亲子阅读标语制作精选推荐

1、我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

2、大手拉小手，健康好未来

3、大手拉小手我们都来做运动

4、我运动我健康我快乐我是最棒的

5、我运动我健康我快乐运动伴随你和我!

6、我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!

7、我运动我健康我快乐我阳光

8、团结第一，比赛第二

9、我运动我健康我快乐我成长

10、亲子爱子教子家和家兴家美

11、宝宝动起来母子一起来

12、亲子有方运动有益

13、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他!

14、强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。

15、扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

　　父母的美德是一笔巨大的财富。以下是标语口号网小编整理的亲子爱子的标语大全，欢迎参考，更多详细内容请点击标语口号网查看。

　　1.可怜天下父母心

　　2.知遇之恩当永生不忘

　　3.一日为师，终身为父

　　4.滴水之恩当涌泉相报

　　5.知恩图报，善莫大焉

　　6.一饭之恩，当永世不忘

　　7.一父养十子，十子养一父

　　8.父恩比山高，母恩比海深

　　9.鱼知水恩，乃幸福之源也

　　10.天意怜幽草，人间重晚情

　　11.孝子之至，莫大乎尊亲;

　　12.谁言寸草心，报得三春辉

　　13.父母之爱子，则为之计深远

　　14.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

　　15.哀哀父母，生不养儿不知父母恩

　　16.感谢一切我要感谢的人——鲁迅

　　17.生活需要一颗感恩的心来创造，

　　18.淡看世事去如烟，铭记恩情存如血

　　19.恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长

　　20.感恩即是灵魂上的健康 ——尼采

　　21.哀哀父母，生我劬劳——《诗经》

　　22.给人以光明，给以温暖——肖楚女

　　23.借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩

　　24.延伸阅读：感恩节送父母的祝福语

　　25.、感谢命运，感谢人民，感谢思想，

　　26.感恩是精神上的一种宝藏 ——洛克

　　27.尊亲之至，莫大乎以天下养——孟子

　　28.吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉

　　29.没有感恩就没有真正的美德 ——卢梭

　　30.一颗感恩的心需要生活来滋养——王符

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　　学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语

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　　学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语

　　1、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

　　2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

　　5、孩子，老师和你一起成长!

　　6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

　　7、生活就是面对现实微笑。

　　8、**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

　　9、东西越用越少，学问越学越多!

　　10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

　　11、不要推不要挤，关心别人爱自己。

　　12、为中华崛起而读书!

　　13、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

　　14.创建平安幼儿园

　　15.关心爱心贴心

　　16.启蒙明天播种未来

　　17.这里是孩子的乐园

　　18.创建平安幼儿园

　　19.关心爱心贴心

　　20.孩子开心家长放心

　　21.健康活泼快乐

　　22.成长摇篮，亲子乐园

　　23.满园蓓蕾，个个芬芳。

　　24.关注成长，心系未来

　　25.让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!

　　26.新起点，新方向，我们在阳光下成长。

　　27.孩子是祖国未来的太阳

　　28、道德是永存的，而财富每天都更换主人。

　　29、同在蓝天下，和孩子共同成长!

　　30、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

　　31、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

　　32、蹲下来和孩子说话。

　　33、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

　　34、敏而好学，不耻下问。

　　亲子有方,运动有益.以下是标语口号网小编为大家整理的幼儿园亲子活动口号，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注标语口号网。

　　全民运动，重在参与，不求第一，只求健体!

　　come on!come on!

　　大手拉小手

　　我们都来做运动

　　ready go!

　　喜爱运动，天天锻炼;健康成长，家国希望。

　　亲子爱子教子 家和家兴家美

　　宝宝动起来 母子一起来

　　亲子有方 运动有益

　　我运动，我快乐。我健康。我做主。

　　我运动 我健康 我是快乐的小健将

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　　宣传口号 | 社区口号 | 学校口号 | 企业口号 | 医院口号

　　1.爱护书籍人人有责

　　2.爱书如己 沉默是金

　　3.读万卷书，行万里路

　　4.知识无涯，学无止境

　　5.书生静心，手机静音

　　6.静以修身，学以养德

　　7.图书馆是大学城的心脏

　　8.书籍是人类进步的阶梯

　　9.静中求知，维护靠大家

　　10.眼不留情，手下要留情

　　11.请给他人一片宁静空间

　　12.阅读是非常个性化的东西

　　13.好书如挚友，友谊永不渝

　　14.安静益无尽，读书乐无穷

　　15.淡薄以明志，宁静以致远

　　16.吾爱吾师，吾更爱图书馆!

　　17.书籍是医治心灵创伤的良药

　　18.安静的环境筑就美丽的梦想

　　19.争做文明读者 共创和谐环境

　　20.爱惜图书报刊，争做文明读者

　　21.用心领悟知识，用心爱护图书

　　22.文明的去借书，礼貌的去还书

　　23.成功起于知识，知识源于书本

　　24.厚积方能薄发，静读才可沉思

　　25.修身可以养性，读书可以养心

　　26.知识在于积累，天才在于勤奋

　　27.请让书香盈室，别留烟气满屋

　　28.带走的是知识，留下的是文明

　　29.眼观古今中外，耳需一时清静

　　30.心灵的沟通不需要过多的言语

　　31.读书创造卓越，知识成就梦想。

　　32.人有山穷水尽时书有柳暗花明处

　　33.书山有路徐徐进学海无涯静静行

　　34.礼貌就在你我身边，请文明阅读

　　35.书籍是智慧的源泉，进步的阶梯

　　36.静立窗前观云起 默坐桌边闻书香

　　37.读书是自娱自乐，教书是助人为乐

　　38.万书丛中天使住，护书洁白无痕迹

　　39.书籍与智慧同在，读书与获取同行

　　40.爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华

　　41.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　42.发奋识遍天下字，立志读尽人间书

　　43.把宁静给予别人，把礼貌留给大家

　　44.书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

　　45.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍

　　46.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸

　　47.阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大

　　48.读书之法在循序而渐进，熟读而精思

　　49.爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯

　　50.借书还书彬彬有礼 来馆离馆默默无声

　　51.不读书，个人就会被群体和迷思所淹没

　　52.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

　　53.知识是力量的源泉，学习是成功的基石

　　54.知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生

　　55.天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　56.书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

　　57.把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考

　　58.借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

　　59.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　60.在书籍的海洋里畅游，在知识的世界里遨翔

　　61.我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮!

　　62.此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

　　63.日日蒸文煮句，不亦乐乎;读书之妙，存乎一心

　　64.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　65.静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情

　　66.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

　　67.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　68.静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情

　　69.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

　　70.读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

　　71.欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

　　72.人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

　　73.一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。

　　74.只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

　　75.安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

　　76.阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶

　　77.书山之高学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前

　　78.一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界

　　1.可怜天下父母心

　　2.知遇之恩当永生不忘

　　3.一日为师，终身为父

　　4.滴水之恩当涌泉相报

　　5.知恩图报，善莫大焉

　　6.一饭之恩，当永世不忘

　　7.一父养十子，十子养一父

　　8.父恩比山高，母恩比海深

　　9.鱼知水恩，乃幸福之源也

　　10.天意怜幽草，人间重晚情

　　11.孝子之至，莫大乎尊亲;

　　12.谁言寸草心，报得三春辉

　　13.父母之爱子，则为之计深远

　　14.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

　　15.哀哀父母，生不养儿不知父母恩

　　16.感谢一切我要感谢的人——鲁迅

　　17.生活需要一颗感恩的心来创造，

　　18.淡看世事去如烟，铭记恩情存如血

　　19.恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长

　　20.感恩即是灵魂上的健康 ——尼采

　　21.哀哀父母，生我劬劳——《诗经》

　　22.给人以光明，给以温暖——肖楚女

　　23.借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩

　　24.延伸阅读：感恩节送父母的祝福语

　　25.、感谢命运，感谢人民，感谢思想，

　　26.感恩是精神上的一种宝藏 ——洛克

　　27.尊亲之至，莫大乎以天下养——孟子

　　28.吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉

　　29.没有感恩就没有真正的美德 ——卢梭

　　30.一颗感恩的心需要生活来滋养——王符

　　31.不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩

　　32.父母的美德是一笔巨大的财富 ——贺拉斯

　　33.做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，

　　34.父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——前苏联谚语

　　35.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上——华罗庚

　　36.家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感——罗素

　　37.人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候 ——莫泊桑

　　38.全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心——惠特曼

广告标题:（headline）放在广告文案最前面、起引导作用的简短语句，旨在传达最重要的信息内容或者激发消费者阅读的兴趣。（提示作用、诱导作用、促动作用）

广告标语:（slogan）又称广告口号或广告语，指表达企业理念或者产品特征的、长期使用的宣传短句。（加深印象、长远销售、树立形象）

广告标题与广告标语的区别:

1、 信息内容上，广告标题侧重于诱导和吸引，输出主要信息；广告标语则是对企业个性或产品特征进行人性化的概括，侧重用最精炼的语言沟通物性和人性。

2、 形式上，标语比标题更讲究顺口流畅，言简意赅，易读易记，更讲究句子的锤炼和词语的推敲以及音韵的和谐。

3、 表达效果上更有千秋，标题注重短期效果，标语注重长期效果。

广告标语的撰写:

要求:

突出产品个性或企业精神，有强烈的品牌意识；

富有亲和力和感召力；

简洁流畅，容易背诵，容易流传；

构思新颖独特，不能人云亦云；

契合公众心态，发掘文化内涵。

写作过程:

第一步确定最重要的信息内容；

第二步寻找最能与消费者沟通的表达方式；

（返璞归真法；幽默引人法；唤起共鸣法；烘云托月法；正话反说法；赞赏顾客法）

第三步提炼最精粹最到位的语言。

切忌自吹自擂、空洞无物、牵强附会、文字游戏和格调低下。

广告标题的拟定:

形式:单行题、复合题；直接标题、间接标题。

表达技巧:新闻报道法、利益承诺法、悬念吸引法、问题引发法、品牌断定法、效果感叹法。

　　1、舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律;

　　2、游戏诚可贵，生命价更高

　　3、会议室标语：沟通从心开始;

　　4、荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取;

　　5、生物园标语：爱生机万物，使万物生机;

　　6、劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

　　7、运动场上标语：感谢您为我呐喊助威;

　　8、音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章;

　　9、物理实验室标语：真知从怀疑开始;

　　10、阅览室标语：读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

　　11、自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑;

　　12、教师因何而精彩

　　教师因爱心而精彩，教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩，教师因人格而精彩;

　　教师因科研而精彩，教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩，教师因激情而精彩;

　　教师因注意而精彩，教师因思考而精彩;教师因生命而精彩，教师因创新而精彩;

　　教师因追求而精彩，教师因后进生而精彩。

　　13、学生安全歌

　　学生就要爱学校，上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手;

　　老师就像我妈妈，安全知识要听她;不要推来不要挤，关心别人爱自己;

　　自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上，快去扶起问情况;

　　幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉;前面混乱我看见，不要过去再添乱;

　　遇到情况待原地，阻挠别人不前去;危险地方我不去，学会保护我自己;

　　过马路，两边看，还要走在斑马线;汽车多，我不急，耐心等待车过去。

　　14、教师的十二项修炼

　　修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;

　　修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的表情，让他神采飞扬;

　　修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如涌泉;

　　修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;

　　修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;

　　修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

　　15、学习方法，助我成功

　　课前要预习，上课展示好。温故才知新，岐义见分晓。

　　自学新内容，要把重点找。问题列出表，上课有目标。

　　听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。

　　课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。

　　重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

　　(1)学会阅读：在预习中能够看懂文本的基本内容，在复习中能够理解和应用文本的主要内容。

　　(2)学会整理：在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法，并使之有机地链接在已有的认知结构里。

　　(3)学会迁移：通过“同化”和“调整”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。

　　(4)学会评价：能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。

　　(5)学会总结：能做单元总结，全章总结，学期总结，把已学的知识条理化、系统化。

　　(6)学会探索：不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果进行系统概括形成科学的结构，然后再通过阅读课文，交流研讨，进行补充和深化。

　　(7)学会质疑：在阅读和听讲过程中，经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果，就有疑问，所置之疑，重点在研究思路。

　　(8)学会切磋：有些问题即使结果相同，但思想不同，可在切磋中得到启发。

　　适合自己的就是最好的!思路开阔了，联想丰富了，思考缜密了，语言表达能力增强了：你就成功了。

　　16、杜郎口中学展示歌

　　自信我最棒，聚集之处来亮相。挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。

　　嘴里说心里想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。

　　握拳与挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。

　　17、杜郎口中学文明礼仪(一)

　　我杜口，无比美;师敬业，生好学;皆向上，众心齐;对学生，严要求;

　　三字经，为依据;要按时，来学校;步伐快，尽朝气;九年时，要珍惜;

　　一日时，易错过;进校门，下单车;讲礼仪，讲安全;放单车，非小事;

　　按地点，摆放好;做清洁，是职责;校园美，心情好;早读时，书声起;

　　琅琅响，皆悦耳;为未来，打基础;切莫要，轻对付;讲文明，讲谦让;

　　铃声响，进教室;作准备，候师至;起立时，站姿好;起静静，生悄悄;

　　若迟到，莫乱闯;得许可，方进门;上课时，精神聚;切莫要，开小差;

　　多参与，多展示;双边动，效果好;下课时，讲纪律;莫追逐，莫打闹;

　　粗俗话，切莫说;讲品位，讲修养;升国旗，是大事;要严肃，要认真;

　　要整齐，要安静;切莫要，等闲视;吾中华，何伟大;民富裕，举世显;

　　想今日，莫忘本;红国旗，血染就;忆先驱，念烈士;国耻辱，永铭记;

　　要振兴，大中华;吾同学，责任重;唱国歌，要洪亮;出气势，出威仪;

　　切莫要，哼哼唱;不严肃，没气势。广播操，要重视;爱身体，练筋骨;

　　铃声响，音乐起，要迅速，排好队。领操员，要负责，口令起，要洪亮;

　　步伐齐，动作快;队整齐，两相对;对场后，要整队。前看直，横对齐;

　　做操时，要认真;用力气，聚精神;切莫要，松垮垮;要威武，要矫健。

　　退场时，听口令;要迅速，要整齐;标兵校，多光荣;要珍惜，要坚持。

　　双眼睛，要爱护;切莫要，伤害它;做眼操，要认真;切莫要，轻应付;

　　对穴位，揉和按，爱眼睛，平日时。论穿戴，非小事，要朴素，要整洁;

　　穿校服，进校门;切不可，穿拖鞋;男同学，要注意;女同学，当自重。

　　18、杜郎口中学文明礼仪(二)

　　长头发，切莫留;染头发，更不可;清和纯，甚美丽;不化装，禁首饰;

　　穿背心，露上身，既不雅，也不许;文明语，要常用，多用“请”，多用“谢”。

　　同学间，是兄弟，学友间，是姐妹。“你好”语，要多说;“谢谢你”，要常闻。

　　让客人，沐春风;让校园，尽朝阳;要互动，要互帮;同学情，要珍惜，

　　碗和筷，常碰磕;有误解，正常事。多沟通，多交流;多体谅，多理解。

　　大矛盾，找干部;也可以，找老师，切莫要，动拳脚;小小事，酿大祸。

　　前车辙，后车鉴 ;多少悲，因冲动。值日生，要负责，穿和戴，要注意。

　　见老师，见外宾，要问好，要鞠躬。脸上笑，要常挂;上下楼，靠右行;

　　见老师，让一让。切莫要，去拥挤;不高雅，不安全。论卫生，是大事，

　　请大家，要注意：不乱吐，不乱扔，不乱倒，不乱画，不乱贴，不乱涂;

　　保整洁，讲文明。水和电，要节约，水龙头，随手关。离教室，莫紧张，

　　关门窗，关电源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破坏。班财产，要爱护，

　　不甩门，不打窗。课桌椅，要爱护，不涂抹，不乱打。学习上，要用功。

　　青春时，要珍惜。有作业，按时做;要认真，要细心。勤动脑，多创新;

　　为未来，作准备。对老师，要尊重;对父母，讲孝道;亲邻居，睦乡邻;

　　讲情义，讲信用。对同学，对朋友，重承诺，讲信义。汽车上，须谨记：

　　遇老人，要让座。见儿童，也如此。不吸烟，不喝酒：已身体，要珍惜。

　　游戏厅，莫进去;泡网吧，更不许。不打人，不骂人;要文明，讲团结。

　　校园中，美家园;让我们，共珍惜。为未来，共努力;众心齐，泰山移。

　　上等级，创名校;打品牌，实威仪。你和我，皆有责;让我等，来谨记。

　　19、展示歌，心中记，落落大方亮自己。上课时，更注意，认真仔细才收益。

　　课间放松与休息，完后静心理一理。实在不会追到底，咱的成绩准不低。

　　20、不喧哗，不嬉戏，入室则静快学习。走廊内，不打闹，说话交流声更小。

　　面必净，衣冠整，头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，

　　遇到老师问声好，不管咱校与外校。校内行走靠右边，不要乱跑和乱窜。

　　文明用语记在心，不说脏话不骂人;别人给你提建议，说声谢谢表感恩。

　　21、志愿区，你脸面，天天打扫才好看。完成区域更关键，校园整洁大家赞。

　　22、不偷懒，晨早起，操场锻炼好身体。课间操、保健操，衣着动作齐划一。

　　漂亮校服身不离，白色手套别忘记。

　　23、锁上鼻，砖靠边，请别忘掉门后面。开关盒，风扇盒，勤扫上沿才合格。

　　低红漆，白墙体，一尘不染多欢喜。床下鞋，被褥单，规规矩矩一条线。

　　花被子，四方块，放在床头正中央。窗棱子，暖气片，窗槽别记擦一遍。

　　大玻璃，忌污点，湿布擦完干布擦。床刷子，放东边，美丽窗帘居上边。

　　小宿舍，大家园，人人爱护才美满。

   怎么制作标语？宣传标语是如何制作出来的呢？相信没有从事广告制作相关行业的人都不是太清楚，下边我们就带大家详细了解一下标语的制作方法。

   标语的制作方式主要有印刷和喷绘两种，一般来说，post/cat_10.html">标语制作都是采用喷绘写真制作，喷绘质量影响着标语制作的质量，喷绘质量不高，是由几个方面的原因造成的：

　　喷绘设备

　　喷绘设备一般分为户内机跟户外机两种。户内机一般的打印宽幅在2米以下，户外机一般的打印宽幅在2米以上。这是一种比较笼统的划分方式。目前市场出现了质量两级分化现象，成本和竞争的压力导致某些品牌喷绘机质量良莠不齐，主要体现在喷绘机的性能不稳定或者配置上的偷工减料，这当然就会直接影响到设备的打印质量。

　　喷绘耗材

　　喷绘耗材分喷绘油墨和喷绘介质。只有喷绘布和喷绘墨水相匹配才能得到高质量的喷绘图画，这一点在弱溶剂墨水喷绘生产中尤为明显。喷绘介质分为外打灯、内打灯。品种有喷绘布，灯箱布，背胶胶片，胶片，灯片，相纸等等。由于涉及相关的介质种类繁多，效果与价格也各不一样。喷绘耗材的质量对于喷绘质量的影响广大广告同行们是有目共睹的。劣质耗材不但会影响到打印质量，严重时甚至会导致喷绘设备和喷头的损坏。

　　操作水平

　　操作技术水平，无论在前期的校色打印，还是在后期的驳接处理，都能影响到喷绘的最终效果。喷绘公司应该不断地对员工进行针对性的技术岗位培训，使喷绘工作更能满足客户的各种需求。一般来说，熟练的员工能在有限的色彩范围中，调出更丰富的色彩，追出更准确的色值。这无疑为我们创造更多色彩鲜艳、创意独特的户外广告，提供最强有力的技术支持。因此我们强调当打印质量出现问题的时候，操作人员的技术水平和经验的重要性就直接体现出来了。

　　找到了决定喷绘质量的核心问题之后，对症下药，在各个环节进行解决，这样喷绘质量就有了基本的保障。

　　另有几点关于后期制作中的经验与大家交流一下：

　　后期制作是喷绘行业中不可缺少的工序，对整个工作的成败、质量的保证都起着很重要的作用。一个快捷、精致的后期制作，不仅可使作品锦上添花，还可以为公司创造更大的经济效益和企业信誉。后期制作概念广泛，基本上所有设计制作工作之后的都属于后期制作。例如有：输出、剪裁、覆膜、裱板、拼接等等。

　　输出：图像设计制作完毕后的首项工作便是输出，在这个过程中，被输出的图像一定要合并所有层（layer），一般需存成.tif或.jpg格式，如果图像是在苹果计算机上制作的话，须有后缀。这个过程有几点需注意的问题：首先喷绘不同于印刷，喷绘的色彩要比印刷艳丽、好看得多。因此喷绘制图中一定要设成rgb模式，而非cmyk模式。喷绘图像的图面往往很大，一些在印刷品上不易察觉的瑕庇大放大输出后会变得很明显夸张，而这点又无法通过小样去发现，因此喷绘图像在制作完毕一定要放大到100％仔细检查一遍。对于文字很多的画面，更要仔细校对。因为喷绘输出中没有现成的色标，因此在色偏的把握上要凭经验，这才是打小样的目的所在。

　覆膜：“覆膜”工作对人员的合作性要求很高，一个成功的覆膜工作是“进纸”“拉膜”和“摇滚”三者高度协调的产物。

    具体操作如下：在保证画图宽度合适的情况下，膜的长度要适当加长一点（一般为20cm）。

    首先是调节滚子的旋扭，到手感到完全没有阻力为止、微紧。将膜平展送入，保证在膜走动的过程中不产生侧偏，膜没有受挤压状。

    然后，将膜拉起，在膜即将到头时，将滚子稳住，用力拉一下膜，保证端部平齐。此时，拉膜者下垂护膜同时“进纸”者可将画面进入（画面的一端应平齐），保证画面平展、两侧与膜平行，当准备就序，可让“摇滚”者缓缓摇动，看到没有问题之后即可匀速前进到头。这一过程中，进纸者要仔细检查画面上是否有头发之类的东西，尽量清去。

    膜覆完后，即进入“剪裁”工作。

　  剪裁：画面输出完毕，机器将自动裁纸。对于画面大小与纸张相差较大需剪裁的，要量剪整齐。在我们裁膜时，也应用剪刀沿着标线走齐，因为会方便在覆膜中的上膜工作，且更能保证质量与成功率。
 

一、忌违法

某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子！”既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。
　　
二、忌误导

“光纤没铜，偷也没用！”这个标语出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？
　　
三、忌谩骂

“小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。”这样的“骂街”标语，极不文明,应该切忌。
　　
四、忌恐吓

“偷井盖者抓住剁手”，“谁烧山谁倾家荡产”，这样的标语带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。

五、忌命令

制作标语时将命令式的语气换成善意的提醒语言，改“损坏玻璃罚款10元”为“当心压坏玻璃受伤”；把指责的语言变成问候的语言，如改“不讲卫生可耻”为“养成卫生习惯，祝您身体健康”，将生硬的语气改为祈请的语气，如改“禁止随地吐痰”为“为了您和他人的健康，请不要随地吐痰”。
　　
六、忌粗糙

标语属于应用文的一种，语言要简明，也要讲究语言美。“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！”这样的标语语言粗俗，不堪入耳，应该切忌。
　　
七、忌歧视

使用标语时不能借机歧视人。如某地标语写道“偷税漏税来世罚作尼姑。”明显对尼姑有偏见、歧视的意味。
   
八、忌错别字
   
如果在标语中出现错别字，那真是要贻笑大方了。
 

 作者：鲁卫东     来源：应用写作杂志社  《应用写作》2003年第10期

标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点，既能在理智上启发人们，又能在情感上打动人们，肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用，并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。但是由于种种原因，当前，标语的制作无论在数量上还是在质量上都难如人意，那么，怎样才能写好标语，更好地发挥它的作用呢？笔者认为，在写作时要注意避免出现以下几方面的问题：

一、忌违法

　　标语，体现的是国家的政策、法规，不能自己信口胡编，特别应注意不能违犯国家政策、法规。如某地曾张贴出一则标语“严打需要人民，人民需要严打”，这则标语本身存在歧义，有违法之嫌，产生了不良影响，当地领导迅速批评了标语的制作者。
　　某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子！”既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。

二、忌误导

　　标语口号具有导向作用。一方面，运用标语可以把人们的思想行为引导到党的工作重点上来；另一方面，通过标语口号的宣传鼓动作用，使人们关注精神文明，改掉恶习、陋习。某地一则标语写着“光纤没铜，偷也没用！”出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？因此，制作标语时还应注意不应使读者产生与本意不符甚至相反的感觉或联想。
　　再如某些医院写有这样的标语“请不要给医生送红包”。从反面告诉人们有很多人在给医生送红包，有很多医生在收取红包，送还是不送，你自己看着办吧。

三、忌谩骂

　　标语具有宣传鼓动性，其目的就在于把党和政府的政策规定传达下去，把人民群众的劳动热情调动起来。其内容要科学合理，代表社会发展的方向和体现新的政策精神，语言要文明，不能用谩骂的语气。“小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。”在某县一小学校门前的民房墙上，刷着这样的大字标语。管护树木本应该以宣传、教育为主，在校门前刷写这样的“骂街”标语，是一种极不文明的行为。
　　标语要起到宣传教化作用，就要力求优雅、客气、尊重人，使人们因受到礼遇而倍受感动，从而自觉自愿改掉那些不良行为。用文明的方式来表现文明，这本身就是一种文明，非常耐人寻味。

四、忌恐吓

　　北京明光里北路的一面墙上写着“偷井盖者抓住剁手”，井盖被偷，行人摔伤，实在令人气愤。但激情毕竟不能代替理性，以毒攻毒、威胁恐吓的方法不仅远离了法治，也影响市容，更难唤起偷窃者的良知。还有的标语写道“谁烧山谁倾家荡产”，带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。
　　标语着眼于公共利益的信息传递，是政府与公众的“特殊对话”。因此，标语要体现出这种利益的统一，给人以自尊自爱、利人利己的平等友爱式的劝说和忠告，有事取商量态度，用委婉口气征求对方意见。执法者的语言，体现着对人的尊重，也体现一种文明程度，这样才能反映出地位的平等和利益的一致性，从而使人不仅乐于接受管理并从中受到教益。

五、忌命令

　　在我国，人们对于盛气凌人的言词或教训人的口气非常反感，更注重的是以礼待人。社会的存在需要各种规矩、规范，必要的规定不可缺少。但这些规定正是体现着管理者与被管理者的共同利益，不是一部分执法者的特权。
　　制作标语时将命令式的语气换成善意的提醒语言，改“损坏玻璃罚款10元”为“当心压坏玻璃受伤”；把指责的语言变成问候的语言，如改“不讲卫生可耻”为“养成卫生习惯，祝您身体健康”，将生硬的语气改为祈请的语气，如改“禁止随地吐痰”为“为了您和他人的健康，请不要随地吐痰”。

六、忌粗糙

　　标语属于应用文的一种，语言要简明，也要讲究语言美。有的标语粗话连篇，有的标语缺少标点，有的乱加标点。如某地普及九年义务教育的标语：“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！”语言粗俗，不堪入耳。

七、忌歧视

　　标语体现的是一种平等的人际关系，不能借机歧视人。如某地标语写道“偷税漏税来世罚作尼姑。”明显对尼姑有偏见、歧视的意味。
　　总之，中国作为一个历史悠久的文明古国，几千年来形成了中华民族自己的心理特色：重协调，讲礼仪，偏重感情，表达含蓄。因而，标语的制作就必须遵循这种心理特点，以期达到宣传教化的目的。否则用粗暴、恐吓、命令的语气，不仅难以取得预期的效果，反倒容易使人反感、厌恶，甚至产生逆反心理。标语的质量如何，直接反映了国民素质的高低。在倡导文明的同时，以人为本，引导为主，切忌过于生硬。标语要用文明的语言传导文明，从而为公众所接受，产生认同感，使它发挥更大的社会效益。

  标语指“张贴或张挂在公共场合的文字简短的宣传鼓动口号”，口号指“用来宣传、鼓动的可供呼喊或表明纲领性内容的简短句子”，两者都是实现特定目标的信息传播媒介，是一种社会宣传或商业促销的手段。标语口号涉及我国的政策法规、道德规范、礼仪习俗、文明礼貌等社会生活的各个方面，不仅向公众传达国家政策、法规政令的信息，普及科学文化知识，同时也发布商品信息，而且还传播着社会主义的精神文明。

  一、标语口号的语言要求

  为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。

  1．简洁凝练。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练。简洁凝练是指辞约义丰，寥寥一、二句话，则隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。

  这是我国申奥的口号，6个字隐含着丰富的信息。“新北京”，表明北京经过20多年的改革开放，已经成为一个融古老文化与现代化大都市风情于一体的国际名城，完全具备举办奥运会的能力； “新奥运”意味着在中国举办奥运会可以最大限度地促进奥林匹克事业的发展，同时也表明，北京的申办不同于以往的申办，将给国际奥委会和世人留下全新的印象。

  2．显明易记。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当浅显通俗。浅显通俗的文字容易使公众产生亲切感、认同感。例如：

  为了您和他人的健康，请勿吸烟!

  有困难，找警察。

  这两条标语口号，没有模糊词语，没有专业术语，也没有文学气味浓的语句，使用的都是词的基本义，但却深人人心，尤其是“有困难，找警察”，已经成为公众寻求帮助的首选。

  3．讲究韵律。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言还应当讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相同，音节匀称整齐，韵脚和谐。标语口号诉之于公众的视觉和听觉，讲究对称和韵律，会琅琅上口，和谐悦耳，容易为公众所接受。例如：

  时间就是金钱，效率就是生命。
 
  人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

  保护环境，造福人民。

  4．表达严密。

  标语口号语言表达的严密性，反映了制作者思想的明确、思路的清晰和思考的周密。表达严密就是要注意语句是否有歧义。由于汉语字词的多义性、句法结构的复杂性以及文字读音的多样性，稍微不注意就会出现语句歧义的现象。例如：

  严禁在候车室调戏妇女!

  武装抗税是非法行为。

  上面两例都是典型歧义句，按照句子的意思，岂非在候车室之外就可以调戏妇女?和平抗税就是合法的了?有歧义的标语口号违背了制作者的初衷。歪曲了法律法规。也与提醒公众遵守法律、尊重公序良俗的宣传目的背道而驰了。

  二、标语口号的内容要求

  标语口号是信息传播的媒介，随着社会的发展。传播的信息也纷繁多样。有的将我国的大政方针、基本国策、法律法规等重要的内容公布于众；有的旨在为了完成某一阶段的任务或实现某一既定目标而向公众发出倡议或号召，呼吁他们作出共同努力；有的向特定的群体发出警告或提示，要求他们遵守社会公德、交通规则或生产规章，履行各自的职责，或提醒注意个人行为或人身安全；有的向潜在消费者介绍公司的经营理念或产品的优势特点。激发他们强烈的购买欲望。但是，不管什么类型、什么内容的标语口号，要达到预期的宣传鼓动目的。都要看标语口号是否为大众所接受并欣赏。这就要求制作者注意：

  1．遵守法律法规．符合党的方针政策。

  标语口号的制作应当遵守法律法规、符合党的方针政策。有些人做宣传工作不愿意动脑筋，一看到报上出现了一句好的口号、上面有一个新的说法。立即套用过来为自己所用。完全不顾及是否妥当。是否有不良的影响。是否违背党的方针政策。例如：

  依法用电是基本国策!

  大力发展散装水泥。是我们的基本国策!

  发展内衣制造业是我们的基本国策!

  上述3条标语口号，分别来自不同地区的不同行业。竟然都异曲同工，出于自身利益而篡改党制定的国策，错误是严重的。

  2．树立正确的观念。

  标语口号制作者应当树立正确的观念，对自身的权力地位准确定位，尤其是政策部门，要加强公仆意识，将政府的职能从发号施令转变为“为人民服务”。目前尚有为数不少的政府官员。自以为是拥有绝对裁判权的法官、是拥有绝对强制权的执法者。以至用充满命令、强迫、恐吓意味的词语向公众传达信息。例如：

  该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛。

  宁可超生户倾家荡产。决不可抢生超生一胎。

  宁可添座坟，也不添一人。

  上述例子都是人口与计划生育的标语口号。这说明计生工作很艰难，经常要采取严厉手段。但用“扒房牵牛”来强迫人家流产，用不惜致人倾家荡产或死人来表示完成计生任务的决心。这样的标语口号违反了政策，语气过激，伤害了公众感情。它非但不能起到应有的警示教育作用。反而易使人们产生逆反心理。

  总之。标语口号的内容应当合乎法律法规的要求。精神文明的准则。尊重并体现公序良俗、民族习惯。  （作者：刘跃敏）