦倡议和制定的奥林匹克章程。它涉及奥林匹克运动的基本宗旨、原则及其他有关事宜。1921年洛桑奥林匹克会议，制定了奥林匹克法，包括奥林匹克运动会宪章、国际奥林匹克委员会章程、奥林匹克运动会竞赛规则及议定书、奥林匹克运动会举行通则、奥林匹克议会规则等5部分。数十年来，奥林匹克法曾多次修改、补充，但由顾拜旦制定的基本原则和精神未变。
1900年，在巴黎举行的第二届奥运会上，有11名女子冲破禁令，出现在运动场上。国际奥委会经过数次争论，终于在1924年第22次会议上，正式通过允许女子参加奥林匹克运动会的决议。此后，女子项目成为奥运会不可缺少的组成部分，参赛的女运动员也越来越多。
随着奥林匹克运动的发展，国际奥委会还作出许多规定。1913年，根据顾拜旦的构思，国际奥委会设计了奥林匹克会旗，白底无边，中央有5个相互套连的圆环，环的颜色为天蓝、黄、黑、绿、红，五环象征5大洲的团结和全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相见。
1914年为庆祝现代奥林匹克运动恢复20周年，在巴黎举行的奥林匹克大会上会旗首次使用。1920年安特卫普奥运会时，在运动场上升起第一面五环会旗，这以后历届奥运会开幕式上都有会旗交接仪式和升旗仪式。为了宣传奥林匹克精神、鼓励参赛运动员，由顾拜旦提议，1913年经国际奥委会批准，将“更快、更高、更强”作为奥林匹克格言。1908年伦敦奥运会举行时，在圣保罗大教堂举行奥运会的宗教仪式上，美国宾夕法尼亚州大主教在其布道词中说，奥运会“重要的是参与，不是胜利”，顾拜旦对这句话极为赞赏，以后多次引用，因此不少人认为，这句话应该成为奥林匹克理想。从1920年第七届奥运会开始实施运动员宣誓。1968年第19届奥运会又增加裁判员宣誓。
1936年第11届奥运会时，国际奥委会正式规定，在主体会场点燃象征光明、友谊、团结的奥林匹克火焰。此后这一活动成为每届奥运会开幕式不可缺少的仪式之一。奥运会开始前，在奥林匹亚希腊女神赫拉(宙斯之妻)庙旁用凹面镜聚集阳光点燃火炬后，进行火炬接力，于奥运会开幕前一天到达举办城市。在开幕式上由东道国运动员接最后一棒点燃塔上火焰，闭幕式时火焰熄灭。
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