学习教育标语精选推荐

　　1、 践行“两学一做” 抓在实处方出成效

　　2、 贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合

　　3、 学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系

　　4、 开展“两学一做”,需内化于心、外化于行

　　5、 以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育

　　6、 两学一做重在“严”与“实”

　　7、 “两学一做”你走到哪个境界了?

　　8、 “两学一做”:先从党费这件“小事”谈起

　　9、 践行“两学一做” 抓在实处方出成效

　　10、 弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育

　　11、 践行“两学一做” 争做“时代先锋”

　　12、 让“两学一做”成为党员标配

　　13、 切实将“两学一做”引向深入

　　14、 “两学一做”不是一次活动

　　15、 以“两学一做”夯实作风建设

　　16、 开展“两学一做”关键在于“走心”

　　17、 抓好“两学一做” 将思想教育进行到底

　　18、 “两学一做”,成风化人

　　19、 “两学一做”打造党员新形象

　　20、 认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆

　　21、 “两学一做”重在真学真做

　　22、 “两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子

　　23、 在回望中规正“两学一做”方向

　　24、 “两学一做”要解决“实”的问题

　　25、 带着问题开展“两学一做”

　　26、 “两学一做”是持续加强作风建设的试金石

　　27、 “两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发

　　28、 “两学一做”要达成知行合一目标

　　29、 “两学一做”要避免“水上漂”

　　30、 “两学一做”掐住问题的“七寸”

　　31、 争做“两学一做”坚定的先行者

　　32、 做“两学一做”学习教育的“排头兵”

　　33、 把“两学一做”抓紧抓好

　　34、 深化“两学一做”贵在走心

　　35、 “两学一做”不是一次活动

　　36、 “两学一做”贵在坚持“知行合一”

　　37、 “两学一做”点亮党员成长之路

　　38、 用“两学一做”导航争当四种表率

　　39、 “两学一做”要围绕实效下功夫

　　40、 “两学一做”需“关键少数”发挥关键作用

　　41、 突出常态“两学一做”才出实效

　　42、 用“两学一做”导航争当表率

　　43、 深入开展“两学一做” 推动全面从严治党

　　44.学党章党规、学系列讲话，做合格党员

　　45.建设铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍

　　46.深化“两学一做”牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识

　　47.“两学一做”重在真学真做

　　48.做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员

　　49.“两学一做”基础在学 关键在做

　　50.从严遵守党规党纪,从实提升党性修养

　　2017年“两学一做”学习教育宣传标语

　　做“两学一做”学习教育的“排头兵”

　　把“两学一做”抓紧抓好

　　深化“两学一做”贵在走心

　　“两学一做”不是一次活动

　　“两学一做”贵在坚持“知行合一”

　　“两学一做”点亮党员成长之路

　　用“两学一做”导航 争当四种表率

　　“两学一做”要围绕实效下功夫

　　“两学一做”需“关键少数”发挥关键作用

　　突出常态“两学一做”才出实效

　　用“两学一做”导航 　争当表率

　　深入开展“两学一做” 推动全面从严治党

　　“两学一做”助力党建驶入快车道

　　“两学一做”化于行，挺起精神脊梁骨

　　狠抓“两学一做”，争当先锋表率

　　弹好“两学一做”三弦琴，奏响党建最强音

　　“两学一做”落脚点在做

　　“两学一做”关键要学得精细做得实在

　　“两学一做”坚定党性认识

　　“两学一做”:在知行合一中提高党性修养

　　“两学一做”体现全面从严治党

　　落实“两学一做”要学做合一

　　深化“两学一做”贵在走心

　　抓好“学”、“做”、“转”，深化拓展“两学一做”学习教育

不管是学校，还是教育行政部门，标语口号指向的目标往往追求立竿见影的效果。一旦时过境迁，其功能的作用可能已面目全非，最终沦为“标语秀”。　　

　　“做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅姿态去摸爬滚打——你好，丹青；做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏——你好，丹青。”

　　浙江大学丹青学院2012年的这一迎新生标语，一度在微博中疯转，使得“热烈欢迎新同学”这样的老标语黯然失色。

　　继此之后，浙江大学宁波理工学院相继出现了“建议家长每月给大学生孩子600元生活费”“至少应该恋爱一次，无论成败”等标语。

　　出人意料的是，看惯了教训、恐吓等严肃标语的人们，对此津津乐道。

　　在很长的一段时间内，训诫式的教育标语与口号是一种司空见惯的存在。无论在繁华的都市还是偏远的乡村，都可以发现其踪影。

　　教育标语口号，这一教育系统的特殊语言，以其特有的方式作用于教育活动，影响着教育事业的发展与变革。

时代特色

　　“在你的校园生活中，印象最深刻的标语口号是什么？”在接受民主与法制社记者采访时，来自多个行业的人士第一反应均是“好好学习，天天向上”。

　　这些人年龄段跨越了20世纪70年代至90年代，学历从高中到博士。

　　据1951年5月28日第46期《革大改造报》记载，“好好学习，天天向上”，是毛泽东得悉苏州市金阊小学8岁小学生陈永康捉特务被打伤事迹，制作锦旗赠送给陈永康小朋友的。

　　关于此口号起源的另一版本是，1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有“渡江小英雄”马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本。“好好学习，天天向上”正是毛泽东在扉页上的题词。

　　但无论如何，在此之后，这8个字的题词迅速在全国范围内传播开来。

　　遗憾的是，毛泽东的另一句话却被忽视了。早在1950年6月19日，毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦指出：“要各校注意健康第一，学习第二。”

　　然而，后来的教育口号，演变成了“学习第一”。

　　新中国成立至今，流行的教育标语口号中，不乏这类反映时代与教育特色的口号。比如，“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”这一口号曾一度广为流传。

　　1960年1月，北京市委提出“以多种形式发展业余高等教育”的口号。随后，北京电视大学同年3月创建，运用广播、电视、音像和印刷教材等吸引学子。

　　1977年恢复高考，邓小平在全国科学大会上明确指出“现代化的关键是科学技术现代化”，重申“科学技术是生产力”。

　　于是，“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，响遍了大江南北和整个20世纪80年代。

　　改革开放后，人口流动越来越频繁，一些人看准了不同的地方高考标准不一样，出现了高考移民现象。于是，“严查高考移民”成为当时较为流行的标语。

　　到了新时期，孩子的教育被提到了前所未有的高度。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”“不让孩子输在起跑线上”等特色标语出现了。

　　随着贫富差距的加大与高考公平性的争论，出现了“只要学不死,就往死里学”“只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“考过高富帅，战胜官二代”“没有高考，你拼得过富二代吗”等高考“誓师大会”上的雷人标语。

宣传与鼓动

　　各种教育标语，随着时代的发展不断变化，同时新口号也层出不穷。

　　在武汉大学教育科学研究院院长程斯辉教授看来，教育标语口号着重突出其教育色彩，试图“纲领性”地反映人们集体行动的主旨、意图、目的、原则和计划，强调对教育运行的干预规范意义和对教育活动的宣传引导价值。

　　综观现有的教育标语，其背后的意图十分明显。

　　有的教育标语能从一定程度上反映人们对教育重要性的认识，诸如“养儿不读书，不如养头猪”“不读初中去打工，愧对老师和祖宗”的口号。

　　有的教育标语可以唤起人们情绪的相应反应，达到鼓舞士气、振奋人心的效果。比如，一些贫困地区喊出的“勒紧裤带办教育”“砸锅卖铁办教育”。

    有的教育标语体现教育部门对教育的态度。比如，“不让一个贫困生失学”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”等标语。

　　程斯辉认为，教育口号的主要价值在于宣传和鼓动。它能突出某一时期教育的焦点，能有效地引起公众对教育问题或教育目标的注意和关注，且具有一种明显的广告效应和启迪力量。

　　特别是在媒体发达的时代，教育标语一经媒体传播出去，能马上引起人们广泛的关注，并成为教育领域的新热点，形成强大的舆论攻势。

　　对此，程斯辉认为：“这对澄清人们对教育问题的一些模糊认识，改革某些陈旧的教育观念具有重要的作用。”

“喊得响亮，干得漂亮”

　　近年来，随着对教育的重新审视，一些被炒得火热的教育口号引起了人们的反思。

　　针对“不让每个学生落下”这一标语口号，苏州大学教育学院曹永国教授认为，这是“一个天真而危险的教育口号”。

　　因为，不让每个学生在现行的教育中落下，它假设每个学生都能够在现行的教育中获得成功，承认每个学生都能学好，只要他们努力和教师用心与教学得法；同时，这一口号假定现行教育对于每个学生都是必需的。

　　但实际上，并不是每一个学生都喜欢现行教育，这一教育对于每个学生而言并不都是必需的。因此，我们需要的是“以他们所最需要的方式去爱，去关心，去尊重他们”。

　　还有“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这一标语，其初衷无疑是好的，体现了我国优先发展教育的战略思想。

　　但江苏省南京市金陵中学河西分校教师钮勤章认为：“光喊口号是没有意义的，口号喊得响的人，行动也得干得漂亮！”

　　实际上，不管是学校，还是教育行政部门，标语口号指向的目标往往是社会即时利益，追求立竿见影的效果。一旦时过境迁，其功能的作用可能已面目全非，再夸大其词、生搬硬套、不求甚解，只会无所适从、得不偿失，容易沦为“标语秀”。

    来源：《民主与法制时报》   作者： 叶 俊

01、为中华之崛起而读书！-周恩来

02、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。-鲁讯

03、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。-郭沫若

04、书是人类进步的阶梯。-高尔基

05、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德

06、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。-雨果

07、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。-凯勒

08、乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余。-屠格涅夫

09、愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。-契诃夫

10、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。-富兰克林

1、创建平安和谐校园 办人民满意的学校

2、提高教育素质 办人民满意教育

3、大力提升办学水平，创建群众满意学校。

4、坚持教育优先发展 办好人民满意教育

5、打造教育精品，办人民满意的教育

6、提升办学品位、创办人民满意教育

7、努力实施素质教育，办人民满意的学校

8、建绿色生态校园 办人民满意教育

9、兴尊师重教之风 办人民满意教育

10、践行师德创先争优 办人民满意教育

11、坚持科学和谐发展 创办人民满意教育

12、强化精神文明建设 办人民满意的学校

13、落实科教兴区战略 办好人民满意教育

14、办人民满意的学校、当家长放心的教师

15、加强教育行风建设，办好人民满意学校。

16、以人为本抓新时期师德建设，厚德为师办人民满意教育

17、扬清正廉洁之风 办人民满意学校

18、强化精神文明建设 办人民满意的学校

19、创办人民满意教育 打造平安和谐校园

20、学习师德先进 践行师德规范 办好人民满意教育

21、敢于创新敢于超越 努力办好人民满意的教育

22、认真贯彻党和国家的教育方针、办人民满意的学校

23、牢固树立科学发展观，不断促进教育新发展。

24、开展教育政风行风评议，促进教育事业健康发展。

25、优化学校周边环境，创建安全文明校园。

26、规范学校办学行为，促进教育科学发展。

27、内强素质，外树形象，办好教育，服务人民。

NO.1 一个人学习的量与成长的速度成正比。

NO.2 学习能力定定个人的前途和命运，决定企业的成败。

NO.3 学习的关键在内容而非形式。

NO.4 学会如何学习比学习本身更重要

NO.5 知识的拥有在于运用，否则学习便是负债

NO.6 做好员工OJT---On the Job Training，提高岗位技能

NO.7 组长总是有时间帮员工修理不良品，总是没时间培训员工不做不良品

NO.8 对新进员工做好入厂教育，提高安全品质意识和企业文化认同

NO.9 在职员工转岗，一定要先做好教育训练

NO.10 一定要对资深员工进行创新思维的培训，以免思维狭窄和模式固化

NO.11 了解成人学习特点，进行有针对的实战培训

NO.12 学习圈学---多---挫----少----学----挫------多（实际是个圆）

NO.13 学习的四个层次：受到威胁而学，茫然而学，因需求而学， 因强烈的学习欲望而学

NO.14 学习不在于导师教了多少，而在于你学到了多少

NO.15 工作教导四阶段：学习准备，传授工作，试做，考验成效。

NO.16 激发员工的学习兴趣和学习知识是同样重要的

NO.17 要学会把复杂的工作分解成简单的步骤和要点，再教导员工

NO.18 学习的效果最终必须表现在工作绩效上，对企业才有价值

NO.19 传授工作要有条不紊，要点突出

NO.20 指导工作要仔细观察，不断询问，及时纠偏。

NO.21 员工从学会到独立是一个过程，没有明确的分界线

NO.22 对新员工是逐渐减少指导，而不是一下子没有了指导

NO.23 学习的效果最重要的表现是有没有行为上的改变

NO.24 知识需要积累，学习才能进步。

1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。

2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！

3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！

4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！

5、重教兴学　国运兴昌！

6、全社会都应关心和支持教育！

7、社会发展　教育先行　教育振兴　全民有责！

8、振兴民族的希望在教育！

9、教育改变命运　智慧引领辉煌！

10、大力营造发展教育的社会氛围！

11、坚持科学发展观　促进教育大发展！

12、百年大计　教育为本！

13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！

14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！

15、全民兴教，确保教育优先发展！

16、经济要发展，教育要先行！

17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系

18、举全市之力，创教育强市！

19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！

20、完善终身教育体系，构建学习型社会

21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会

22、树立科学发展观，推进学习型城区创建

23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程

24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。

25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。

26、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇

27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展

28、发展终身教育，提高公民素质。

29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业

30、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。

31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！

32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。

33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作！

34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化

35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
 

  2008年金融危机的到来，使不努力的人失去了工作机会，使不求创新的企业面临倒闭。企业的工人精神变的萎缩，团队的士气消失殆尽。人们在顷刻间不知道何去何从，找不到自己的方向，看不到未来的希望，就像明天就是世界末日一样沮丧。就在这样的一段时间里，我们的企业却是一片艳阳天。为什么会这样？只因有一幅幅励志的标语，鼓舞着我们不能停止脚步，呼唤着我们的精神不能懈怠。

  当我们没有订单生产时，我们不像别的企业那样放假，等有订单再通知工人上班。而我们是在没有生产的情况下，组织员工培训，除了培训技能外，最重要的是励志培训。我们会组织员工在一起，学习并讨论一幅标语，我们就集体站在一幅标语下面，先集体朗读十遍，再讨论在工作中你是怎样做得并举例说明。例如：“成功者找方法，失败者找借口”，就要求员工，你的工作成功了，方法是什么？等培训结束后，我们惊喜的发现，工作中原来有这么多简单并成功的方法。我们把这些方法汇总在一起发给所有人学习并分享这些方法。就这样，一幅幅标语不仅呼唤着我们的精神，更使我们学习到了标语背后的许多东西。振奋人心的标语，在我们心中不停地震荡回旋，我们在这些标语中，精神被唤醒，希望被点燃，目标被明确。我们没有理由，没有借口停下脚步迷茫，我们更没有时间消磨意志。

  我们的办公室、培训室、车间、走廊等公用场所，到处都粘贴着励志的标语挂图，通过组织成员重复的浏览和学习思考，不仅使先进的管理理念和企业文化在心中不断深化，更使员工素养、精神在潜移默化的标语挂图教育中提升，最终达到学习知识，修炼心态，提高技能、振奋精神的目的，为我们的明天做好成功的准备。就像有一幅标语所说的：“没有失败，只是暂时停止成功。”是的，我们没有失败，暂时的失败并不能代表一切。因此，失败并不可怕，只要心中有希望并为之奋斗，成功就触手可及了。

  事实证明，当春天的第一缕阳光照向大地时，我们迅速并成功的发芽，开花，结果了。这一切的成功，都只因有你一路的陪伴----标语。
 

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　　社区口号 | 宣传口号 | 环保口号 | 消防口号 | 安全口号

　　下面是标语口号网小编为大家整理的社区两学一做标语，更多社区两学一做标语请关注标语口号网口号栏目!

　　1. 开展“两学一做”关键在于“走心”

　　2. “两学一做”,成风化人

　　3. “两学一做”重在真学真做

　　4. “两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发

　　5. “两学一做”是持续加强作风建设的试金石

　　6. 争做“两学一做”坚定的先行者

　　7. 学党章党规、学系列讲话、做合格党员

　　8. “两学一做”，莫要空谈!

　　9. 两学一做 学而思践于行

　　10. “两学一做”要学以致用

　　11. 践行“两学一做”务必要各行其道

　　12. 自觉投身“两学一做”

　　13. “两学一做”学习教育需避免“一锅煮”

　　14. “两学一做”要以学为基以做为要学做结合

　　15. “两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子

　　16. “两学一做”要树立“严实”理念

　　17. 积极营造“两学一做”学习教育工作氛围

　　18. 一注重三落实抓好“两学一做”学习教育

　　19. 紧抓“两学一做”学习教育不放松

　　20. 在“两学一做”中发挥好舆论引导作用

　　21. 推动“两学一做”开展 严格修身律己干事创业为民

　　22.践行“两学一做” 发扬优良作风

　　23.“两学一做”促进党性更刚毅

　　24.“两学一做”，重在落实

　　25.“两学一做”贵在深学笃行

　　26.狠抓“两学一做” 争当先锋表率

　　27.“两学一做”离不开知行合一

　　28.开展“两学一做” 推动党内教育

　　29.“两学一做”务求学做结合

　　30.开展“两学一做”，激活党群动力

　　31.“两学一做”基础在学关键在做

　　32.“两学一做”， 党的建设和治理永远在路上

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　　宣传口号 | 社区口号 | 学校标语 | 企业标语 | 医院标语

　　践行“两学一做” 提升党性修养。下面是留学网为您提供的“医院两学一做标语”。欢迎阅读!

　　1.“两学一做”为党性灵魂“充电蓄力”

　　2.“两学一做”是干出来的不是说出来的

　　3.在“两学一做”中塑造坚强党性

　　4.“两学一做”要突出重点

　　5.两学一做”,保持党员精气神

　　6.“两学一做”扎紧制度笼子

　　7.以“两学一做”夯实作风建设

　　8.开展“两学一做”学习教育要树立导向

　　9.深化“两学一做”强化“四铁”

　　10.“两学一做”如强身健体须久久为功

　　11.“两学一做”要带着问题“学”和针对问题“做”

　　12.践行“两学一做” 提升党性修养

　　13.应把“两学一做”根植到理想信念中

　　14.用“两学一做”作为验证合格党员的标志

　　15.贯彻“两学一做” 争做课改先锋

　　16.“两学一做”渲染党员干部学习良好氛围

　　17.“两学一做”载体更要接地气

　　18.两学一做是干与做结合

　　19.两学一做贵在学重在改

　　20.把“认真”二字贯穿“两学一做”始终

　　21、“两学一做”是当代共产党人的“修炼”之道

　　22、“两学一做”让陌生不陌生让熟悉更熟悉

　　23、从严从实抓好“两学一做”

　　24、把“认真”二字贯穿“两学一做”始终党员

　　25、落实“一校一品” 倡导“两学一做”

　　26、“两学一做”贵在“一”以贯之

　　27、“两学一做”动员 以问题为导向开展学与做

　　28、在“两学一做”中增强“四种意识”

　　29、“两学一做”要念好“三字经”

　　30、知行合一抓好“两学一做”

　　31、坚持“两学一做”,做合格共产党员

　　32、突出“两学一做” 推进从严治党

　　33、在“两学一做”中适应全面从严治党新常态

　　34、“两学一做”将“模拟信号”转变为“数字信号”

　　35、“两学一做”学习教育要突出针对性、 经常性、实践性

　　36、开启“两学一做”学习教育的大手笔

　　37、把“两学一做”抓紧抓好

　　38、开展“两学一做” 夯实党建基础

　　39、解读两项法规 吹响“两学一做”号角

　　40、在“两学一做”中塑造坚强党性

　　41、“两学一做”要求做人必修身

　　42、践行“两学一做” 为群众谋实惠

　　43、抓紧抓好“两学一做”，密切党群干群关系

　　44、“两学一做”首先要遵守政治规矩

　　45、“两学一做”需防“狗熊掰棒子”

　　46、“两学一做”助力“中国梦”

　　47、两学一做让干部更成熟

　　48、落实“两学一做”,树立党员新形象

　　49、开启“两学一做”学习教育的大手笔

　　50、“两学一做”要谨防“脱产教育”

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