常用端口号精选推荐

常用比赛加油口号大全

  本文是由标语口号网的口号栏目“运动会口号”频道为您提供的《常用比赛加油口号大全》,希望对您有所帮助。

  常用比赛加油口号-对联式:

  友谊第一、比赛第二

  赛出风格、赛出水平

  团结拼搏、争创佳绩

  飞跃梦想、超越刘翔

  挑战自我、突破极限

  奋发拼搏、勇于开拓

  展现自我、争创新高

  奥运精神、永驻我心

  强身健体、立志成材

  顽强拼搏、超越极限

  挥动激情、放飞梦想

  青春无悔、激情无限

  顽强拼搏、勇夺第一

  挑战自我、突破极限

  奋发拼搏、勇于开拓

  遵规守纪、团结互敬

  拼搏奋进、永远进步

  奥运精神、永驻我心

  强身健体、立志成材

  顽强拼搏、超越极限

  挥动激情、放飞梦想

  青春无悔、激情无限

  顽强拼搏、勇夺第一

  挑战自我、突破极限

  你象一只雄鹰,翱翔在晴空之中

  你象一颗金星,闪烁在宇宙之中

  你象一匹骏马,驰骋在战场之中

  没象是头猎豹,疾驰在草原之中

  你象一艘快艇,飞奔在海洋之中

运动会常用8字口号
【运动会常用8字口号】

  赛出风格、赛出水平

  团结拼搏、争创佳绩

  飞跃梦想、超越刘翔

  挑战自我、突破极限

  奋发拼搏、勇于开拓

  展现自我、争创新高

  奥运精神、永驻我心

  强身健体、立志成材

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  顽强拼搏、勇夺第一

  挑战自我、突破极限

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  飞跃梦想、超越刘翔

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  遵规守纪、团结互敬

  拼搏奋进、永远进步

  全民健身、利国利民

  健康第一、从我做起

标语制作材料介绍之KT板

KT板是post/cat_10.html">标语制作常用的材料,那么KT板是什么呢,标语大全网小编从百科上搜集了一些资料,供大家参考:

KT板,主要成分为:聚苯乙烯(英文:polystyrene)是一种由PS颗粒经过发泡生成板芯,经过表面覆膜压合而成的一种新型材料,板体挺括、轻盈、不易变质、易于加工,并可直接在板上丝网印刷(丝印板)、油漆(需要检测油漆适应性)、裱覆背胶画面及喷绘,广泛用于广告展示促销、建筑装饰、文化艺术及包装等方面。

kt板 目前除了冷板和热板分类外,也可以分为:

丝印kt板:工艺要求表面平滑,面皮ps膜只要要求4c以上,裱膜必须通过丝印油墨测试才能使用。不适合用于裱画,裱画厚同样会短时间起泡。属于热复合板。   

裱画kt板:也属于热复合板,主要是解决热板ps膜薄的情况加厚裱膜到6c以上,适合中短期质量要求高的广告制作,同样也会起泡,只不过起泡时间比普通板会长一些。   

纸面kt板:属于冷复合板,按卡纸的不同也有不同的命名,看不同的厂家的叫法,市场上也没有统一的名称。常用的面的纸有:白面灰低卡纸、纯白卡纸、黑色不同克重的纸和卡纸、彩色纸等。   

高密度kt板:一种硬度可以达到木夹板一样的硬度,不过厚度只能到5mm。主要用来做出口级写字板。以及一些发泡板玩具。   

彩色kt板:一般国内市场上说的彩色kt板都是面为彩色芯一律都是白色。出口的也有板芯和面一样颜色的彩色kt板。彩色的面可以是ps膜也可以是彩色的纸面。   

出口级kt板:这种板一般板的质量会比国内的kt板好很多,多数为纸面kt板。通常规格为:A1;A2;A3;A4等小规格。 

背胶kt板:kt板本身单面或者双面背胶。所有kt板都可以做成背胶板。 国内不常用。

 

标语牌制作的常用材料

标语牌,顾名思义就是用于制作标识的指示牌,上面有文字、图案等内容起到指明方向和警示的作用。常见的标牌有电铸标牌,司标牌、铜字标牌、警示标牌。

标语牌制作采用的材料有:   

非金属材质:亚克力、双色板、PVC、有机玻璃、木质等标牌。   

金属材质:不锈钢、铁、锌合金、黄铜、铝板等标牌。   

陶瓷材质: 纯陶瓷,金属陶瓷复合 玻璃。

丰田公司的企业文化 丰田公司管理经营模式
丰田企业文化    几十年来,丰田公司一直是在该纲领的指导下从事企业活动的。这样的企业精神已经牢固地树立在每个丰田人的心中,从而形成了全体丰田人统一的价值观、共同的生活信念和一致的人生目标。正是在这种企业精神的激励下,丰田人忠于职守、拼命工作,不断提高劳动生产率,创造出了惊人的成绩。   丰田纲领   管理哲学:事业在于人;   上下同心协力,忠实于公司事业,以产业成果报效国家;   潜心研究与创造,不断开拓,时刻站在时代潮流的最前端;   切戒奢侈浮华,力求朴实稳健;   发扬友爱精神,以公司为家,相亲相爱;   尊崇神佛,心存感激,为报恩而生活。   该纲领体现了丰田公司的目标、信念、追求、哲学和价值观的总和,体现了丰田精神。几十年来,丰田公司一直是在该纲领的指导下从事企业活动的。这样的企业精神已经牢固地树立在每个丰田人的心中,从而形成了全体丰田人统一的价值观、共同的生活信念和一致的人生目标。正是在这种企业精神的激励下,丰田人忠于职守、拼命工作,不断提高劳动生产率,创造出了惊人的成绩。     经营宗旨   "通过生产汽车而为建立富有的社会做贡献",向日本国内以及包括中国在内的世界上很多国家和地区的用户提供了使他们满意的优质产品--丰田汽车。   创造财富,贡献于社会 ;   以最低的成本生产质量最高的汽车 ;   对顾客负责,顾客是上帝;   下一道工序是上一道工序的用户。在每道工序里来创造质量,一切为用户服务;   杜绝不必要的事务;   重视员工的思想工作 ;   当你发现问题时,应当考虑如何处理,而不是开掉负有责任的人。     经营理念   对客户--客户至上、服务至上; 丰田企业文化 丰田企业文化 对员工--以人为本;   对生产--以精简为手段,追求低成本;   对产品--以零缺陷为最终 目标,追求高质量;   植根于当地的社会活动,为当地的经济、社会发展做贡献。;   以开展业务关系为根本,互相致力于研究创造,实现长期稳定的发展和共存共荣。     企业原则   让汽车与自然环境"协调发展",让公司与国际社会"协调发展"让个人与社会共同进步。   丰田生产方式TPS(Toyota Production System)   折叠理念
  TPS是丰田人基于"顾客至上"而构筑的丰田生产环节中最根本的理念。其目标是通过彻底消除浪费以实现"高质量、低成本、短交货期"。而保证这一目标付诸实现的是"质量体现于全部工序"的[ 丰田企业文化 管理核心 丰田企业文化 管理核心 人]字旁"自动化"及"在必要时间内生产必要数量的必要产品"的"准时化生产(Just in Time)"这两大理念。   "人"是TPS中最重要的因素,因此必须构建相互信赖的良好的劳资关系,培养个人的创造力及团队精神,从而确保世界各地都能生产高质量的丰田汽车。   生产文化-丰田生产方式   丰田生产方式(TPS)是日本丰田汽车公司所创造的一套进行生产管理的方式、方法,以消除浪费、降低成本为目的,以准时化(JIT,Just-in_time)和自动化为支住,以改善活动为基础。   准时生产   "准时制"被认为是丰田方式的这两大支柱之一。准时制,就是将需要的工件,在需要的时间,按需要的数量供给各工序。传统的生产方式一般都是前道工序完成后把产品送到后道工序去,结果是前道工序不知道后道工序何时需要多少零部件,很容易造成产品过量生产,使后道工序成为中间仓库的结果。为了达到"准时"的要求,丰田采取了后道工序在需要的时候到前道工序领取所需数量的零部件的方法。因为最后一道工序是总装配线,只要给总装配线下达生产计划,指出所需的车种、需要的数量、需要的时间,装配线则可以按计划到前道工序领取各种零部件。这样就使制造工序从后到前倒过来进行,直到原材料供应部门都连锁地、同步地衔接起来,从而满足恰好准时的要求,并且能将管理工时减少到最低限度。而"流程卡"则充当了巡视各道工序、控制流程、限制制造过剩、保证均衡生产的工具。   带"人"旁的自动化   按照大野的观点,所谓包括人的因素的"自动",就是不用人就可以对机器进行监视,在出现异常时,机器能够判断和停车,而一般人说的"自动"仅仅是指机器自己动作。那种仅仅会自己动作的机器,非但不能减少人员,车间里每台自动化机器前反倒要设一个监视人员,这和手动没有什么两样。所 丰田企业文化演讲 丰田企业文化演讲 以,自动化的第一步并不是使机器自动进行加工,而更重要的是,当发生异常情况时,机器能够感觉到并能自动停车。   为此,无论是新老机器,丰田公司都要装上自动停车装置,诸如定位停车、全面运转系统、质量保险装置。安全装置等,努力使机器具有人的智能。   这种想法,也扩大到装配线工人的操作上。不论是人、机器或生产线,如果发生异常能立即停止运转的系统。在丰田方式中都被称为"自动化"。操作人员自动化的 "自",是自身的"自",自己感到"这不行"、"不合格"时,就可以马上使生产线停车。他们认为,由于生产线停车,问题才清楚地暴露出来;一个个问题得到解决,才能建立效率高的、不再停车的生产线。   更为可贵的是,它为我们提供了一种人与设备的关系的思想:正好完成需要的生产量;手式操作和机械操作分离,不承认监测作业;使人发挥百分之百的能力,即使机器闲置也无妨。   一"卡"了然的看板生产   有人把丰田生产方式简单地归结为"卡片制"(日语为"看板"),认为只要运用"看板"就可以了,这是极为肤浅的。专家指出,丰田公司在经营上取得的成,丰田生产方式本身的贡献占90%,而"卡片制"的作用不过只占10%。丰田生产方式是一套系统完整的生产管理方法,而"卡片制"只不过是一种工具,脱离这一体系,"卡片"就失去意义。   这种工具的作用有二:一是传递作业的指令。以片的方式表明"生产什么,何时生产、生产多少
  丰田企业文化---环保   、用什么方法生产,如何搬运",而传统的作法是由企业的计划部门把上述情况制成生产计划表、运输计划表、生产传票等书面材料发给现场,很难做到"恰好准时"。并且,各种表格只有特定的人才能看到,而使用"流程卡",车间里、生产线上谁都可以看到,制造产品的限量、时间、方法、程序以及搬运的限量、时间、目的地至放场所等情况一目了然。二是作为"目视管理"的工具。"流程卡"是同实物一起流动的,所以一见卡就可以判断制造的先后顺序和紧要程度,以及各工序贯彻"标准作业"的情况。从而达到不生产多余产品、明确生产的优先顺序的目的;所以,这种'"流程卡"被称为是丰田生产线的神经。对"流程卡"的使用规则、传递方式,丰田也有详细的规定。   精细生产方式   造就今天丰田精细生产方式的最初源起,据说要上溯到二战后当时丰田自动织布工业社长丰田喜一郎对部下大野耐一关于"三年赶上美国"的要求。据说,当时日本的生产效率只有美国的1/8,而核心的原因被认为是日本人在生产过程中做了很多无用功。最后,这样的判断成了丰田后来形成精细生产体制的出发点,其基本的思想就是彻底消除无用功。   这种思想外化成为两大支柱体系:"即时到位系统"、"智能自动化"。   所谓"即时到位系统"就是指在以流水作业方式进行的汽车组装过程中让所有需要安装的部件在必要时候自动达到流水线上的结构,就是必要的时候提供必要数量的必要物品的供给系统。"智能自动化"则是让生产机械具有人的某些智慧。我们知道有时候自动化机械因为出现一些异常或故障就会生产出品质不良的产品,并且在很短时间内,这些不良品质商品就会堆积如山。所以丰田非常重视智能自动化并采用了具有智能的自动机械也就是带有自动停止装置的机械。而在人工生产线上一旦发现异常情况,操作者也可按停止按纽来停止生产线。   这个为了超过美国人的生产而诞生的生产系统在近40年后又被引进到美国,并且创造了让人惊讶的结果。丰田生产系统被丰田与通用合资的新联合汽车制造公司(NUMMI)在1984年引进,而丰田的生产系统使这个本来是利用继承原有工厂设备和人员的基础上建立的工厂比原来的工厂效率提高了2倍以上。   根据当时项目的一位负责人回忆,导入这套生产方式的时候也遭遇了文化上的冲突:在丰田的生产方式里,一旦发现故障、问题,就马上停下生产线,但是在美国的生产观念里,如果生产线一停,责任人就要受到处罚,很害怕生产线停下来。但丰田的认识是如果不把生产线停下来的话,就会出现成堆的劣质品。丰田花了2年的时间化解了这种冲突,而一种"最先听取坏消息"的制度也被固定了下来。   "管理异常现象"是这种生产方式进一步的注释。丰田总是做好准备等待异常情况的出现,这样才能调查出原因的所在。而丰田更通过此举找出原因后的深层次原因并采取措施,而这个过程循环往复可以促使生产线的性能不断提高。     企业文化   丰田汽车公司企业文化日本丰田汽车公司成立于二十世纪三十年代未,公司现有八个工厂,职工人数达45000人,生产的产品主要是汽车部件,包括钢铁、有色制品、化纤制品、塑料制品、橡胶、玻璃、各种日用品用具等。丰田汽车公司的汽车产量仅次于美国通用汽车公司和福特汽车公司,居世界第三大汽车制造公司,美国《财富杂志》1999年全球500强排行榜丰田汽车名列第10,营业收入额九百九十多亿美元,利润二十七点八六亿美元,总资产达一千二百多亿美元。   它的成功经验是:积集人才,善用能人,重视职工素质的的培养,树立良好的公司内部 丰田企业培训机制 丰田企业培训机制 形象。   较高的教育水平和企业人才培训体系的建立,是企业乃至社会经济飞速发展和跃进的基础。   丰田公司的人力资源管理中非常重视企业教育。作为企业文化和人力资源管理结合中的一部分,丰田公司的企业教育,取得了很大的成果。这一点,在丰田的企业文化和人力资源管理中得到了证实。丰田公司对新参加公司工作的人员,有计划地实施企业教育,把他们培养成为具有独立工作本领的人。这种企业教育,可以使受教育者分阶段地学习,并且依次升级,接受更高的教育,从而培养出高水平的技能集团。   在丰田教育的范围不仅仅限于职业教育,而且还进一步深入到个人生活领域。教育的目标,具有作为生活中的实际意义而能够为员工普遍接受。员工对这样的教育毫无厌烦之意,这种普遍性的教育,其内容揭开盖子一看,或许有人认为是极其平凡的。但是,这种教育是用哲学的思想贯穿起来并付之实践的。有人问"丰田人事管理和文化教育的要害和目标是什么?",丰田的总裁曾作了这样的回答:"人事管理和文化教育的实质是,通过教育把每个人的干劲调动起来。"丰田教育的基本思想是以"调动干劲"为核心。非正式教育,在丰田叫作"人与人之间关系的各种活动",是丰田独有的教育模式,这种教育就是前述的关于人的思想意识的教育。非正式教育的核心是解决车间里人与人之间的关系,培养相互信赖的人际关系。光靠提高工资福利保健等的劳动条件,还不能成为积极地调动员工干劲的主要因素。丰田创造出一系列精神教育的活动形式,这种活动是以非正式的形式和不固定形式的做法进行的。其方法多种多样,把一般单纯由"福利保健"部门处理的事情,作为"培养人才"的基础而纳入到职工日常生活之中。   非正式的各种活动有以下几方面:①公司内的团体活动。②个人接触(PT)运动。   其中的"公司内的团体活动"是根据员工的特点,将员工分成了更小的团体。团体小可使参加者更加随意、亲近地接触,这对于培养员工的团队意识是很有帮助的。一个人可以根据各种角色身份参加不同的团体聚会。通过参加这些聚会,既开展了社交活动,又有了互相谈心的机会。为了这种聚会,公司建造了体育馆、集会大厅、会议室、小房间等设施,供自由使用。公司对聚会活动不插手,也不限制。职工用个人的会费成立这种团体,领导人是互选的,并且采取轮换制。所以每一个人都有当一次领导人来"发挥能力"的机会。这些聚会都有一个共同的条件,就是把这些聚会作为会员相互之间沟通亲睦、自我启发、有效地利用业余时向不同职务的会员相互交流的场所。   个人接触和"前辈"制度。丰田公司为了让新参加工作的职工熟悉新环境,曾提出了"热情欢迎新职工"的课题,在这方面,采取了"个人接触"的形工。这种形式的做法是,选出一位前辈,把他确定为新参加工作的职工的"专职前辈"。这位前辈担负着对所有事情的指导工作,这种做法产生了很好的效果,专职前辈的任职期间一般为6个月。在工作上、生活上、车间里,专职前辈都给以指导和照顾,对人际关系、生活上、车间里,专职前辈都给以指导和照顾,对人际关系,上下级关系给以协调。公司方面把这个"前辈"的做法加以制度化,此外,还有"领导个人接触"的制度。这是对工长、组长、班长施行"协助者"的教育,是一种进行"商谈"的训练。一丰田的管理阶层和骨干很能干,也是因为他们经过这样多方面锻炼的缘故。他们掌握了系统的技术知识,又在车间有了人事管理的经验。   另外,还采用"故乡通信"的做法。班组长每月轮流给新职工的家寄信。进公司的第一个月,由组织写信和寄小组照片,寄丰田画报和丰田报。如何使这股团队亲情不断、不倦地持续下去?这 丰田企业员工 丰田企业员工 是丰田领导者一直在思考的问题。这个问题不是单纯的福利保健活动,而且要作为企业长远的精神建设方面的问题对待,他们正为开展更加多种多样的活动而苦思冥想。1970年以后,20岁以下的职工占到50%。他们的思想意识、价值观念和欲望的变化层出不穷。为这些人创造出一个使他们满足而"有吸引力的工作环境",是很不容易的事情。然而,公司不断地进行积极的努力,继续创造能培养"生存的意义和干劲"的土壤。   从表面上看,丰田的生产体系、企业管理和企业文化很简单。它可以用公司印在3X5英寸见方的卡片上的那种口号式的语句来解释,最大限度地流动、消灭浪费、尊重人才。从概念上讲,丰田的企业管理和企业文化并不复杂,但是执行和协调会使人流血、流汗、流泪。   "丰田的真正力量在于它的学习能力。它的雇员注意思考问题,为用户着想,这正是丰田生机勃勃的企业文化的源泉。" 丰田公司的企业文化与人力资源管理的结合,创造了丰田文化,也同时创造了丰田公司的工业奇迹。   人力资源管理活动与企业文化相结合是企业文化形成的关键   企业文化与人力资源管理的结合从丰田公司的作法中,中国企业有许多可以借鉴之处。在人力资源管理中,不能仅仅把员工招聘吸引优势人才就看作成功的人力资源管理。要做到"招得来,留得住,用得好",除了人力资源的常用技术手段外,还要把人力资源管理活动与企业文化相结合,把企业文化的核心内容贯输到员工的思想之中,表现在其行为上,这是企业文化形成的关键。具体的人力资源管理与企业文化结合的做法可以从以下几方面出发:   首先,将企业的价值观念与用人标准结合起来。这要求企业在招聘过程中对招聘者进行严格的培训,而在制定招聘要求时要有专家的参与,在招聘尚开始前就已描绘好所要招聘的人员的整体形象,即事前的招聘。在招聘面试过程中,根据分析人的性格特点及价值观念,与面试要求与标准的对照,将不合格的人卡在企业的大门之外,而选择对本企业文化认同较高的人员。在员工招聘过程中,通过事前的招聘,保证了企业招收适合本企业文化的人。   其次,将企业文化的要求贯穿于企业培训之中。这种培训即包括企业职业培训,也包括非职业培训。尤其是非职业培训,要改变以往的生搬硬套的模式,而应采取一些较灵活的方式,如非正式活动、非正式团体、管理游戏、管理竞赛等方式,将企业价值观念在这些活动中不经意地传达给员工,并潜移默化地影响员工的行为。   再次,企业文化的要求要溶入员工的考核与评价中。大部分企业在评 丰田企业文化的五个核心 丰田企业文化的五个核心 价员工时,以业绩指标为主。即使有些企业也提出德的考核,但对德的考核内容缺乏具体的解释,也缺乏具体量化的描述,使考核评价时各人根据各人的理解进行,并未起到深化企业价值观的作用。在考核体系内,要将企业价值观念的内容注入,做为多元考核指标的一部分。其中对企业价值观的解释要通过各种行为规范来进行,通过对鼓励或反对某种行为,达到诠释企业价值观的目的。   最后,企业文化的形成,要与企业的沟通机制相结合,只有达到上下理解一致的情况,才能在员工心目中真正形成认同感。这要求人力资源管理不但要处理技术型工作,也不单单是人力资源部门独有的工作,而是要求所有的管理人员参与其中,如此才能形成公司人力资源管理的整体能力,从而形成核心能力,建立起在市场竞争中的特有竞争优势。
工厂标语设计图之5S标语系列

5S现场管理,是工厂管理中最常用的现场管理手段,5S标语,也是工厂标语用的比较多的。

5S是指整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)等五个项目,开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动,称为“5S”活动。

以下是常用的post/574.html">5S标语设计图:

 

 

 

20句常用的公司励志标语

1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

2、梅花香自苦寒来,熬头喜在汗水中。

3、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

4、太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。

5、把握现在就是创造未来。

6、贵在坚持 难在坚持 成在坚持。

7、努力就能成功,坚持确保胜利。

8、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

9、我自信,我出色:我拼搏,我成功!

10、努力造就实力,态度决定高度。

11、精神成就事业,态度决定一切。

12、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。

13、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。

14、灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

15、让结局不留遗憾,让过程更加完美。

16、不为失败找借口,要为成功找方法。

17、天助自助者,你要你就能。

18、摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。

19、停下休息的时候,别忘了他人还在前行

20、只有一种失败,那就是半途而废

体现企业文化的标语

标语是宣传企业文化常用的方式,很多企业都在用企业文化标语宣传企业文化,体现企业文化的标语有很多的,标语大全网在之前的文章中也整理过,下边20条体现企业文化的标语供大家参考:

1.不断超越,追求完美。

2.诚信为本,创新为魂。

3.居安思危,自强不息。

4.关爱生命,保护环境,预防为主,持续改进。

5.严守标准,履行合同,工程优质,信誉至上。

6.对工程负责,让用户满意!

7.公司是我家,发展靠大家。

8.大力加强党风廉政建设,促进企业健康持续发展。

9.诚实做人,精心做事。

10.以质量求生存,以信誉促发展。

11.超越自我,敬业创新。

12.找准自己的位置、尽到自己的责任、树立自己的形象。

13.学先进、找差距、抓管理、上水平。

14.以质量求生存,以信誉促发展。

15.带出一流的队伍,创出一流的业绩,展现一流的风貌!

16.向质量要市场,向管理要效益。

17.人人爱岗敬业,公司兴旺发达。

18..质量第一,确保安全,文明施工,艰苦创业!

19.高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流!

20.求生存,敬业爱岗与公司共命运;谋发展,开拓进取创企业新局面!

消防安全知识25条

1.为什么要对小学生进行安全教育?

首先,对小学生进行安全教育,是当前火灾形势和安全工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二,开展小学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时,在校小学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生消防安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。因此,要对小学生进行消防安全教育,提高他们的消防安全意识。

2.为什么不能乱拉乱接电线?

一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。

3.怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?

报警时,首先要沉着冷静,不要心慌,二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况,并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队,以便联系。报警后,本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警,为消防灭火争取时间,减少损失。

4.火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

5.为什么冬季火灾事故多?

冬季天气寒冷,雨水稀少,贮存的各种原料多,用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际,生产、工作繁忙,加之昼短夜长,人们容易懈怠,往往忽视消防安全,初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多,损失伤亡大。

6.什么是火灾?

在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象,称火灾。

7.防火的基本原则是什么?

防止燃烧条件的产生,不使燃烧三个条件相互结合并发生作用,以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法,阻止火势蔓延,这就是防火的基本原理。

8.防火的基本措施有哪些?

防火的基本措施有:①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法,降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触,即使有着火源作用,也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间,或阻止火焰在设备和管道中扩展,或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

9.灭火的基本原理是什么?

根据燃烧的基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内,最大限度地减少火灾损失。

10.灭火的基本方法有哪些?

冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法,就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。

窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

11.常用的灭火器有哪些?

常用的灭火器有:干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。

12.水不能扑救哪些物质火灾?

水不能扑救的火灾有:①碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热,容易引起爆炸。② 碳化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应,放出大量热,可能引起着火和爆炸。③轻于水的和不溶于水的易燃液体,原则上不可用水扑救。④熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃,水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧、有引起爆炸危险。⑤三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救,必要时,可用喷雾水流扑救。⑥高压电气装置火灾,在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下,一般不能用水扑救。

13.二氧化碳灭火器的使用方法及注意事项?

二氧化碳灭火器使用方法:先拔出保险栓,再压下压把(或旋动阀门),将喷口对准火焰根部灭火。

二氧化碳灭火器注意事项:使用时要戴手套,以免皮肤接触喷筒和喷射胶管,防止冻伤。使用二氧化碳灭火器扑救电器火灾时,如果电压超过600伏,应先断电后灭火。

14.干粉灭火器的使用方法?

干粉灭火器的使用方法与二氧化碳灭火器的使用方法相同,但应注意的是:干粉灭火器在使用前,应先把灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动。在使用abc干粉灭火器扑救固体火灾时,应使灭火喷嘴对准燃烧最猛烈处,左右扫射,并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物表面,直至把火全部扑灭。因干粉的冷却作用甚微,灭火后一定要防止复燃。

15.几种常用家用电器使用的注意事项

空调:空调应避开窗帘;不要短时间内连续切断、接通空调的电源;当停电或拔掉插头后,一定要将选择开关置于“停”的位置,接通电源后重新按启动步骤操作;在运行中若发现有异味或冒烟,应立即停机检查。

电视机:电视机要放在通风、干燥的地方;避免震动、冲击、碰撞、温度骤热或湿热条件下引起电线短路;电视机在收看过程中,若发现屏幕上有不规则黑点(线)、亮度突然变暗、图像扭曲变形、机器冒烟或发出焦味、开机后荧光屏不亮而关机后出现一亮点等现象,都应关机停用。

电冰箱:电冰箱内不要储存化学危险物品;冷凝器应与墙壁保持一定的距离;电气控制装置失灵时应立即停机检修;电冰箱断电后,至少要过5分钟才可重新启动。

收录机:无独立电源开关的收录机不使用时务必关掉电源,尤其不要带电过夜;高温季节连续工作一般不超过5小时;勿使液体进入收音机;潮湿季节应定期打开盖驱潮。

洗衣机:严禁将刚使用汽油等易燃液体擦过的衣服立即放入洗衣机内洗涤;经常检查洗衣机电源引线,切勿使用磨损、老化或有裂纹的电线;不要将钥匙、硬币等硬东西随衣服放入洗衣机内;切勿超容量洗涤。

无绳电话:不要购买“三无”劣质产品;使用子机变压器时,要注意不能长时间充放,如长时间离家必须拔掉插座;使用子机变压器时,其附近不要摆放报纸、杂志及打火机等,其变压器插座最好专座专用。

电取暖器:避免电热取暖器与周围物品靠得太近,严禁直接将衣物放置在取暖器上烘烤;注意接线与电器功率的配套;防止过电压或低压长时间运行;防止绝缘层长期受热老化引起短路;应设置短路、漏电保护装置。

电热炉具:购买时应买合格产品;在使用过程中应有人看护;使用时其下方的台面必须为不燃材料制作;选择与电热炉具功率匹配的导线;接、插部分保持接触良好,并保持干燥。

电饭锅:电饭锅周围一定范围内不应有易燃、可燃物品,更不能放液化石油气钢瓶;要有固定电源插座,线路连接要牢固;用电饭锅做汤、烧水时,要有人看管;电热盘和内锅外表面不可沾有饭粒等杂物;使用时内锅要放正,放下后来回转动一下,不能用普通铝锅代替内锅。

吸尘器:连续使用时间不宜过长,以防电动机过热烧毁;电源插座不宜与其他功率较大的家用电器同时使用;不要用水洗涤吸尘器主体机件;不要用吸尘器吸火柴、烟头、铁钉、玻璃破片等物品;使用完毕应切断电源,及时倒掉积尘。

电风扇:每年使用电风扇前都要检查电源线路是否有破损;使用电风扇应注意防潮、防晒、防灰尘;开启电风扇应在低速档启动电扇后再调到高速档;电源电压要符合要求,经常向油孔部位注射润滑油。

电吹风:电吹风在通电使用时,人不能离开,更不能随手放置在台板、桌凳、沙发、床垫等可燃物上;电吹风使用完毕后,切记要将电源插头从插座上拔下来;遇到临时停电或出现故障,切记要拔下插头。

电热毯:购买电热毯时应选购经过国家质量检验部门检验合格的产品;电热毯必须平铺在床单或薄的褥子下面,绝不能折叠起来使用;离家外出或停电时,必须拔掉电源插头;电热毯接通电源30分钟后应将调温开关拨至低温档;不要在铺有电热毯的床上蹦跳;使用收存过程中应尽量避免在固定位置处反复折叠打开;被尿湿或弄脏的电热毯,不能用手揉搓洗涤,应用软毛刷蘸水刷洗,待晾干后方能使用;电热毯的平均寿命为5年左右,使用中出现故障就送到厂家或维修店检修,修好后的电热毯,最好先通电观察2—3小时后再用。

16.什么是火灾隐患和重大火灾隐患?

凡存在违反消防法律法规的行为,可能造成火灾危害的,均为火灾隐患。凡存在严重违反消防法律法规的行为,可能造成重大人员伤亡或重大财产损失的,为重大火灾隐患。

17.电气火灾原因有哪些?

电气火灾主要有短路、过负荷、接触电阻过大、漏电、电热器使用不当、静电和雷电。

18.点燃的蚊香为什么要注意防火?

蚊香具有很强的阴燃能力,点燃后没有火焰,但能长时间持续燃烧。蚊香燃烧时,中心温度高达700℃,超过了多数可燃物的燃点,一旦接触到可燃物会引起燃烧,甚至扩大成灾。

19.香烟头为什么能引起火灾?

烟头表面温度为200—300℃,中心温度可达700—800℃,它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点,若乱扔烟头接触到这些可燃物,容易引起燃烧,甚至酿成火灾。

20.油锅着火怎么办?

切断火源、盖上锅盖,稍后再揭开,或将青菜覆盖在油锅上,油火就可熄灭。

21.家用电器着火后的扑救方法?

①立即关机,拨下电源插头或拉下总闸,如只发现电打火冒烟,断电后,火即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时,可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救,以防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未经修理,不得接通电源使用,以免触电、发生火灾事故。

22.电脑着火怎么办?

如果电脑着火,即使关掉机子,甚至拔下插头,机内的元件仍然很热,仍会迸出烈焰并产生毒气,荧光屏、显像管也可能爆炸,应对的方法是:电脑开始冒烟或起火时,马上拔掉插头或关掉总开关,然后用湿地毯或棉被等盖住电脑,这样既能阻止烟火蔓延,也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水,即使已关掉的电脑也是这样,因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂,此外,电脑内仍有剩余电流,泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看,灭火时,为防止显像管爆炸伤人,只能从侧面或后面接近电脑。

23.发生火灾时为什么不能随便开启门窗?

房间门窗紧闭时,空气不流畅,室内供氧不足,因此,火势发展缓慢,一旦门窗被打开,新鲜空气大量涌入,火势迅速发展;同时大量烟气涌入,容易使人中毒、窒息而死亡。同时,由于空气的对流作用,火焰就会向外窜出,所以在发生火灾时,不能随便开启门窗。

24.火场逃生有哪些方法?

一般地说,火场逃生的方法主要有:①利用登高消防车,挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。

25.身上着了火正确的灭火方法是什么?

一旦身上着了火,首先应当将衣服脱下,将火扑灭;或就地翻滚,窒息火灾。但不要滚动过快,更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时,应注意不要跳入污水中,以防感染。

中小学校园特定位置标语

  1、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;

 

  2、游戏诚可贵,生命价更高

 

  3、会议室标语:沟通从心开始;

 

  4、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

 

  5、生物园标语:爱生机万物,使万物生机;

 

  6、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

 

  7、运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

 

  8、音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

 

  9、物理实验室标语:真知从怀疑开始;

 

  10、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

 

  11、自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;

 

  12、教师因何而精彩

 

  教师因爱心而精彩,教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩,教师因人格而精彩;

 

  教师因科研而精彩,教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩,教师因激情而精彩;

 

  教师因注意而精彩,教师因思考而精彩;教师因生命而精彩,教师因创新而精彩;

 

  教师因追求而精彩,教师因后进生而精彩。

 

  13、学生安全歌

 

  学生就要爱学校,上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手;

 

  老师就像我妈妈,安全知识要听她;不要推来不要挤,关心别人爱自己;

 

  自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上,快去扶起问情况;

 

  幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉;前面混乱我看见,不要过去再添乱;

 

  遇到情况待原地,阻挠别人不前去;危险地方我不去,学会保护我自己;

 

  过马路,两边看,还要走在斑马线;汽车多,我不急,耐心等待车过去。

 

  14、教师的十二项修炼

 

  修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;

 

  修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的表情,让他神采飞扬;

 

  修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如涌泉;

 

  修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;

 

  修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;

 

  修炼自己的灵魂,让他崇高圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。

 

  15、学习方法,助我成功

 

  课前要预习,上课展示好。温故才知新,岐义见分晓。

 

  自学新内容,要把重点找。问题列出表,上课有目标。

 

  听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。

 

  课后要复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。

 

  重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。

 

  (1)学会阅读:在预习中能够看懂文本的基本内容,在复习中能够理解和应用文本的主要内容。

 

  (2)学会整理:在理解的基础上,整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法,并使之有机地链接在已有的认知结构里。

 

  (3)学会迁移:通过“同化”和“调整”,采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。

 

  (4)学会评价:能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。

 

  (5)学会总结:能做单元总结,全章总结,学期总结,把已学的知识条理化、系统化。

 

  (6)学会探索:不仅用理智而且用情感进行创造性探索,并对成果进行系统概括形成科学的结构,然后再通过阅读课文,交流研讨,进行补充和深化。

 

  (7)学会质疑:在阅读和听讲过程中,经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果,就有疑问,所置之疑,重点在研究思路。

 

  (8)学会切磋:有些问题即使结果相同,但思想不同,可在切磋中得到启发。

 

  适合自己的就是最好的!思路开阔了,联想丰富了,思考缜密了,语言表达能力增强了:你就成功了。

 

  16、杜郎口中学展示歌

 

  自信我最棒,聚集之处来亮相。挺直头高昂,面带微笑喜洋洋。

 

  嘴里说心里想,脱稿不再看师长。吐字清声洪亮,嗯啊口语别带上。

 

  握拳与挥掌,肢体语言能帮忙。展示完忙退让,褒贬评价记心房。

 

  17、杜郎口中学文明礼仪(一)

 

  我杜口,无比美;师敬业,生好学;皆向上,众心齐;对学生,严要求;

 

  三字经,为依据;要按时,来学校;步伐快,尽朝气;九年时,要珍惜;

 

  一日时,易错过;进校门,下单车;讲礼仪,讲安全;放单车,非小事;

 

  按地点,摆放好;做清洁,是职责;校园美,心情好;早读时,书声起;

 

  琅琅响,皆悦耳;为未来,打基础;切莫要,轻对付;讲文明,讲谦让;

 

  铃声响,进教室;作准备,候师至;起立时,站姿好;起静静,生悄悄;

 

  若迟到,莫乱闯;得许可,方进门;上课时,精神聚;切莫要,开小差;

 

  多参与,多展示;双边动,效果好;下课时,讲纪律;莫追逐,莫打闹;

 

  粗俗话,切莫说;讲品位,讲修养;升国旗,是大事;要严肃,要认真;

 

  要整齐,要安静;切莫要,等闲视;吾中华,何伟大;民富裕,举世显;

 

  想今日,莫忘本;红国旗,血染就;忆先驱,念烈士;国耻辱,永铭记;

 

  要振兴,大中华;吾同学,责任重;唱国歌,要洪亮;出气势,出威仪;

 

  切莫要,哼哼唱;不严肃,没气势。广播操,要重视;爱身体,练筋骨;

 

  铃声响,音乐起,要迅速,排好队。领操员,要负责,口令起,要洪亮;

 

  步伐齐,动作快;队整齐,两相对;对场后,要整队。前看直,横对齐;

 

  做操时,要认真;用力气,聚精神;切莫要,松垮垮;要威武,要矫健。

 

  退场时,听口令;要迅速,要整齐;标兵校,多光荣;要珍惜,要坚持。

 

  双眼睛,要爱护;切莫要,伤害它;做眼操,要认真;切莫要,轻应付;

 

  对穴位,揉和按,爱眼睛,平日时。论穿戴,非小事,要朴素,要整洁;

 

  穿校服,进校门;切不可,穿拖鞋;男同学,要注意;女同学,当自重。

 

  18、杜郎口中学文明礼仪(二)

 

  长头发,切莫留;染头发,更不可;清和纯,甚美丽;不化装,禁首饰;

 

  穿背心,露上身,既不雅,也不许;文明语,要常用,多用“请”,多用“谢”。

 

  同学间,是兄弟,学友间,是姐妹。“你好”语,要多说;“谢谢你”,要常闻。

 

  让客人,沐春风;让校园,尽朝阳;要互动,要互帮;同学情,要珍惜,

 

  碗和筷,常碰磕;有误解,正常事。多沟通,多交流;多体谅,多理解。

 

  大矛盾,找干部;也可以,找老师,切莫要,动拳脚;小小事,酿大祸。

 

  前车辙,后车鉴 ;多少悲,因冲动。值日生,要负责,穿和戴,要注意。

 

  见老师,见外宾,要问好,要鞠躬。脸上笑,要常挂;上下楼,靠右行;

 

  见老师,让一让。切莫要,去拥挤;不高雅,不安全。论卫生,是大事,

 

  请大家,要注意:不乱吐,不乱扔,不乱倒,不乱画,不乱贴,不乱涂;

 

  保整洁,讲文明。水和电,要节约,水龙头,随手关。离教室,莫紧张,

 

  关门窗,关电源。草和木,要珍惜,切莫要,搞破坏。班财产,要爱护,

 

  不甩门,不打窗。课桌椅,要爱护,不涂抹,不乱打。学习上,要用功。

 

  青春时,要珍惜。有作业,按时做;要认真,要细心。勤动脑,多创新;

 

  为未来,作准备。对老师,要尊重;对父母,讲孝道;亲邻居,睦乡邻;

 

  讲情义,讲信用。对同学,对朋友,重承诺,讲信义。汽车上,须谨记:

 

  遇老人,要让座。见儿童,也如此。不吸烟,不喝酒:已身体,要珍惜。

 

  游戏厅,莫进去;泡网吧,更不许。不打人,不骂人;要文明,讲团结。

 

  校园中,美家园;让我们,共珍惜。为未来,共努力;众心齐,泰山移。

 

  上等级,创名校;打品牌,实威仪。你和我,皆有责;让我等,来谨记。

 

  19、展示歌,心中记,落落大方亮自己。上课时,更注意,认真仔细才收益。

 

  课间放松与休息,完后静心理一理。实在不会追到底,咱的成绩准不低。

 

  20、不喧哗,不嬉戏,入室则静快学习。走廊内,不打闹,说话交流声更小。

 

  面必净,衣冠整,头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡,一套校服不能少,

 

  遇到老师问声好,不管咱校与外校。校内行走靠右边,不要乱跑和乱窜。

 

  文明用语记在心,不说脏话不骂人;别人给你提建议,说声谢谢表感恩。

 

  21、志愿区,你脸面,天天打扫才好看。完成区域更关键,校园整洁大家赞。

 

  22、不偷懒,晨早起,操场锻炼好身体。课间操、保健操,衣着动作齐划一。

 

  漂亮校服身不离,白色手套别忘记。

 

  23、锁上鼻,砖靠边,请别忘掉门后面。开关盒,风扇盒,勤扫上沿才合格。

 

  低红漆,白墙体,一尘不染多欢喜。床下鞋,被褥单,规规矩矩一条线。

 

  花被子,四方块,放在床头正中央。窗棱子,暖气片,窗槽别记擦一遍。

 

  大玻璃,忌污点,湿布擦完干布擦。床刷子,放东边,美丽窗帘居上边。

 

  小宿舍,大家园,人人爱护才美满。

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