毕业送行标语文艺精选推荐

1.   读中职，受资助，升学就业两不误

2.   资助政策就是好，就读中职花钱少

3.   读中职，受资助，早脱贫，快致富

4.   贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

5.   家富国盛光明一片，中职资助举市展颜

6.   国家出资学技艺，职教就业有优势

7.   国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路

8.   不用交学费，学到真技术轻松找工作，致富有门路

9.   国家资助学技术，轻松就业有门路

10.  资助政策就是好，为咱百姓解烦恼

11.   要想工作有门路，报读中职学技术

12. 想要家庭快致富，走进职校学技术

13.不挤高考独木桥，选择中职阳光道

14.  家有万金，不如一技在身
15.  要致富，学技术，职业教育是门路
16.  千苦万苦，没有技能打工最苦;七算八算，读职业学校最划算

17.  要想就业有出路，快到中职学技术

18. 走进中职校，跨进致富门

19.中职学生俏，企业争到要

20. 读中职学技术，贫困家庭能致富

21. 外出打工要技术，就读中职是门路

22. 农村青年要致富，就读职校有出路

23. 读中职学技术，升学就业两不误

24. 致富一家，带动一片，中职学校如你愿

25. 中职毕业去打工，挣钱又多又轻松

26. 就读中职好选择，学到技能好就业

27. 到中职，学技能，就业踏入致富门

28. 今天选择中职校，明天走上致富道

29. 中职学校学技能，进入社会样样行

30. 就读中职不要怕，学到技能闯天下

31. 围绕市场办职教，办好职教为人民

32. 中职学校拿双证，脱贫致富有保证

33. 中职学校硬是好，升学就业路不少

　　媒体日前报道,高考第一天,一个画面在微博上被广泛转发:福建某重点高中在校门口用一幅标语为行将迈进考场的学子“壮行”——“考过高富帅”。初读,让人哑然失笑,“潮”与诙谐赋予它喜感;再品,犀利、深刻、一箭穿心——其中蕴含的对社会公平、公正的期望,给人带来隐隐的痛感。

　　尽管“一考定终身”屡遭诟病,尽管现代社会的多元发展为人才选拔提供了多种可能,高考仍然毋庸置疑地、不可替代地成为学子实现人生目标的重要基石。幸运的是,这一学子人生中最重要的考试,在“潜规则”防不胜防的环境中,仍保持着相对的单纯与洁净。恢复高考后的30多年里,高考制度日臻科学、完善,体现着公平、公正的原则:无论是命题、考试,还是阅卷、评分,抑或是高校录取,所有环节实现了最大程度的公开透明。某些公共考试中存在的“潜规则”以及其他人为可操纵的因素,在高考面前难以遁形。高考,堪称当前最公平合理的人才选拔机制之一。

　　“高富帅”是近期网络高频出现的流行词,用以形容外貌和财富上的先天优势,带有调侃意味,属“某二代”的范畴。“二代”一词一次次地成为众矢之的,源于近年来屡见不鲜的不良社会事件:开豪车横冲直撞,尚未毕业就吃上“皇粮”,轻易牟取社会优质资源和地位……虽然这样的“二代”是少数,但是扰乱了整个社会的竞争秩序,动摇了民众对社会公平、公正的信心。

　　由此,“考过高富帅”,与其说是对广大高考考生的励志,还不如说是普通民众的呐喊,是对公平、公正的呼唤。没有优势资源的青睐,普通学子能做的只有把握住自身可控因素,凭借高考成绩成就自我,从而迈出改变命运的关键一步。

　　公正是社会恒久的期待。“不患寡而患不均”古已有之,随着社会发展,人们对公正与公平不断提出新标准。当下,我国各项事业正处在新的历史节点上,面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、突出,与社会和谐息息相关的公正问题,也就更加现实且迫切地摆在了我们面前。谋求社会的公平与公正任重而道远,需要政府承担主要责任,社会发挥协同作用,承受体制改革的阵痛。无论是对政府、社会,还是对个人而言,“草根”的励志标语无疑是一次黑色幽默式的敦促与提醒:但愿高考不是唯一一道能够守住社会公正的防线,也希望这则标语终究能被湮没在社会前进的洪流中。
  
       来源： 光明日报

校园文化正在与网络文化高度接壤，每逢开学季或毕业季，大学校园都会出现一些娱乐性质很强的标语，现在这股恶搞风蔓延到高中，很是让人羡慕现在校园环境的开放，放在以前，高中尤其是高考压力巨大的学校里，怎么容许出现如此另类的标语？

标语文化是校园一道风景，曾几何时，post/cat_5.html">校园标语严肃呆板，充满陈词滥调，那是被校方或老师主导生成的。现在，由学生创作的标语能够堂而皇之地挂出来，表明学生在校园生活有了更多的发言权，学校对待这种无伤大雅的小事也开始抱有包容态度，校园自由风气的形成，有助于为学生们减压。

自由，一直是校园文化的大敌，老师们把学生的自由视为取得好成绩的敌人，家长们则把学生的自由归罪于学校缺乏严格的管教，正是在长期枯燥的校园气氛下，越来越多的学生失去了活力，成为了学习与考试机器。所谓雷人高考标语，只不过是学生们一次小小的情绪发泄，它不单没有害处，反而是校园文化清新一面的体现。

我不太同意把这些标语称之为“雷人”，相反，在戏谑的文字背后，一样拥有促人思辨的功能，如“没有高考，你拼得过富二代吗”，“每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经”，与从前的“努力拼搏”、“梅花香自苦寒来”等标语相比，现在的标语使用的是新新人类的语言，藏有属于他们的价值观。

通过这些另类标语，可以看出，高中校园已非我们想象的封闭的象牙塔，参加高考的学生们，也不像以往那样，是只知道埋头苦读的好学生。发达的信息传递技术，多元的信息接收渠道，让校园文化与社会文化之间，不再被高墙阻隔，社会文化向校园的渗透，并没有带来传说中那么大的污染，相反，对现有境遇的清醒认知和对未来生活的准确判断，让学生们少了一些稚嫩，多了一些成熟。

“高考改变命运”，这句话成为压在高中学生头上的一座大山，虽然从家庭到校园，都依然重视高考，把高考当做孩子跳龙门的必经之路，但受大学生就业环境差、创业渠道比比皆是等影响，高考这座大山的坚不可摧性，正在被强烈质疑，出现于高三的那些标语，虽仍在惯性地强调高考的重要性，但也可以视为学生们给自己事先打了预防针，高考，努力就是，失败了也无非如此，成为生活赢家的道路千万条，高考只不过是其中比较重要的一条而已。

在校园中勇于表现自身的存在，在有观点的时候敢于发出自己的声音，是学生成为校园主角的一种表现，我们乐见这样的校园文化的形成，事实上现实也是如此，孩子们正在冲破密不透风的各种束缚，努力活成自己的主角，这比他们的成绩如何、能否考上大学都令人欣喜。

       作者：韩浩月

  今天从一个教室走过，看到墙上一幅标：“慧而明理，慧而好学”。老师把对学生的要求都写在了墙上——做一个有智慧的人吧！老师也是一个有慧心的人。

  从上小学起，我们就会发现教室的墙壁上都有各式各样的标语，在教室里怎样应该呢？“好好学习，天天向上”，从教室里走出去后变成什么呢？“做又红又专的革命接班人”，要做革命接班人当然要 “珍惜分分秒秒”了。这些都是过去时的智慧了。现在时的墙上更显智慧，诚信遇到了大麻烦，在“周老虎”出现以前墙上就有了“我相信你，请你也相信我，诚实守信，幸福快乐。”希望我们的学生不是拍纸老虎的人。学生爱在楼道上疯打，这可能是中国学生特色，现在让墙上的标语来教育这些学生吧——“嘘！楼道也需要休息，请不要吵醒她哦”。学生是中国学生，中国教室里的标语也有非常浓的中国味，《尚书·汤诰》的“天道酬勤”是教室里的常客；来自《警世贤文》之勤奋篇的“梅花香自苦寒来”让我校的学生更觉真切，因为在最冷的季节时，整个校园都浸淫在梅花高雅的香气里。“平时学习静进竟，高考才能有自信”，当然说的是有中国特色的高考了，但要“顺境处之淡然，逆境处之泰然”，这和以前的“一颗红心两手准备”有同工之妙。

  中国教室里有中国式的智慧，美国教室里也展示美国老师的聪慧。首先来看一条直白而沉长的：“I will come to class on time and stay until the end of class； I will not bring food or drink to class；I will show respect and consideration for others；I will come to class ready to participate in the learning process； I will not bring unauthorized electronic devices to class .”（我要做到不迟到不早退；我不将吃的带进教室；我将会尊重他人,理解他人；我会认真听讲；我不会将不准许帯的电子产品带进教室）。虽说有些唠唠叨叨，看似从学生嘴里说出来的大白话，其实把老师的要求表达得再清楚不过了。当然也有用比喻来得婉约些的：“only you can row row row your boat.but teachers and parents can help you navigate.”（虽然你自己的船只有靠你自己来划,但是老师和父母可以为你领导航向）。提倡阅读的：“get better mileage from your head——read”（为你的大脑加油——阅读）。可能由于文化的差异我们不能完全感受到其中的“美味”，但是，老师的智慧跃然墙上是不争的事实。

其中我认为最有“美味”的一幅教室标语是：

生活是不公平的；

世界不在乎你；

你从这个学校毕业（高中）每年挣不了四万美元，也成不了副总统；

你认为老师严历，等你当了老板再来想这件事；

如果你不干净，这不是你父母的错，你自己应负责任；

你出生以前你的父母并不是这样无趣；

你的生命不是以一学期划分的；

抽烟并不能使你变酷；

学校对你有耐心，但生活对你没有耐心。

 
在美国教室的墙上也有励志的标语：“教育（你）的成功与否取决于四个X:X——付出,X——阅读,X——练习,X——创新”，说是说清楚了的，但在我这个中国人眼里还是显得有些直白，没有“梅花香自苦寒来”来得有文化，两三百年的历史确实是不能跟五千年历史相比的。不过，不过……,有时我们的标语也显得“美味”实足——太直白而且没有“文化”，“养女不读书，不如养头猪！养儿不上学，就像养头驴！”当然，这幅标语不在我们的教室里。

转自：田祥平的部屋 原文链接：http://www.cqnk.cq.cn/oblog313/user1/tianxiangping/1167.html

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　　服务口号 | 品质口号 | 服务行业口号 | 优质服务口号

　　《优质服务承诺口号标语精选》是由口号网服务口号栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　1、不分节假日，实行24小时服务。

　　3、提供优质全程服务。

　　4、有呼必应，热情服务。

　　5、让客户少进一扇门、少找一个人、少跑一趟路。

　　6、有求必救，有呼必应。

　　7、以最短的时间、最快的速度，提供最有效的服务。

　　8、厚德、搏时、竞进。

　　9、高速、高效、高度责任感、一切为了客户。

　　10、一见群众问好，一张笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯开水暖心，一句好话送行。

　　11、大小事情认真办，能办事情马上办，疑难事情尽力办，一切事情依法办

　　12、思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众

　　13、服务不下班

　　14、担责任、树形象、服务对大家

　　15、更新观念、创新管理、完善制度、微笑服务

　　16、服务只有更好，没有最好

　　每个社区都会有便民服务大厅，其职能就是为居民服务。下面是由标语口号网小编为大家整理的“社区服务大厅口号”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助!

　　1、服务只有更好，没有最好;满意只有起点，没有终点。

　　2、把群众满意作为做好工作的第一标准。

　　3、服务人民，奉献社会。

　　4、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　5、严格管理，强化服务，便民利民，提高效率，建设人民满意的大厅。

　　6、做合格机关干部，当好人民公仆，无愧党的培养，不辜负人民信任。

　　7、走进社区，服务居民。

　　8、主持公正，依法选举!

　　9、以人为本服务居民。

　　10、创先争优 尽心服务。

　　11、尽我们所能，服务居民所求。

　　12、人人为社区，社区为人人。

　　13、以过硬的作风，精通的业务，高效的服务，严明的纪律，崭新的风貌接待每一位服务对象。

　　14、依法行政、服务规范、便民高效、文明办公、严谨务实、追求更好。

　　15、一张笑脸相迎，一句您好问候，一把椅子让座，一片真情办事，一声再见送行。

　　16、一般事项即时办理，复杂事项承诺办理，相关事项联合办理，重要事项监督办理。

　　17、热情、周到、和谐、创新。

　　18、相互谦让，亲如一家，我为大厅，大厅为我，用心去经营我们共同的大厅。

　　19、文明与素质相互促进，素质与文明同步提升，做合格大厅人，当社会好公民。

　　20、群众利益无小事，服务工作无止境。

　　21、热忱服务，真情携手共建和谐家园。

　　22、爱心奉献社区，和谐永驻家园。

　　23、服务促进和谐，凝聚提升活力。

　　24、便民无极限，服务零距离。

　　25、提高环境卫生意识，爱护我们共同的大厅，讲文明从我做起，树新风从现在开始。

　　26、人人为社区，社区为人人。

　　27、作风好，形象佳，效率高，服务优，办实事，解忧难，送温暖，献爱心。

　　28、作风创好，服务创优，效率创高，工作创新，管理创实，形象创佳。

　　29、便民、高效、廉洁、规范。

　　30、便民不是口号，服务才是目标。

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企业文化标语的目地是提醒与教育。所谓提醒，在企事业标语中含有警告和警示作用,它的内容要严谨严肃，而所谓教育,就是告诉员工铭记和理解内涵，它的内容就要通俗文雅。

如何做到标语内容与企业文化的结合是我们在条目创作中的关健,要想达到利用标语提高管理,增强凝聚力的做用就必须从企业文化标语条目选题上下功夫,不是什么词语都可以张贴,并不是什么语言都可以做标语,所言通俗不可俗不可读,所言文雅不可读而不解.解的目地是消化,人吃完食物消化不了,意义何在?

有人说，小学文化也可说几句名言真句，那样的话就无须去学中文，语法与修辞的作用就荡然了。我们提倡结合时代的发展,结合单位实际去开发标语条目，我认为标语同口号在某种意义上相似，又不相似是不会错的,时代的脉博与标语口号是同步产生的,也就是说标语内容是时代步伐的音符。不同的是口号可以当标语，而标语不一定都能做口号.

回顾中国革命时期"打倒土豪分田地"是口号，又可做标语上墙，一是要标语的宣传氛围,更重要是口号的号召力,唤起民众,团结起来闹革命，建立新社会新中国,当时工人农民受三座大山压迫,要吃饭,要活命,那时侯又没有电视广播,穷人看不着报纸,村口街头标语口号的作用就是演讲之外的唯一传媒,记得1979年著名老作家丁玲在北京京西宾馆与笔者交谈时,老人家就曾谈起过当年在延安,窑洞的墙上标语口号时刻激励着人们,为着中国人民的民族解放事业而奋斗,那个时侯人们总是激情澎湃,就是想向前冲,上前线.从丁老的话语中我们感受到了在那个年代老一代革命者为什么能够抛头颅,洒热血的壮志豪情.

无论是百万雄师过大江时侯喊出的"打过长江去,解放全中国""打到南京去埋葬蒋家王朝",还是抗美援朝时侯的"跨过鸭绿江消灭美国佬保卫新中国"等标语口号,都是豪迈向上。

文化标语除了要有较高的文化内涵以外, 标语的力量产生于其创作当中用创作人思维凝聚并注入其中的激情. 创作人的思想境界和素质高低决定标语的份量。

有人说: 老百姓生活的民间通俗语言也有标语激情, 不错, 随着时代文化的普及和午台上小品文艺的诞生, 很多通俗语言更让大众易于接受, 但是如果对这些产生生活源于生活的口号性标语不加以修饰, 不能源于生活高于生活去再创作, 就会缺少感召力。

我曾见过一个村长贴过这样一条标语: “扣大棚好处多,扣大棚能致富”, 目地是动员村民多扣大棚, 靠大棚致富。与我同行的北京某部委干部给它修改了一下 “行动起来建大棚共同踏上致富路”, 尽管修改的还不尽然, 总比前者要好多了。

先进文化也包括标语文化的不断进步，如果脱离企业生活而创作出来标语多数通用的，其缺少针对性缺少生活源泉，就不会有生命力，也就不会有激情和活力，春节前一个小电缆厂为了号召大家快点干好放假，写出一幅标语：“不分白天和黑夜加班加点连轴干春节早回家”，职工们看了标语就有意见了，老板真狠，现在离春节还有二十天，天天连轴还不得累爬下，不干了。后来是一位外来客户给老板指出毛病，改为“以苦干快干的实际行动迎接新春佳节”。前者与后者目的一样，结果并不一样。

标语是有活力的“语言艺术”，有人说企业文化就是老板文化，我认为不完全对，老板素质不同，道德标准不同，一味以老板文化做基石会搞垮一个企业的，吸收先进文化，吸收现代企业理念，只有这个基础才会产生高质量标语的语言，没有厚重企业文化就不可能有如人一样感召作用的标语。

“安全生产，预防为主”，是企业永恒的主题，安全是一切工作的基石，没有了安全就没有了一切！安全就是保障，安全就是效益，安全生产的意义非常重大，时时事事都要讲安全。

近年来，随着中国市场经济改革的深化，国家对企业安全生产与职工健康工作越来越重视，为此国家专门批准成立了国家安全生产监督管理局，依法加强对企业安全与职工健康的监察和管理，以保障劳动者的安全与健康。随后全国人大常委会又颁布了《中华人民共和国安全生产法》，以法律的形式强制要求每个部门、每个人都要讲安全。安全生产要靠法律，要靠制度，要靠科学技术，而我觉得安全更应该形成一种文化，企业应该把安全生产文化作为企业文化的组成部分，作为企业文化建设的基础，这样才能使安全生产深入人心，做到防患于未然。

安全生产文化建设是预防企业事故的基础性工程，对保障安全生产具有战略性意义，它包括安全宣传、文艺、法制、管理、教育、文化、经济等方面的建设和组织措施。世界工业发达国家的经验表明，培养和增强安全文化意识，对提高企业从业人员的安全防范意识，减少安全生产事故，尤其是重大、特大事故具有重要意义。

而post/cat_2.html">安全生产标语又是安全宣传的一个重要内容，它可以起到警示、鼓动、激励的作用。近年来，在不少部门、行业、企业中，出现了一些既反映本行业特点，又反映安全生产普遍规律，为职工津津乐道的标语，并产生了良好的社会效益。然而就目前多数安全生产标语来看，我认为还存在诸多问题，主要表现在：

第一：安全生产标语发展滞后，更新慢。有的标语流传时间较长，施工作业人员与群众看后司空见惯，不能引起他们的注意，起不到应有的警示与鼓动作用。如“责任重于泰山，安全就是生命”、“安全生产，人人有责”等。当然，这是长期遗留下来的诟病，可能与我国当前安全生产工作重科技研究，忽视人文建设有关，导致安全生产理论建设落后于实践工作。只有把安全生产理论与实践工作结合起来才能使安全生产标语起到应有的作用。

其次，有的安全生产标语缺少人文关怀。有些安全标语，大多数是板着面孔训人，如“违章操作，就是自杀、杀人”、“不讲安全，下岗回家”等。标语的作用本是提高人们的警惕性，而如果总是采用威胁式的口吻，严肃过头，则难以令施工人员接受，有时更会适得其反，起不到应有的作用。所以我们在制定安全生产标语的时候应考虑多使用一些含人文关怀的语句。

第三方面是有的安全生产标语缺乏可操作性。如有些标语要求：“彻底杜绝隐患”、“实现零事故”、“杜绝三违”……众所周知隐患是绝对存在的，这些标语只能代表人们的一种美好愿望和理想追求，在现实中是无法真正实现的，一味强调不可能达到的目标，会让人们对安全工作的目标定位感到茫然，对当前工作成绩的评价出现偏差，误以为干好干坏都一样，甚至出现一种安全工作要凭运气的想法，使得施工人员对安全生产的看法产生了偏歧或对安全生产的重要性从心理上重视不够。

通过现象看本质，安全生产标语所存在的问题，实质上是我国企业不重视安全生产文化建设、特别是不重视安全生产标语建设的结果；但是一旦出现问题后果是相当严重的，也是我们不希望看到的。所以我认为，企业可以从以下几个方面来做好安全生产标语的建设工作：

首先，企业领导要充分认识安全生产标语建设的重要性。安全生产标语在安全生产中具有特殊功能，它是一种施工人员容易接受的而且是一种喜闻乐见的形式，适应了施工人员与群众对安全生产知识的内在需求。一条好的安全生产标语可以起到激励、鼓动、警示的作用，胜过千言万语的说教，它能使职工筑起思想上的安全防线，在防范生产事故中有时会起决定性的作用。因此企业的领导者要把安全生产标语建设作为企业的一项重要工作，确立安全生产标语建设的重要地位，充分发挥其在安全生产中的特殊作用，为企业搞好安全生产提供精神动力和智力支持。

其次，在设计安全生产标语的内容上，要观念更新，与时俱进，要从人文需求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全生产标语建设的基本出发点，要研究如何采取动之以情、晓之以理的方式方法，适应职工的心理和文化需求，增加安全生产标语亲和力和感染力，避免居高临下式的空洞说教，使职工想看爱看，进而提高其思想觉悟。如“居安还要思危，永远从零起步”、“乘务员同志：亲人盼你平安归来！”、“安全以人为本，人以思想为本”等标语就不仅使人容易接受，而且同样起到了警示、鼓动、激励的作用。当然，我们也要坚持用一些经过实践证明效果很好的老的标语，如“安全第一，预防为主”、“警惕就安全，麻痹就危险”等。

同时，我们还要联系实际，制作一些通俗易懂的标语。在现阶段，我们施工现场的许多施工作业人员的文化知识水平还不是很高，如果我们一味的追求标语的高质量、高水平，所做出的标语不是显现易懂或深入浅出的话，那很大程度上就失去了其作用，那标语对施工人员与群众的警示、鼓励、激励的作用也就成了一句空话，安全生产标语也就成了一种形式。

再次，加强企业之间安全生产标语建设的交流与合作，学习和借鉴其他行业增强安全文化意识的先进经验，提高企业安全生产标语建设的水平，进而提高职工的安全生产意识。

第四，加大安全生产标语的宣传力度，开展多种多样的安全生产标语的宣传活动，寓教于乐，寓教于活动中。如开展安全生产标语创作评比活动、制作标语牌、印制宣传单、播放幻灯片等形式，调动职工群众的积极性，引导和启发人们从生命价值中体会安全生产工作的重要性，使人们在参与中得到启迪，受到教育。“群策为之则无不成，群力举之则无不胜”。要注重环境的熏陶，努力营造一种社会氛围，使人们耳濡目染，潜移默化，达到“随风潜入夜，润物细无声”的艺术效果。

总之，安全生产标语一定要符合当前的国情和人们的心态，并吸取当前各种社会人文研究成果，才能起到应有的作用。安全生产标语建设是一项艰巨的任务，需要全社会来关注。注重安全生产标语的建设和宣传，把安全文化建设提高到一个更高的层次，国家的安全生产形势一定大有好转。只有这样安全生产标语才不仅仅只是一种形式，更为重要的是成为警示、鼓励、激励所有企业员工的一道亮丽的风景线。

作者：邓  谦 单位：中铁五局集团建筑工程有限责任公司
 

1.教育要面向现代化，面向世界，面向未来　

2.国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责　

3.继往开来，勇攀高峰，把交通大学建设成世界一流大学　

4.振兴教育事业，实现科教兴国　

5.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针　　

6.努力争做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义新人　

7.牢记“饮水思源，爱国荣校”的校训　

8.发扬“起点高，基础厚，要求严，重实践，求创新”的优良办学传统　

9. 积极开展“崇尚文艺，注重体育，健康向上”的校园文化活动

10.坚持“本科教育是立校之本，研究生教育是强校之路”的指导思想

11.学高为师，身正为范，以德立教，以德立身

12.全校动员起来，努力打赢迎评创优攻坚战

13.评估是机遇，评估是挑战，评估促提高，评估促发展！

14.师生协力、内外协力、各方协力、全力促发展

15.广泛发动，全员参与，切实整改，务求实效。

16.全校师生行动起来，立足本职，扎实工作，迎接教育部对我校本科教学工作水平评估

17.抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展

18.以优异的成绩迎接本科教学工作水平评估

19.全面贯彻党的教育方针 培养具有创新精神的高素质人才

20.营造高水平的育人环境 培养高素质创新人才

21.优化学科结构，凝炼学科方向，推进学科加速发展

22.教学改革是核心 观念更新是先导 培养人才是目的

23.在熏陶中升华理想 在拼搏中实现价值

24.热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家组莅临我校指导工作

25.人才培养是高等学校的根本任务

26.以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设

27.加强学风建设 营造良好的育人环境

28.加大教学投入 强化教学管理 深化教学改革 提高教学质量

29.“成人”又“成才”是高等教育质量的根本标准

30.办好让人民满意的高等教育

1、和谐文化，艺术校园。
　　
2、载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
　　
3、有艺术的世界更美好。
　　
4、校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。
　　
5、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
　　
6、风采艺术节，展现新舞台。
　　
7、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
　　
8、艺术源于生活，艺术点亮生活。
　　
9、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
　　
10、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
　　
11、放飞理想翅膀  展现你我风采！
　　
12、我的舞台我作主，我的风采我展现。
　　
13、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
　　
14、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。
　　
15、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
　　
16、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
　　
17、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，
　　
18、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
　　
19、展示才艺的舞台，完善自我的机会。
　　
20、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，
　　
21、我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。
　　
22、同一个艺术，同一个梦想。
　　
23、成功在于努力，艺术在于创。
　
24、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。
　　
25、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。
　　
26、校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。
　　
27、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
　　
28、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。
　　
29、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
　　
30、拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。
　　
31、为班级争光，为艺术节争辉！
　　
32、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！
　　
33、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！
　　
34、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！
　　
35、精彩艺术节，圆我艺术梦！展示新文化，塑造新未来！
　　
36、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。
　　
37、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中共发展
　　
38、我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台！
　　
39、艺术大舞台，我们一起来！五彩大世界，由你来争夺！
　　
40、同一个舞台，同一个梦想。插上自由的翅膀，在艺术的天空中遨翔。
　　
41、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
　　
42、艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。
　　
43、艺术舞台，发扬自信，张弛自我； 艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。
　　
44、拥有快乐，展望未来；拥有艺术，展望明天。
　　
45、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
　　
46、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。