小学礼仪标语精选推荐

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　　礼仪自古及今都被推崇备至，讲文明懂礼仪是内在需求。下面是由标语口号网整理的文明校园标语，欢迎阅读借鉴。更多相关文明校园标语，请关注标语口号网口号栏目。

　　1、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

　　2、人类需要呼吸，地球需要休息。

　　3、携手并肩，共创绿色。

　　4、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

　　5、您的一小步，社会文明的一大步–请爱护环境。

　　6、保护环境，从我做起，从小事做起。

　　7、环保都来搞，明天会更好。

　　8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。

　　9、干净的环境等于健康的身体。

　　10、只留足迹，不留垃圾。

　　11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。

　　12、莫吐痰于地，常扔纸于篓。

　　13、常留清洁在，莫让污浊流。

　　14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

　　15、优良环境你我创，其中益处大家享。

　　16、明明白白我的心，渴望一份真干净。

　　17、给我准确地一投，还您洁净的天空。(果皮箱)

　　18、你挥一挥袖，不带走一片云彩;我动一动手，不留下任何纸屑。

　　19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼。(果皮箱)

　　20、草儿青青，足下留情。

　　21、竹径通幽处，奇木共欣赏。

　　22、多一份绿色，少一份遗憾。

　　23、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

　　24、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留。

　　25、小草有生命，爱惜是美德;用手来维护，用心去呵护。

　　26、青青小草，赏心悦目;悠悠花香，沁人心脾。请君高抬贵手，足下留情。

　　27、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏;墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱。

　　28、生命诚可贵，道德价更高;若为校园美，人人齐动手。

　　29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。

　　30、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　31、校园风景线，大家来共建。

　　32、美丽的西外，人人都喜爱。

　　33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生。

　　34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

　　35、前人栽树，后人乘凉;珍惜生命，爱护环境。

　　36、只要真诚付出，美丽无所不在。

　　37、不要让成长的小草哭泣，不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞，爱护环境是我们每个人的义务。

　　38、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。

　　39、花草无语，你我珍惜。

　　40、绿色草坪，无需纸花点缀。

　　41、小草有生命，请君足留情 。

　　42、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。

　　43、建设美好家园，环保从我做起。

　　44、菁菁校园，学习静地!

　　45、美源于心灵，美源于珍惜。

　　46、清洁一点，干净一片。

　　47、叶绿花更香，请君来欣赏.鼻眼一齐上，切莫把手张。

　　48、寸草亦有心，我辈莫无情。

　　49、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

　　50、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。

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　　1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

　　2、让我们告别不文明的行为。

　　3、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　4、事在人为，路在脚下;

　　5、知行一致，行胜于言;

　　6、求实创新，与时俱进;

　　7、全面发展，提高素质;

　　8、自强不息，厚德载物;

　　9、树百年报国志，做世纪栋梁才;

　　10、敬人容人，助人爱人;

　　11、少壮轻年月，迟暮惜光辉;

　　12、做人诚为本，做事实为基;

　　13、种下一种个性，收获一种命运;

　　14、敬业 修德 强能 健体。

　　15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

　　16、以滥用水为耻，以节约水为荣。

　　17、道路的拐弯处，人生的转折点。

　　18、放飞你的青春，奔洒你的热情。

　　19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。

　　20、绿色的生命需要我们的共同呵护。

　　21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　24、文明是快乐的源泉。

　　25、让我们的心灵像花一样美丽。

　　26、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

　　27、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　28、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;

　　29、为者常成，行者常至;

　　30、文明是彼此沟通的桥梁。

　　31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

　　小学校园文化宣传画

　　32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!

　　33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

　　34、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

　　35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　36、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

　　37、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　38、 自信成功，自强成才，自律成长;

　　39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　　40、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

　　41、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　42、爱校等于爱自己。

　　43、文化是学校的灵魂。

　　44、有你有我才有这有血有肉的学校。

　　45、十年树木，百年树人。

　　46、同一片蓝天下，我们一起走过。

　　47、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)。

　　48、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)。

　　49、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤。

　　50、一花一草藏世界,一言一行见精神

　　51、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你。

　　52 、手下留情花似锦,脚下留情草如茵。

　　53、脚下留情，草如茵。

　　54、不要踩我，我是你们的绿化者。

　　55、我是小草，是你的朋友。

　　56、草坪为我们贡献绿色，请保护它。

　　57、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

　　58、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

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　　小学开学欢迎标语

　　1、学会生活，学会学习，学会合作，学会思考，学会共处。

　　2、善于创新，善于协作，追求卓越 和谐发展。

　　3、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在起跑线上!

　　4、自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成功。

　　5、明天的成功是今天迈出的每一步。

　　6、班级兴衰 人人有责

　　7、要使人成为真正有教养的人，必须具备三中品质：渊博的知识，思维的品质和高尚的情操。

　　8、快乐人生三句话：“太好了!”“我能行!”“让我来帮助你!”

　　9、信心是一切事情成功的保证。

　　10、能够把简单的事情天天做好就是不简单。

　　11、找方法才能成功，找借口只有失败。

　　12、抓礼仪教育，创文明校风。

　　13、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

　　14、书山有路勤为境，学海无崖苦作舟。

　　15、 同心、同行、同乐，结伴成长!

　　16、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

　　17、态度改变学习，学习改变生活。让我们快乐地学习，快乐地生活。

　　18、在我心中有一个小小的愿望，我希望每次走进教室，迎接我的总是你们那灿烂的笑脸;当我离开时，留给我的依旧是那样的笑脸。

　　19、同学互助又开怀 校园温馨又和谐

　　20、成功靠努力，爱拼才会赢;

　　21、我们自信，班级出色，我们拼搏，班级成功;

　　22、新学期，齐律动——让我们一起追求成功;

　　23、全员发展 全面发展 个性发展 和谐发展

　　24、新学期，新起点，新目标，新收获

　　25、多点文明，多点创新，让校园更美好。

　　26、学习是首要，安全更重要。

　　27、素质高一分，形象美时分，校园是我家，关爱你、我、他。

　　28、多一份呵护，多一片绿地。

　　29、用真诚为半径，以尊敬为圆心。 校园是我家，环保在我心。

　　30、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

　　31、 “欢迎回家” “孩子，欢迎你回来!”

　　32、“新学期，你我一起努力!” “祝福你，新学期，进步多多，收获多多!” “百尺竿头，更进一步!”

　　33、让校园的每一处都说话。 让每个孩子都走向成功!

　　34、实践新课程，创造新教育 。

　　35、新学年新风貌，工作学习更高效

　　36、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　37、学习如逆水行舟，不进则退!

　　38、有志者立长志，无志者常立志。

　　39、天道酬勤!准备好自己，在需要的时候上升到豪迈的高度。

企业文化标语的目地是提醒与教育。所谓提醒，在企事业标语中含有警告和警示作用,它的内容要严谨严肃，而所谓教育,就是告诉员工铭记和理解内涵，它的内容就要通俗文雅。

如何做到标语内容与企业文化的结合是我们在条目创作中的关健,要想达到利用标语提高管理,增强凝聚力的做用就必须从企业文化标语条目选题上下功夫,不是什么词语都可以张贴,并不是什么语言都可以做标语,所言通俗不可俗不可读,所言文雅不可读而不解.解的目地是消化,人吃完食物消化不了,意义何在?

有人说，小学文化也可说几句名言真句，那样的话就无须去学中文，语法与修辞的作用就荡然了。我们提倡结合时代的发展,结合单位实际去开发标语条目，我认为标语同口号在某种意义上相似，又不相似是不会错的,时代的脉博与标语口号是同步产生的,也就是说标语内容是时代步伐的音符。不同的是口号可以当标语，而标语不一定都能做口号.

回顾中国革命时期"打倒土豪分田地"是口号，又可做标语上墙，一是要标语的宣传氛围,更重要是口号的号召力,唤起民众,团结起来闹革命，建立新社会新中国,当时工人农民受三座大山压迫,要吃饭,要活命,那时侯又没有电视广播,穷人看不着报纸,村口街头标语口号的作用就是演讲之外的唯一传媒,记得1979年著名老作家丁玲在北京京西宾馆与笔者交谈时,老人家就曾谈起过当年在延安,窑洞的墙上标语口号时刻激励着人们,为着中国人民的民族解放事业而奋斗,那个时侯人们总是激情澎湃,就是想向前冲,上前线.从丁老的话语中我们感受到了在那个年代老一代革命者为什么能够抛头颅,洒热血的壮志豪情.

无论是百万雄师过大江时侯喊出的"打过长江去,解放全中国""打到南京去埋葬蒋家王朝",还是抗美援朝时侯的"跨过鸭绿江消灭美国佬保卫新中国"等标语口号,都是豪迈向上。

文化标语除了要有较高的文化内涵以外, 标语的力量产生于其创作当中用创作人思维凝聚并注入其中的激情. 创作人的思想境界和素质高低决定标语的份量。

有人说: 老百姓生活的民间通俗语言也有标语激情, 不错, 随着时代文化的普及和午台上小品文艺的诞生, 很多通俗语言更让大众易于接受, 但是如果对这些产生生活源于生活的口号性标语不加以修饰, 不能源于生活高于生活去再创作, 就会缺少感召力。

我曾见过一个村长贴过这样一条标语: “扣大棚好处多,扣大棚能致富”, 目地是动员村民多扣大棚, 靠大棚致富。与我同行的北京某部委干部给它修改了一下 “行动起来建大棚共同踏上致富路”, 尽管修改的还不尽然, 总比前者要好多了。

先进文化也包括标语文化的不断进步，如果脱离企业生活而创作出来标语多数通用的，其缺少针对性缺少生活源泉，就不会有生命力，也就不会有激情和活力，春节前一个小电缆厂为了号召大家快点干好放假，写出一幅标语：“不分白天和黑夜加班加点连轴干春节早回家”，职工们看了标语就有意见了，老板真狠，现在离春节还有二十天，天天连轴还不得累爬下，不干了。后来是一位外来客户给老板指出毛病，改为“以苦干快干的实际行动迎接新春佳节”。前者与后者目的一样，结果并不一样。

标语是有活力的“语言艺术”，有人说企业文化就是老板文化，我认为不完全对，老板素质不同，道德标准不同，一味以老板文化做基石会搞垮一个企业的，吸收先进文化，吸收现代企业理念，只有这个基础才会产生高质量标语的语言，没有厚重企业文化就不可能有如人一样感召作用的标语。

1.保护绿色校园，珍惜绿色生命。

2.提高环保意识，共建美好家园。

3.环境保护，人人有责。

4.环境保护从我身边做起。

5.善待地球就是善待自己。

6.保护环境，保存希望。

7.营造绿色校园，争做环保使者。

8.绿色伴书香，你我共成长。

9.人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装

10.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

11.你我的家园，不是垃圾场！

12.植树造林，我与小树一起成长。

13.人人参与，共建绿色校园。

14.爱山爱水爱鸟爱人类，护花护草护天护地护环境。

15.绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。

16.环境与生命共存，环保与健康同在。

17.让我们伸出双手保护地球妈妈吧！

18.镇西小学是我家，环境卫生靠大家。

19.如果花儿是地球的笑容，我会栽满鲜艳的花儿，

20.使地球保持灿烂的笑容。

21.以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。

22.美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵。

23.人类只有一个可以生息的村庄——地球，

24.学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。

25.草儿绿，花儿红，美丽校园靠大家。

26.爱护环境就是爱情自己。

27.请大家保护小花、小草和大树，因为它们也有生命。

28.花草能把世界打扮得更加美丽，请大家爱护他们吧！

29.为绿色捐款，让地球更纯净。

30.人人动手，擦亮世界每一处。       

31.爱护环境，人人有责。

32.爱护环境，造福人类。

33.草儿绿，花儿香，环境优美人更欢！

34.你爱绿化多一点，绿化爱你久一点！

35.不扔垃圾不吐痰，环保少年人人爱。

36.见了果皮伸伸手，见了纸屑弯弯腰。

37.小草多可爱，请你别伤害。

38.你爱花，我爱草，他爱青青小树苗。

教室标语是指设置在教室里的、有宣传鼓动作用的语句。它是班主任布置教室时的一项重要内容，是一种潜在的教育因素。它像春风化雨，能对学生的思想、品德、情操、习惯等起着潜移默化、润物无声的影响。如何把教室标语做成心灵鸡汤，让每一扇墙壁都说话，从而最大限度地发挥教室标语的激励作用呢?笔者有这么几个方面的体会。
     
一、教室标语要以人为本，因人而异。

这是指教室标语的选用要适合学生的年龄特点和文化程度。对于小学生，标语一般选用规范小学生言行的内容，尽量做到浅显易懂；对于中学生，根据其理解能力，可适当选择一些富有哲理性的名人名言，格言警句等。我在担任初中教学班的班主任时，就用过这样的语句：“不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”当然，要以学生能懂为前提，晦涩难懂的绝不选为标语。
     
二、教室标语要酌情而定，有的放矢。

这是指标语的内容要合乎学生的实际情况。太低或太高的要求，摸不着边际的套话，常常会使学生漠然视之、熟视无睹。比如，当班级取得了某些成绩，学生中有骄傲思想出现时，我就用过这样一条标语：“河床越深，水面越平静；人越有学问，越谦虚谨慎。”当班里的浪费现象严重时．我就用过这样两条来教育学生：“成由勤俭败由奢，行成于思毁于随?”“读书改变命运，节约创造价值。”当然，有些内容是彼此交融的，不能截然分开。

     
三、教室标语要与时俱进，常换常新。

这里的原因有三个。其一，教室标语是为班主任的思想教育工作服务的。班主任思想教育工作的主体是活生生的人，人是不断发展变化的，班主任的思想教育工作也就不可能静如止水，所以教室标语也就不可能一劳永逸，而要与时俱进，不断更新。其二，标语的不断更新能引起学生对标语内容的极大关注。即使是同一思想内涵的标语，由于表达方式的不同，能够给学生新鲜感，使学生从新的角度受到启发。其三，不断变化的标语能让学生体会到班级当前应注意的问题和自己努力的方向，有利于学生养成关心集体和自我教育的习惯。需要指出的是，标语的更换也要稳中求变。作为班训的标语最好布置在教室黑板上方，保持相对稳定。常换的标语一般布置在两侧的墙壁上，更换的顺序要根据班级的实际情况而定，不要一次更换所有的内容，要轮着换。
     
四、教室标语要注意包装。

“三分人才，七分打扮。”教室标语也要适当包装。有了良好的内容，还要注意赋予高雅而得体的形式。字体和装饰要设计好。有条件的可请书法较好的老师书写。字体尽量用楷书、行书，少用或不用草书，也可以用艺术字。小学低年级的要活泼些，字体要有儿童的特色。
     
五、教室标语要适时宣讲。

标语在张贴之后，班主任要主动给学生点拨一下，必要时要进行宣讲，以引导学生思考标语的内涵，使之内化为学生的世界观或价值取向，外化为学生行为习惯的一部分。

作为班主任应该发挥环境育人的功能，为学生营造一个方向正确、健康文明、积极向上的学习氛围，把不起眼的墙壁做成一道风景，把普通的教室标语煲成心灵鸡汤，让学生在不知不觉中受到熏陶、受到鼓舞、受到启迪、受到鞭策，健康而又和谐地成长。

不管是学校，还是教育行政部门，标语口号指向的目标往往追求立竿见影的效果。一旦时过境迁，其功能的作用可能已面目全非，最终沦为“标语秀”。　　

　　“做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅姿态去摸爬滚打——你好，丹青；做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏——你好，丹青。”

　　浙江大学丹青学院2012年的这一迎新生标语，一度在微博中疯转，使得“热烈欢迎新同学”这样的老标语黯然失色。

　　继此之后，浙江大学宁波理工学院相继出现了“建议家长每月给大学生孩子600元生活费”“至少应该恋爱一次，无论成败”等标语。

　　出人意料的是，看惯了教训、恐吓等严肃标语的人们，对此津津乐道。

　　在很长的一段时间内，训诫式的教育标语与口号是一种司空见惯的存在。无论在繁华的都市还是偏远的乡村，都可以发现其踪影。

　　教育标语口号，这一教育系统的特殊语言，以其特有的方式作用于教育活动，影响着教育事业的发展与变革。

时代特色

　　“在你的校园生活中，印象最深刻的标语口号是什么？”在接受民主与法制社记者采访时，来自多个行业的人士第一反应均是“好好学习，天天向上”。

　　这些人年龄段跨越了20世纪70年代至90年代，学历从高中到博士。

　　据1951年5月28日第46期《革大改造报》记载，“好好学习，天天向上”，是毛泽东得悉苏州市金阊小学8岁小学生陈永康捉特务被打伤事迹，制作锦旗赠送给陈永康小朋友的。

　　关于此口号起源的另一版本是，1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有“渡江小英雄”马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本。“好好学习，天天向上”正是毛泽东在扉页上的题词。

　　但无论如何，在此之后，这8个字的题词迅速在全国范围内传播开来。

　　遗憾的是，毛泽东的另一句话却被忽视了。早在1950年6月19日，毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦指出：“要各校注意健康第一，学习第二。”

　　然而，后来的教育口号，演变成了“学习第一”。

　　新中国成立至今，流行的教育标语口号中，不乏这类反映时代与教育特色的口号。比如，“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”这一口号曾一度广为流传。

　　1960年1月，北京市委提出“以多种形式发展业余高等教育”的口号。随后，北京电视大学同年3月创建，运用广播、电视、音像和印刷教材等吸引学子。

　　1977年恢复高考，邓小平在全国科学大会上明确指出“现代化的关键是科学技术现代化”，重申“科学技术是生产力”。

　　于是，“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，响遍了大江南北和整个20世纪80年代。

　　改革开放后，人口流动越来越频繁，一些人看准了不同的地方高考标准不一样，出现了高考移民现象。于是，“严查高考移民”成为当时较为流行的标语。

　　到了新时期，孩子的教育被提到了前所未有的高度。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”“不让孩子输在起跑线上”等特色标语出现了。

　　随着贫富差距的加大与高考公平性的争论，出现了“只要学不死,就往死里学”“只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“考过高富帅，战胜官二代”“没有高考，你拼得过富二代吗”等高考“誓师大会”上的雷人标语。

宣传与鼓动

　　各种教育标语，随着时代的发展不断变化，同时新口号也层出不穷。

　　在武汉大学教育科学研究院院长程斯辉教授看来，教育标语口号着重突出其教育色彩，试图“纲领性”地反映人们集体行动的主旨、意图、目的、原则和计划，强调对教育运行的干预规范意义和对教育活动的宣传引导价值。

　　综观现有的教育标语，其背后的意图十分明显。

　　有的教育标语能从一定程度上反映人们对教育重要性的认识，诸如“养儿不读书，不如养头猪”“不读初中去打工，愧对老师和祖宗”的口号。

　　有的教育标语可以唤起人们情绪的相应反应，达到鼓舞士气、振奋人心的效果。比如，一些贫困地区喊出的“勒紧裤带办教育”“砸锅卖铁办教育”。

    有的教育标语体现教育部门对教育的态度。比如，“不让一个贫困生失学”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”等标语。

　　程斯辉认为，教育口号的主要价值在于宣传和鼓动。它能突出某一时期教育的焦点，能有效地引起公众对教育问题或教育目标的注意和关注，且具有一种明显的广告效应和启迪力量。

　　特别是在媒体发达的时代，教育标语一经媒体传播出去，能马上引起人们广泛的关注，并成为教育领域的新热点，形成强大的舆论攻势。

　　对此，程斯辉认为：“这对澄清人们对教育问题的一些模糊认识，改革某些陈旧的教育观念具有重要的作用。”

“喊得响亮，干得漂亮”

　　近年来，随着对教育的重新审视，一些被炒得火热的教育口号引起了人们的反思。

　　针对“不让每个学生落下”这一标语口号，苏州大学教育学院曹永国教授认为，这是“一个天真而危险的教育口号”。

　　因为，不让每个学生在现行的教育中落下，它假设每个学生都能够在现行的教育中获得成功，承认每个学生都能学好，只要他们努力和教师用心与教学得法；同时，这一口号假定现行教育对于每个学生都是必需的。

　　但实际上，并不是每一个学生都喜欢现行教育，这一教育对于每个学生而言并不都是必需的。因此，我们需要的是“以他们所最需要的方式去爱，去关心，去尊重他们”。

　　还有“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这一标语，其初衷无疑是好的，体现了我国优先发展教育的战略思想。

　　但江苏省南京市金陵中学河西分校教师钮勤章认为：“光喊口号是没有意义的，口号喊得响的人，行动也得干得漂亮！”

　　实际上，不管是学校，还是教育行政部门，标语口号指向的目标往往是社会即时利益，追求立竿见影的效果。一旦时过境迁，其功能的作用可能已面目全非，再夸大其词、生搬硬套、不求甚解，只会无所适从、得不偿失，容易沦为“标语秀”。

    来源：《民主与法制时报》   作者： 叶 俊

PDF文档标语口号大全，包含：

post/cat_2.html">安全生产标语口号(50条）

消防防火标语口号（45条）

食品安全标语口号（28条）

TPM管理标语口号(17条)

JIT精益生产标语口号(21条)

IE工业工程标语口号(8条)

现场改善标语口号（31条）

管理理念标语口号（82条）

5S/6S/7S/8S标语口号（82条）

质量管理标语口号（32条）

成本管理标语口号（28条）

环保节约口号（59条）

市场与服务标语口号（34条）

财务管理标语口号（20条）

仓储管理标语口号（24条）

格言警句标语口号(66条）

文明礼仪标语口号（20条）

职业素养标语口号（41条）

餐厅礼仪标语口号（31条）

宿舍文明标语口号（32条）

ISO9000/14000标语（33条）

RoHS/QC080000标语(19条）

税法系列标语口号(16条）

廉政系列标语口号(25条)

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　　1.家庭是幸福的细胞。

　　2.家庭平安，幸福之源。

　　3.家庭平安，幸福久远。

　　4.家庭平安促社会和谐稳定

　　5.矿山要平安，家庭要和谐。

　　6.矿山大家建，掘开幸福泉。

　　7.今日好企业，明日更和谐。

　　8.建仁爱家园，筑和谐社会。

　　9.家庭平安促社会和谐稳定。

　　10.建家庭小平安，促社会大和谐

　　11.信任理解宽容是家庭平安的良药

　　12.创建平安家庭，营造平安环境;

　　13.共创平安家庭，共建文明家园;

　　14.建家庭小平安，促社会大和谐。

　　15.家铸文明形象，城树和谐新风。

　　16.家庭是文明的核心。——杜兰特

　　17.心中一把平安锁，胜过万重防盗门

　　18.创建平安家庭，维护社会长治久安

　　19.家庭多一份平安，社会多一份和谐

　　20.平安和谐永长存，清正廉洁兴义煤。

　　21.平安和谐是一家，家庭幸福都靠它。

　　22.讲正气，学文化和谐跃进连着你我家

　　23.邻里小事家庭和睦突出和谐人际关系。

　　24.“小家”平安幸福，“大家”和谐进步

　　25.学法懂法知法守法是建设平安家庭的根本

　　26.开展平安家庭创建，打牢平安长武基础;

　　27.理念牢安全好烦恼少，全家幸福乐陶陶。

　　28.精心打造温馨家园，竭力创建和谐社会。

　　29.家庭和谐社会稳定，人人文明倡树新风。

　　30.人人建家庭平安屏障 家家筑温馨宁静港湾

　　31.你我平安，家庭和睦，社会和谐，国家富强。

　　32.家庭因为有爱而平安，社会因为有爱而和谐。

　　33.家庭和谐，社会稳定;尊老爱幼，家庭和谐。

　　34.仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。——福莱

　　35.平安是家庭幸福的根基，和谐是生活甜蜜的源泉

　　36.一举一动心系平安家庭，一心一意创建美好家园

　　37.勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林

　　38.平安是家庭幸福的基石，和谐是社会文明的象征

　　39.家庭平安，乡镇才平安;乡镇平安，社会才平安;

　　40.健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开和谐。

　　41.一事一理重和谐，一言一行讲文明，一日一年有平安

　　42.理解是家庭的支柱，宽容是和睦的根基，平安是全家的福气

　　43.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

　　44.理解是家庭的支柱，宽容是和睦的根基，平安是全家的福气

　　45.创建平安家庭，源于一点一滴;构筑和谐社会，始于一言一行

　　46.知荣辱，讲文明。建平安家庭;学礼仪，明道理，促和谐社会

　　47.管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

　　48.平安家庭，家家共创;文明社区，户户共建;和谐社会，人人共

　　49.你讲和谐我讲和谐大家都讲和谐，你谈安全我谈安全大家都谈安全。

　　50.礼让三分天地宽，海纳百川容乃大。慈孝为先人伦乐，仁爱礼仪家平安

　　51.祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言

　　52.多一点关心，家人更和气;多一些宽容，家庭更和睦;多一份责 任，社会更和谐

　　53.一家平安，一户和谐;百家平安，一处和谐;千家平安，一方和 谐;家家平安，社会和谐

  标语指“张贴或张挂在公共场合的文字简短的宣传鼓动口号”，口号指“用来宣传、鼓动的可供呼喊或表明纲领性内容的简短句子”，两者都是实现特定目标的信息传播媒介，是一种社会宣传或商业促销的手段。标语口号涉及我国的政策法规、道德规范、礼仪习俗、文明礼貌等社会生活的各个方面，不仅向公众传达国家政策、法规政令的信息，普及科学文化知识，同时也发布商品信息，而且还传播着社会主义的精神文明。

  一、标语口号的语言要求

  为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。

  1．简洁凝练。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练。简洁凝练是指辞约义丰，寥寥一、二句话，则隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。

  这是我国申奥的口号，6个字隐含着丰富的信息。“新北京”，表明北京经过20多年的改革开放，已经成为一个融古老文化与现代化大都市风情于一体的国际名城，完全具备举办奥运会的能力； “新奥运”意味着在中国举办奥运会可以最大限度地促进奥林匹克事业的发展，同时也表明，北京的申办不同于以往的申办，将给国际奥委会和世人留下全新的印象。

  2．显明易记。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当浅显通俗。浅显通俗的文字容易使公众产生亲切感、认同感。例如：

  为了您和他人的健康，请勿吸烟!

  有困难，找警察。

  这两条标语口号，没有模糊词语，没有专业术语，也没有文学气味浓的语句，使用的都是词的基本义，但却深人人心，尤其是“有困难，找警察”，已经成为公众寻求帮助的首选。

  3．讲究韵律。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言还应当讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相同，音节匀称整齐，韵脚和谐。标语口号诉之于公众的视觉和听觉，讲究对称和韵律，会琅琅上口，和谐悦耳，容易为公众所接受。例如：

  时间就是金钱，效率就是生命。
 
  人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

  保护环境，造福人民。

  4．表达严密。

  标语口号语言表达的严密性，反映了制作者思想的明确、思路的清晰和思考的周密。表达严密就是要注意语句是否有歧义。由于汉语字词的多义性、句法结构的复杂性以及文字读音的多样性，稍微不注意就会出现语句歧义的现象。例如：

  严禁在候车室调戏妇女!

  武装抗税是非法行为。

  上面两例都是典型歧义句，按照句子的意思，岂非在候车室之外就可以调戏妇女?和平抗税就是合法的了?有歧义的标语口号违背了制作者的初衷。歪曲了法律法规。也与提醒公众遵守法律、尊重公序良俗的宣传目的背道而驰了。

  二、标语口号的内容要求

  标语口号是信息传播的媒介，随着社会的发展。传播的信息也纷繁多样。有的将我国的大政方针、基本国策、法律法规等重要的内容公布于众；有的旨在为了完成某一阶段的任务或实现某一既定目标而向公众发出倡议或号召，呼吁他们作出共同努力；有的向特定的群体发出警告或提示，要求他们遵守社会公德、交通规则或生产规章，履行各自的职责，或提醒注意个人行为或人身安全；有的向潜在消费者介绍公司的经营理念或产品的优势特点。激发他们强烈的购买欲望。但是，不管什么类型、什么内容的标语口号，要达到预期的宣传鼓动目的。都要看标语口号是否为大众所接受并欣赏。这就要求制作者注意：

  1．遵守法律法规．符合党的方针政策。

  标语口号的制作应当遵守法律法规、符合党的方针政策。有些人做宣传工作不愿意动脑筋，一看到报上出现了一句好的口号、上面有一个新的说法。立即套用过来为自己所用。完全不顾及是否妥当。是否有不良的影响。是否违背党的方针政策。例如：

  依法用电是基本国策!

  大力发展散装水泥。是我们的基本国策!

  发展内衣制造业是我们的基本国策!

  上述3条标语口号，分别来自不同地区的不同行业。竟然都异曲同工，出于自身利益而篡改党制定的国策，错误是严重的。

  2．树立正确的观念。

  标语口号制作者应当树立正确的观念，对自身的权力地位准确定位，尤其是政策部门，要加强公仆意识，将政府的职能从发号施令转变为“为人民服务”。目前尚有为数不少的政府官员。自以为是拥有绝对裁判权的法官、是拥有绝对强制权的执法者。以至用充满命令、强迫、恐吓意味的词语向公众传达信息。例如：

  该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛。

  宁可超生户倾家荡产。决不可抢生超生一胎。

  宁可添座坟，也不添一人。

  上述例子都是人口与计划生育的标语口号。这说明计生工作很艰难，经常要采取严厉手段。但用“扒房牵牛”来强迫人家流产，用不惜致人倾家荡产或死人来表示完成计生任务的决心。这样的标语口号违反了政策，语气过激，伤害了公众感情。它非但不能起到应有的警示教育作用。反而易使人们产生逆反心理。

  总之。标语口号的内容应当合乎法律法规的要求。精神文明的准则。尊重并体现公序良俗、民族习惯。  （作者：刘跃敏）