表达爱校园的标语精选推荐

  今天从一个教室走过，看到墙上一幅标：“慧而明理，慧而好学”。老师把对学生的要求都写在了墙上——做一个有智慧的人吧！老师也是一个有慧心的人。

  从上小学起，我们就会发现教室的墙壁上都有各式各样的标语，在教室里怎样应该呢？“好好学习，天天向上”，从教室里走出去后变成什么呢？“做又红又专的革命接班人”，要做革命接班人当然要 “珍惜分分秒秒”了。这些都是过去时的智慧了。现在时的墙上更显智慧，诚信遇到了大麻烦，在“周老虎”出现以前墙上就有了“我相信你，请你也相信我，诚实守信，幸福快乐。”希望我们的学生不是拍纸老虎的人。学生爱在楼道上疯打，这可能是中国学生特色，现在让墙上的标语来教育这些学生吧——“嘘！楼道也需要休息，请不要吵醒她哦”。学生是中国学生，中国教室里的标语也有非常浓的中国味，《尚书·汤诰》的“天道酬勤”是教室里的常客；来自《警世贤文》之勤奋篇的“梅花香自苦寒来”让我校的学生更觉真切，因为在最冷的季节时，整个校园都浸淫在梅花高雅的香气里。“平时学习静进竟，高考才能有自信”，当然说的是有中国特色的高考了，但要“顺境处之淡然，逆境处之泰然”，这和以前的“一颗红心两手准备”有同工之妙。

  中国教室里有中国式的智慧，美国教室里也展示美国老师的聪慧。首先来看一条直白而沉长的：“I will come to class on time and stay until the end of class； I will not bring food or drink to class；I will show respect and consideration for others；I will come to class ready to participate in the learning process； I will not bring unauthorized electronic devices to class .”（我要做到不迟到不早退；我不将吃的带进教室；我将会尊重他人,理解他人；我会认真听讲；我不会将不准许帯的电子产品带进教室）。虽说有些唠唠叨叨，看似从学生嘴里说出来的大白话，其实把老师的要求表达得再清楚不过了。当然也有用比喻来得婉约些的：“only you can row row row your boat.but teachers and parents can help you navigate.”（虽然你自己的船只有靠你自己来划,但是老师和父母可以为你领导航向）。提倡阅读的：“get better mileage from your head——read”（为你的大脑加油——阅读）。可能由于文化的差异我们不能完全感受到其中的“美味”，但是，老师的智慧跃然墙上是不争的事实。

其中我认为最有“美味”的一幅教室标语是：

生活是不公平的；

世界不在乎你；

你从这个学校毕业（高中）每年挣不了四万美元，也成不了副总统；

你认为老师严历，等你当了老板再来想这件事；

如果你不干净，这不是你父母的错，你自己应负责任；

你出生以前你的父母并不是这样无趣；

你的生命不是以一学期划分的；

抽烟并不能使你变酷；

学校对你有耐心，但生活对你没有耐心。

 
在美国教室的墙上也有励志的标语：“教育（你）的成功与否取决于四个X:X——付出,X——阅读,X——练习,X——创新”，说是说清楚了的，但在我这个中国人眼里还是显得有些直白，没有“梅花香自苦寒来”来得有文化，两三百年的历史确实是不能跟五千年历史相比的。不过，不过……,有时我们的标语也显得“美味”实足——太直白而且没有“文化”，“养女不读书，不如养头猪！养儿不上学，就像养头驴！”当然，这幅标语不在我们的教室里。

转自：田祥平的部屋 原文链接：http://www.cqnk.cq.cn/oblog313/user1/tianxiangping/1167.html

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　　标语通常短小而精悍，能简明扼要的表达某种思想，甚至还可以激励人心。下面是标语口号网为大家搜集整理的校园标语，欢迎阅读。

　　1. 知识改变命运。

　　2. 鲲鹏展翅自兹始。

　　3. 拼搏进取，精益求精

　　4. 为了梦想，我们不懈发奋

　　5. 冲，向前冲，必须成功

　　6. 绳锯木断，水滴石穿。

　　7. 志在千里，壮心不已。

　　8. 生无所息，斗无所止。

　　9. 加快宏外发展 创建教育品牌

　　10. 创宏外大业 谱教育新篇

　　11. 实施品牌战略 打造世纪名校

　　12. 实施素质教育 实现全面发展

　　13. 以德立校 育人为本

　　14. 厚德载物 自强不息

　　15. 弱者等待时机，强者抢抓时机

　　16. 做一个有文化的人

　　17. 感恩善良礼貌守纪自律自主友爱理想

　　18. 诚实，团结，拼搏，进取

　　19. 学贵有恒，务实上进

　　20. 端正态度注意细节

　　21. 与礼貌同行，从诚信做起

　　22. 淡泊明志，宁静致远

　　23. 学会学习，学会生活，学会发展

　　24. 知识塑造人格，行动开拓人生

　　25. 你追我赶共同进步

　　26. 做道德文章 育“四有”新人

　　27. 尊师爱生 重教勤学

　　28. 以特色办学 以质量取胜

　　29. 传承文明 启智求真

　　30. 与时俱进 开拓创新

　　31. 走立志报国路 做文明宏外人

　　32. 培育创新精神 塑造健康人格

　　33. 理想就是价值 奉献就是人生

　　34. 目标就是动力 事业就是生命

　　35. 奋斗就是乐趣 务实就是作为

　　36. 同心同德 争创名校

　　37. 团结奋进 共育英才

　　38. 肯定自我，创造自我，超越自我

　　39. 不做地下虫我是云中龙

　　40. 团结拼搏，让艺术点亮生命

　　41. 成功=方法+勤奋+坚持

　　42. 你追我赶，共同进步

　　43. 勤奋学习，活跃思维

　　44. 天道酬勤，厚积薄发

　　45. 礼貌守纪，团结奋进

　　46. 创优异成绩，交满意答卷

　　47. 莫放松点，莫轻视微。

　　48. 我发奋我成功

　　49. 淡泊明志宁静致远

　　50. 投入时刻，加强记忆探究方法

　　51. 不做地下虫，我是云中龙

　　52. 一个善于改变自我的人才能指望成功

　　53. 成功源于发奋，胜不骄败不馁

　　54. 未来扎根此刻此刻孕育未来

　　55. 自信，励志，合作，竞争

　　56. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧

　　57. 团结拼搏，永不言弃

　　58. 我们的心灵像花一样美丽。

　　59. 不要推不要挤，关心别人爱自己。

　　60. 自信励志合作竞争学做真人学求真知

　　61. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

　　62. 我们务必发奋，我们必然发奋

　　63. 勿以善小而不位勿以恶小而为之

　　64. 习惯改变命运，细节铸就终身。

　　65. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

　　66. 精诚所至，金石为开。

　　67. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

　　68. 最美的龄为最纯的梦想尽最大的努力。

　　69. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

　　70. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

　　71. 十寒窗无人闻，一朝成名天下知。

　　72. 含泪播种，含笑收获。

　　73. 彩虹总在风雨后，成功总在细节中。

　　74. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

　　75. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

　　76. 团结拼搏，求实进取。

　　77. 要争就能赢，要拼才能赢。

　　78. 安逸的环境造就不出时代的英才。

　　79. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

　　80. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

　　81. 十铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

　　82. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

　　83. 自信人生二百，会当水击三千里。

　　84. 心态决定命运，自信走向成功。

　　85. 勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成

　　86. 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人

　　87. “礼貌是人类文明共处的金钥匙”

　　88. 绳锯木断，水滴石穿（）

　　89. 勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　90. 世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成

　　91. 以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源

　　92. 我们的素质及文明展现在一言一行中!

　　93. 出唤醒大地，读书唤醒头脑

　　94. 有志者自有千方百计，无志者只有千难万难

　　95. 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　96. 天下无难事，只怕有心人

　　97. 立志不高，则溺于流俗;称身不严，则入于匪辞

　　98. 跟老师说声"好"，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。

　　99. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯

　　100.辅教楼南墙进校门醒目位置为校训：勤俭博学诚毅创新

　　101.一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力

　　102.在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的

　　103.生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像没有翅膀

　　104.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

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要拟写标语，我们就得清楚什么叫标语。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：

1.字数要求

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.词语要求

既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。

3.句式要求

标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4.标点符号上的要求

由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

5.修辞上的要求

标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。

6.内容上的要求

张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

企标语从以下六大方面来着手写宣传效果会更好：

一、产品优势
产品开发之初，你就必须明白你的产品将具备哪些优势。别把人无我有人有我优挂在嘴上，优在哪里，你要以合适的方式表达出来。

我喜欢把产品可能存在的优势集中列举，然后逐一分析，择最为关键最为亮点的几点优势进行宣传推广，突出两到三处优势最为合适。

二、两种热情
对一款产品的开发，宣传标语的重心应该有两种热情。一种是追求初恋般的热情，只有狂热和激情才会有最伟大的创新创意。一种是呵护孩子般的热情，只有用心，深入，十年如一，才会有最完美的赋予。

三、关于细节
宣传标语从产品的细节开始：产品的开发，细节处理最为关键。但是细节的处理是存在矛盾的，追求所有的细节叫完美，追求过多又叫累赘，没有十全十美，有时候优势只需要一笔。

四、一笔的学问
宣传标语只须一笔，可画龙点睛，也可画蛇添足。

五、专业与业余
宣传标语在于专业。产品的品质，必须以最行业最专业的角度去思考。产品的包装及文化赋予，必须以圈外人的视角感官、思维模式、消费心理去考虑。专业的是品质，消费的是市场。

六、消费心理的思考
宣传标语还应抓住消费者心理：行业选择和初期产品开发大多是感性思考，随着企业的发展，产品必须日趋成熟，一款成熟的产品必须充分考虑消费者的心理。大致有四种消费心理，分别是：从众，求异，攀比，求实。消费者的心理特征包括消费者兴趣、消费习惯、价值观、性格、气质等方面的特征。个人认为，其中iphone和小米在消费心理是把握最准的两大厂商。小米定位为发烧友、聪明的人选择，注重产品参数和价位。Iphone最大的优势是操作体验，让什么设备硬件参数之类都成为浮云，让更多女性消费者、高贵帅、成功人工只有一种选择：我只选择iphone。

礼品市场最容易获得消费者认同的几种心理宣传标语分析：

1、这是别人买不到的产品。买别人买不到的产品，代表特殊渠道特别通道获得，方显身份。

2、这是最具有性价比的产品。买到最具有性价比的产品，代表我聪明，不买最贵的，也不买质量不好的产品，我们只买对的产品。

3、这是最贵的产品。这是最贵的产品，迎合送礼的人和收礼人心态。送礼的人：我有诚意，只送最贵的。使用的人：我尊贵，我只用最贵的。

  标语指“张贴或张挂在公共场合的文字简短的宣传鼓动口号”，口号指“用来宣传、鼓动的可供呼喊或表明纲领性内容的简短句子”，两者都是实现特定目标的信息传播媒介，是一种社会宣传或商业促销的手段。标语口号涉及我国的政策法规、道德规范、礼仪习俗、文明礼貌等社会生活的各个方面，不仅向公众传达国家政策、法规政令的信息，普及科学文化知识，同时也发布商品信息，而且还传播着社会主义的精神文明。

  一、标语口号的语言要求

  为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。

  1．简洁凝练。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练。简洁凝练是指辞约义丰，寥寥一、二句话，则隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。

  这是我国申奥的口号，6个字隐含着丰富的信息。“新北京”，表明北京经过20多年的改革开放，已经成为一个融古老文化与现代化大都市风情于一体的国际名城，完全具备举办奥运会的能力； “新奥运”意味着在中国举办奥运会可以最大限度地促进奥林匹克事业的发展，同时也表明，北京的申办不同于以往的申办，将给国际奥委会和世人留下全新的印象。

  2．显明易记。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当浅显通俗。浅显通俗的文字容易使公众产生亲切感、认同感。例如：

  为了您和他人的健康，请勿吸烟!

  有困难，找警察。

  这两条标语口号，没有模糊词语，没有专业术语，也没有文学气味浓的语句，使用的都是词的基本义，但却深人人心，尤其是“有困难，找警察”，已经成为公众寻求帮助的首选。

  3．讲究韵律。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言还应当讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相同，音节匀称整齐，韵脚和谐。标语口号诉之于公众的视觉和听觉，讲究对称和韵律，会琅琅上口，和谐悦耳，容易为公众所接受。例如：

  时间就是金钱，效率就是生命。
 
  人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

  保护环境，造福人民。

  4．表达严密。

  标语口号语言表达的严密性，反映了制作者思想的明确、思路的清晰和思考的周密。表达严密就是要注意语句是否有歧义。由于汉语字词的多义性、句法结构的复杂性以及文字读音的多样性，稍微不注意就会出现语句歧义的现象。例如：

  严禁在候车室调戏妇女!

  武装抗税是非法行为。

  上面两例都是典型歧义句，按照句子的意思，岂非在候车室之外就可以调戏妇女?和平抗税就是合法的了?有歧义的标语口号违背了制作者的初衷。歪曲了法律法规。也与提醒公众遵守法律、尊重公序良俗的宣传目的背道而驰了。

  二、标语口号的内容要求

  标语口号是信息传播的媒介，随着社会的发展。传播的信息也纷繁多样。有的将我国的大政方针、基本国策、法律法规等重要的内容公布于众；有的旨在为了完成某一阶段的任务或实现某一既定目标而向公众发出倡议或号召，呼吁他们作出共同努力；有的向特定的群体发出警告或提示，要求他们遵守社会公德、交通规则或生产规章，履行各自的职责，或提醒注意个人行为或人身安全；有的向潜在消费者介绍公司的经营理念或产品的优势特点。激发他们强烈的购买欲望。但是，不管什么类型、什么内容的标语口号，要达到预期的宣传鼓动目的。都要看标语口号是否为大众所接受并欣赏。这就要求制作者注意：

  1．遵守法律法规．符合党的方针政策。

  标语口号的制作应当遵守法律法规、符合党的方针政策。有些人做宣传工作不愿意动脑筋，一看到报上出现了一句好的口号、上面有一个新的说法。立即套用过来为自己所用。完全不顾及是否妥当。是否有不良的影响。是否违背党的方针政策。例如：

  依法用电是基本国策!

  大力发展散装水泥。是我们的基本国策!

  发展内衣制造业是我们的基本国策!

  上述3条标语口号，分别来自不同地区的不同行业。竟然都异曲同工，出于自身利益而篡改党制定的国策，错误是严重的。

  2．树立正确的观念。

  标语口号制作者应当树立正确的观念，对自身的权力地位准确定位，尤其是政策部门，要加强公仆意识，将政府的职能从发号施令转变为“为人民服务”。目前尚有为数不少的政府官员。自以为是拥有绝对裁判权的法官、是拥有绝对强制权的执法者。以至用充满命令、强迫、恐吓意味的词语向公众传达信息。例如：

  该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛。

  宁可超生户倾家荡产。决不可抢生超生一胎。

  宁可添座坟，也不添一人。

  上述例子都是人口与计划生育的标语口号。这说明计生工作很艰难，经常要采取严厉手段。但用“扒房牵牛”来强迫人家流产，用不惜致人倾家荡产或死人来表示完成计生任务的决心。这样的标语口号违反了政策，语气过激，伤害了公众感情。它非但不能起到应有的警示教育作用。反而易使人们产生逆反心理。

  总之。标语口号的内容应当合乎法律法规的要求。精神文明的准则。尊重并体现公序良俗、民族习惯。  （作者：刘跃敏）

广告标题:（headline）放在广告文案最前面、起引导作用的简短语句，旨在传达最重要的信息内容或者激发消费者阅读的兴趣。（提示作用、诱导作用、促动作用）

广告标语:（slogan）又称广告口号或广告语，指表达企业理念或者产品特征的、长期使用的宣传短句。（加深印象、长远销售、树立形象）

广告标题与广告标语的区别:

1、 信息内容上，广告标题侧重于诱导和吸引，输出主要信息；广告标语则是对企业个性或产品特征进行人性化的概括，侧重用最精炼的语言沟通物性和人性。

2、 形式上，标语比标题更讲究顺口流畅，言简意赅，易读易记，更讲究句子的锤炼和词语的推敲以及音韵的和谐。

3、 表达效果上更有千秋，标题注重短期效果，标语注重长期效果。

广告标语的撰写:

要求:

突出产品个性或企业精神，有强烈的品牌意识；

富有亲和力和感召力；

简洁流畅，容易背诵，容易流传；

构思新颖独特，不能人云亦云；

契合公众心态，发掘文化内涵。

写作过程:

第一步确定最重要的信息内容；

第二步寻找最能与消费者沟通的表达方式；

（返璞归真法；幽默引人法；唤起共鸣法；烘云托月法；正话反说法；赞赏顾客法）

第三步提炼最精粹最到位的语言。

切忌自吹自擂、空洞无物、牵强附会、文字游戏和格调低下。

广告标题的拟定:

形式:单行题、复合题；直接标题、间接标题。

表达技巧:新闻报道法、利益承诺法、悬念吸引法、问题引发法、品牌断定法、效果感叹法。

什么叫标语?标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。那么怎样写标语呢？

1.字数要适中。由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；

宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；

宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”

3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。 “清除污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。

6.标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

学校校园标语文化是一种潜在的、持续的、而又相对稳定的教育因素，它对学校群体成员尤其是教育对象具有显性和潜在性的影响，能唤醒生命和人性，能潜移默化地影响学校师生的观念和行为，使师生在陶冶和熏陶中提升人格、完满生命价值。有时，那一句体贴入微的话会温暖全体师生；那优美的措辞会令全体师生天天心情愉悦；那震憾人心的警示语会挽救了那些迷失方向的同学；那善意的提醒会感化违规的同学。因而，从促进学生、教师和学校发展角度看，每个学校都会在校园内建设标语文化，借以熏陶人，让它成为向师生进行价值导向的宣传阵地。

校园标语文化的建设应具备如下特征：

一、针对性

这里的针对性包含两个方面：其一是指群体成员的针对性，既针对老师，又针对学生；既针对学校，又针对社会、家长；既针对干部，又针对员工。其二是指布局场所的针对性，在什么场所都应有相应环境特点和实际生成问题的相适应的警示语。

二、多样化

这里的多样化既包含标语文化内容的多样性，有德、智、体、劳、美等方面的，也有校训、校风、学风、教风等规范；又包含群体成员的多样化，有老师的，有学生的，有师生共同的。

三、创新性

传统的警示语容易使师生熟视无睹，创新的警示语使师生耳目一新，容易片刻之间心领神会，从而内化为言行。这里值得一提的是，所有警示语最好由师生自己共同创造，并刻写上作者的姓名。这样，警示和鞭策、教化和陶冶的效果则更好。

四、鼓动性

校园标语不宜长，关键在于富有激励性和鼓动性。这样的标语读来琅琅上口，容易激励鼓动师生，读入得了脑，行入得了心。

校园宣传标语是校园文化建设的一个重要组成部分，它对于规范学生行为，培养学生良好的行为习惯起着“润物无声”的作用。思铭文化网(www.simcis.com；isofactory.com.cn)根据校园文化标语建设的几个要点，制定设计了数十幅不同场所的校园文化标语，如” 想，要壮志凌云，做，要脚踏实地”、“因村施教，发展特长” 、“没有无德育的教育，没有无情感的管理”等，另还名人名言标语、弟子规标语、论语标语，同样适合张贴于学校增强校园文化建设．
 

     校园标语就是校园以镜框、招牌、挂图、横幅、条幅、板报、剪字等形式张贴、悬挂、竖立和镌刻在墙壁、护栏、过道、走廊、门厅等显眼处具有特定功能的简短语句。校园标语具有简洁明快、对仗工整、含义深刻、寓意深远的特点。其来源途径很多，或总结于教育教学实践，或选摘于领导部门的指示精神，或摘抄于伟人语录，或辑录于名人格言，或来自于名篇佳句，或取自于诗词或赋。不论其来源途径怎样、表现形式如何，它们都从不同角度、不同侧面发挥着共同的德育功能。

     1、宣扬教育方针。校园标语的首要功能就是广泛地宣传、凸显党的教育方针以及党和国家在现阶段的教育思想和教育政策。“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”“教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”像这些毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志等不同时期党和国家领导人的教育思想以及关于教育的一些论述是校园语的重要内容，在校园标语中占有十分突出的地位、发挥着相当重要的作用。

     2、展示办学理念。校园标语肯定不能脱离本校实际，自然要把体现学校特色和风彩的办学思想、办学思路、校训宗旨、教风学风等展示出来。办学思想、办学理念是学校长期教育教学实践经验的凝结，是学校各项工作的具体指导思想。它们不仅是学校精神风貌、内涵本质的展现，也是学校丰厚文化底蕴的积淀，是校园文化的重要体现。

     3、激励学子成长。校园标语的很大一部分内容是鼓舞激励莘莘学子成人成长成才，教导广大青少年学生树立远大理想、培养高尚的道德品质，不断提高思想政治素质、科学文学素质、身体心理素质和开拓创新、锐意进取的意识，做到爱党爱国、品学兼优、脚踏实地、勤奋守纪、自强自立、团结友爱、和谐相处、珍惜学习机会、多学过硬本领，提高综合能力与素质，把自己培养成有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

     4、规范师生言行。规范师生言行、处处提醒劝诫，营造人人遵社会公德，个个守行为准则的良好氛围既是校园标语不可或缺的重要内容，又是校园标语的一大突出功能。这一作用是从细小处着手，提醒师生时时处处加以检点、方方面面严格要求，达到校园内教师与这生、学生与学生、人与学校、人与自然等各类关系的亲切自然、和谐美好。这类标语如：琴声、歌声，净化心灵（音乐教室），师生健康平安是我最大的心愿（学校医务室），我以自然美净化你，你以行为美呵护我。我很疼，你真忍心折断我吗？我愉快，因为有你关爱。小草正在安睡，请勿惊扰。让我们共同健康成长（花台、草地）。很多疾病是因为随地吐痰传播的。拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵（过道、门厅）。这些人性化的标语亲切自然、朴实友善，在给人以关爱的同时达到了教育人、启迪人的特殊作用。

     5、美化校园环境。一条好的校园标语不仅给人以鼓舞和启迪，而且能很好装饰美化校园。让校园充满灵气与生机，给校园带来朝气与活力。文化的校园源自校园的文化，校园文化需要校园标语来烘托营建。校园标语对于校园文化的建设，对于校园环境的美化有着直接的作用。我校的各个教室、各个办公室，主要建筑物的正面墙壁，过道门厅、走廊楼梯，花台草地，随处可见各具特色的标语，让人时时感受到扑鼻的校园文化气息，让人处处感受到浓厚校园文化的熏陶。随风潜入夜，润物细无声，校园标语的作用功能就这样在有形和无形中得到充分的体现和完美的发挥。

     搞好学校德育工作需要良好的德育环境，良好的德育环境需要高品位的校园文化。校园标语是校园文化的重要组成部分，在很大程度上代表和体现着校园文化并进而营造烘托着一定的德育环境。

     所以学校必须高度重视并切实搞好校园标语工作，充分发挥校园标语的德育功能，营造浓烈的校园文化气息和浓厚的育人氛围，为学校德育工作的开展发挥它应有的作用。

     思铭文化网(www.simcis.com)专业设计了一批校园文化标语、挂图，各学校可以借鉴参考购买。

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　　校园里面的整洁文明也能给影响创建文明城市，下面是标语口号网为您整理的关于“小学生创建文明校园标语”，希望对您有所帮助。更多精彩请锁定标语口号网口号栏目。

　　小学生创建文明校园标语

　　1、我为学校弯弯腰校园因为我而自豪

　　2、校园是我家洁净是我责

　　3、弯腰拾纸伴我成长乱丢垃圾离我远去

　　4、我们弯弯腰校园微微笑

　　5、多一份自觉

　　6、随手莫丢素养

　　7、垃圾不落地

　　8、一纸一屑煞文明

　　9、垃圾扔进桶

　　10、弯弯腰伸伸手

　　11、乱扔纸屑不文雅

　　12、垃圾不乱扔

　　多一分清洁弯腰拾起文明弯腰来拾起一举一动显文明文明留心中垃圾带着走美丽校园靠大家举止显文明

　　校园文明标语

　　1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2.好少年=文明价值爱心力量

　　3.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　4.和文明是我们共处的金钥匙。

　　5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　6.文明是快乐的源泉。

　　7.我们的心灵像花一样美丽。

　　8.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

　　9.校园是学习之所，文明是成功之本。

　　10.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

　　11.让我们告别不文明的行为。

　　12.微笑是彼此沟通的桥梁。

　　13.手下留情花似锦，脚下留情草如茵!

　　14.大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!

　　15.文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

　　16.我们的素质及文明展现在一言一行中!

　　17.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　18.阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢?

　　19.跟老师说声"好"，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。

　　20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　　22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!

　　23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　24.向不文明的行为说：“no!”25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源

　　27.拐弯处，人生的转折点。

　　28.你的青春，奔洒你的热情。

　　29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

　　30.绿色的生命需要我们的共同呵护。

　　31.“播种文明、收获温馨”、

　　32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

　　33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

　　34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

　　35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　　36.千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知

　　37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新

　　38.主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰

　　校门口：

　　1.启世纪之航，扬理想之帆。

　　2.为中华之崛起而读书。

　　3.自学、自理、自护、自强、自律。

　　4.做社会主义事业合格建设者和接班人。

　　门口告示牌：1.衣冠不整者，谢绝入内2.外来人员请到门房登记3.骑车者请下车推行4.本校谢绝推销

　　教学楼：

　　(一)北楼梯口二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为四楼：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

　　五楼：天行健，君子以自强不息。(《周易·乾》)(二)廊西墙(南)二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。——韩婴

　　三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)

　　五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯(三)南楼梯口二楼：千里始足下，高山起微尘。———白居易三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子四楼：敏而好学，不耻下问。(《论语》)五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。敬业修德强能健体(校训)

　　严细文明求实向上(校风)

　　乐学善思奋进创造(学风)

　　勤教钻研创新奉献(教风)

　　质朴方正笃志博学

　　教学一楼东墙：(校风)活泼、乐学、扎实、和谐

　　教学二楼东墙：(班风)勤俭、自律、活学、向上

　　教学三楼东墙：(学风)刻苦、主动、勤思、进取

　　教学四楼东墙：(教风)严谨、博学、善导、奉献

　　教学一楼西墙：笑对挫折知难而进

　　教学二楼西墙：熟读精思勤学好问

　　教学三楼西墙：信仰可以创造奇迹

　　教学四楼西墙：厚德载物自强不息

　　教风：爱生、敬业、博学、求是

　　学风：勤学、善思、立志、创新

　　校园楼厅：

　　1.社会文明需要你去装点。

　　2.我们是主人，我们是未来。

　　3.懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。

　　4.衣冠整洁是你的自尊。

　　5.身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。

　　实验楼：

　　传承文明启智求真

　　以特色办学靠质量取胜

　　实验三楼西墙：闻鸡起舞

　　实验四楼西墙：逊志时敏

　　办公楼：

　　学为人师行为世范楼梯口(教工楼梯)一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是

　　缺少美，而是缺少发现。——罗丹二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。

　　——陶行知三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　——莎士比亚

　　男女生公寓楼：

　　学会审美学会健体学会生活学会求知

　　奉献就是人生奋斗就是乐趣

　　决心就是力量信心就是成功

　　运动场：

　　敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

　　旗台：

　　爱国旗爱中华

　　卫生区：

　　爱护绿色家园争做环保卫士

　　路牌标语：

　　1.加快宏外发展创建教育品牌

　　2.创宏外大业谱教育新篇

　　3.实施品牌战略打造世纪名校

　　4.实施素质教育实现全面发展

　　5.以德立校育人为本

　　6.厚德载物自强不息

　　7.以特色办学以质量取胜

　　8.传承文明启智求真

　　9.与时俱进开拓创新

　　10.走立志报国路做文明宏外人

　　11.培育创新精神塑造健康人格

　　12.理想就是价值奉献就是人生

　　13.目标就是动力事业就是生命

　　14.奋斗就是乐趣务实就是作为

　　15.同心同德争创名校

　　16.团结奋进共育英才

　　17.做道德文章育“四有”新人

　　18.尊师爱生重教勤学

　　校园路名：

　　扬帆路启航路曙光路学苑路书馨路思贤路诚信路温馨路博学路

　　智慧路学海路报国路静思路爱心路砺志楼、乐群楼、认知楼

　　校园部室：

　　物理仪器室：折射创造之光

　　物理准备室：尽心感应

　　物理实验室：为明天充电

　　生物仪器室：捕获成长基因

　　生物准备室：精心栽培

　　生物实验室：着生命新绿

　　化学仪器室：生成有用材质

　　化学准备室：悉心催化

　　化学实验室：像钠样活泼

　　会议室：铁肩担道义,妙手著文章

　　语音室：妙语连珠始于谛听

　　微机室：用心击就精彩人生

　　音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

　　食堂：做文明师生建一流校风

　　图书室：

　　读书能够医愚

　　淳淳人文情怀烘托簇新校园郁郁学习气息描绘美好未来

　　二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。——墨西哥谚语

　　三楼：吾生而有涯，而知也无涯。——《庄子·养生主》

　　四楼：理想的书籍是智慧的钥匙——托耳斯泰

　　信息技术教室：

　　1.学习科技，迎接挑战。

　　2.声形色并茂，情景意交融。

　　3.严格程序，精心操作。

　　阅览室：

　　1.书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

　　2.它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

　　3.一代园丁乐四时桃李荣

　　4.学以知道教以成德

　　5.开卷有益晓百年大事

　　6.明兴替规律察今是昨非

　　物理实验室：

　　1.权然后知轻重，度然后知长短。

　　havingweighteditweknowisimportance.havingconsidereditweknowis

　　drawback.

　　2.除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.

　　3.科学是指挥官，实践是战士。scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.

　　4.善学者尽其理，善行者究其难。findouthowtolearntolearnwell,findouthowtogotogofarther.

　　5.传闻不如亲见，视影不如察形。

　　seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.

　　6、.知之者不如行之者。todoisbetterthantosay.

　　7.实验是科学之父。experimentisthefatherofscience.

　　化学实验室：

　　1.任何人都得承认实验是科学之父。

　　anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.

　　2.一切推理都必须从观察与实验中得来。

　　allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.

　　3.耳闻不如目见，目见不如足践。

　　seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.

　　4.纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

　　oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.

　　5.探索、求知、明理

　　exploretruths,seekknowledgeandyou

　　常怀感动之情，常为感恩之行.以下是标语口号网小编为大家整理的小学校园标语大全，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注标语口号网。

　　1、为中华之崛起而读书——周恩来

　　2、书籍是人类进步的阶梯——高尔基

　　3、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈

　　5、课上一分钟，课下几天功—请认真听讲

　　6、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航

　　7、学习机会不容易，浪费光阴真可惜

　　8、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

　　9、书籍是横渡时间，大海的航帆

　　10、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉——赵恒

　　11、日出唤醒大地，读书唤醒头脑

　　12、感受文字之美，尽享读书之乐

　　13、思考带来“灵气”,读书滋养“底气”

　　14、阅读经典，丰富人生。

　　15、最是书香能致远,读书之乐乐无穷

　　16、点燃读书激情,共建书香环境

　　17、在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　　18、与经典同行，为生命阅读

　　19、与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德

　　20、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

　　21、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随

　　22、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　23、立身以立学为先，立学以读书为本

　　24、天下无难事，只怕有心人

　　25、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南

　　26、树不修，长不直;人不学，没知识

　　27、学而不思则罔，思而不学则殆

　　28、读书破万卷，下笔如有神

　　29、少壮不努力，老大徒伤悲

　　30、莫等闲，白了少年头，空悲切

　　31、冰冻三尺非一日之寒

　　32、锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折

　　33、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

　　34、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才

　　35、今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲

　　36、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤

　　37、立身以立学为先，立学以读书为本

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　　礼仪自古及今都被推崇备至，讲文明懂礼仪是内在需求。下面是由标语口号网整理的创建文明校园标语，欢迎阅读借鉴。更多相关创建文明校园标语，请关注标语口号网口号栏目。

　　1、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

　　2、让我们一起来:关心集体，爱护公物，保护环境!

　　3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　4、营造安全文明的育人环境，构建以人为本的和谐校园。

　　5、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　6、告别陋习，健康文明。创建文明校园标语。

　　7、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　8、依法治校以德治校，建设和谐校园。

　　9、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　10、建设国际知名高水平研究型大学。

　　11、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

　　12、教育创新科技创新，服务小康社会。

　　13、创建安全文明校园，营造一流育人环境。

　　14、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。创建文明校园标语。

　　15、营造安全文明的和谐校园环境。

　　16、争做勤奋学习立志成才报效祖国的优秀创新人才。

　　17、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

　　18、创建安全文明校园优化育人环境。

　　19、校园安全，重在建设，校园文明，在于你我。

　　20、积极参与安全文明校园建设，充分展示当代大学生的精神风貌。

　　21、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;

　　22、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　23、依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。

　　24、与文明同行，与奋进携手，成立世英才，做民族脊梁。

　　25、繁荣校园文化优化育人环境，创建文明校园培育创新人才。

　　26、讲究社会公德，爱护公共环境。

　　27、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　　29、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　　30、营造一流育人环境，培养高素质创新人才。

　　31、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　32、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　　33、以滥用水为耻，以节约水为荣。

　　34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　35、争创环境整洁管理有序校风优良的安全文明校园。

　　36、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

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