学校专业标语精选推荐

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　　1、舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律;

　　2、游戏诚可贵，生命价更高

　　3、会议室标语：沟通从心开始;

　　4、荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取;

　　5、生物园标语：爱生机万物，使万物生机;

　　6、劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

　　7、运动场上标语：感谢您为我呐喊助威;

　　8、音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章;

　　9、物理实验室标语：真知从怀疑开始;

　　10、阅览室标语：读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

　　11、自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑;

　　12、教师因何而精彩

　　教师因爱心而精彩，教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩，教师因人格而精彩;

　　教师因科研而精彩，教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩，教师因激情而精彩;

　　教师因注意而精彩，教师因思考而精彩;教师因生命而精彩，教师因创新而精彩;

　　教师因追求而精彩，教师因后进生而精彩。

　　13、学生安全歌

　　学生就要爱学校，上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手;

　　老师就像我妈妈，安全知识要听她;不要推来不要挤，关心别人爱自己;

　　自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上，快去扶起问情况;

　　幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉;前面混乱我看见，不要过去再添乱;

　　遇到情况待原地，阻挠别人不前去;危险地方我不去，学会保护我自己;

　　过马路，两边看，还要走在斑马线;汽车多，我不急，耐心等待车过去。

　　14、教师的十二项修炼

　　修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;

　　修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的表情，让他神采飞扬;

　　修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如涌泉;

　　修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;

　　修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;

　　修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

　　15、学习方法，助我成功

　　课前要预习，上课展示好。温故才知新，岐义见分晓。

　　自学新内容，要把重点找。问题列出表，上课有目标。

　　听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。

　　课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。

　　重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

　　(1)学会阅读：在预习中能够看懂文本的基本内容，在复习中能够理解和应用文本的主要内容。

　　(2)学会整理：在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法，并使之有机地链接在已有的认知结构里。

　　(3)学会迁移：通过“同化”和“调整”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。

　　(4)学会评价：能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。

　　(5)学会总结：能做单元总结，全章总结，学期总结，把已学的知识条理化、系统化。

　　(6)学会探索：不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果进行系统概括形成科学的结构，然后再通过阅读课文，交流研讨，进行补充和深化。

　　(7)学会质疑：在阅读和听讲过程中，经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果，就有疑问，所置之疑，重点在研究思路。

　　(8)学会切磋：有些问题即使结果相同，但思想不同，可在切磋中得到启发。

　　适合自己的就是最好的!思路开阔了，联想丰富了，思考缜密了，语言表达能力增强了：你就成功了。

　　16、杜郎口中学展示歌

　　自信我最棒，聚集之处来亮相。挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。

　　嘴里说心里想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。

　　握拳与挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。

　　17、杜郎口中学文明礼仪(一)

　　我杜口，无比美;师敬业，生好学;皆向上，众心齐;对学生，严要求;

　　三字经，为依据;要按时，来学校;步伐快，尽朝气;九年时，要珍惜;

　　一日时，易错过;进校门，下单车;讲礼仪，讲安全;放单车，非小事;

　　按地点，摆放好;做清洁，是职责;校园美，心情好;早读时，书声起;

　　琅琅响，皆悦耳;为未来，打基础;切莫要，轻对付;讲文明，讲谦让;

　　铃声响，进教室;作准备，候师至;起立时，站姿好;起静静，生悄悄;

　　若迟到，莫乱闯;得许可，方进门;上课时，精神聚;切莫要，开小差;

　　多参与，多展示;双边动，效果好;下课时，讲纪律;莫追逐，莫打闹;

　　粗俗话，切莫说;讲品位，讲修养;升国旗，是大事;要严肃，要认真;

　　要整齐，要安静;切莫要，等闲视;吾中华，何伟大;民富裕，举世显;

　　想今日，莫忘本;红国旗，血染就;忆先驱，念烈士;国耻辱，永铭记;

　　要振兴，大中华;吾同学，责任重;唱国歌，要洪亮;出气势，出威仪;

　　切莫要，哼哼唱;不严肃，没气势。广播操，要重视;爱身体，练筋骨;

　　铃声响，音乐起，要迅速，排好队。领操员，要负责，口令起，要洪亮;

　　步伐齐，动作快;队整齐，两相对;对场后，要整队。前看直，横对齐;

　　做操时，要认真;用力气，聚精神;切莫要，松垮垮;要威武，要矫健。

　　退场时，听口令;要迅速，要整齐;标兵校，多光荣;要珍惜，要坚持。

　　双眼睛，要爱护;切莫要，伤害它;做眼操，要认真;切莫要，轻应付;

　　对穴位，揉和按，爱眼睛，平日时。论穿戴，非小事，要朴素，要整洁;

　　穿校服，进校门;切不可，穿拖鞋;男同学，要注意;女同学，当自重。

　　18、杜郎口中学文明礼仪(二)

　　长头发，切莫留;染头发，更不可;清和纯，甚美丽;不化装，禁首饰;

　　穿背心，露上身，既不雅，也不许;文明语，要常用，多用“请”，多用“谢”。

　　同学间，是兄弟，学友间，是姐妹。“你好”语，要多说;“谢谢你”，要常闻。

　　让客人，沐春风;让校园，尽朝阳;要互动，要互帮;同学情，要珍惜，

　　碗和筷，常碰磕;有误解，正常事。多沟通，多交流;多体谅，多理解。

　　大矛盾，找干部;也可以，找老师，切莫要，动拳脚;小小事，酿大祸。

　　前车辙，后车鉴 ;多少悲，因冲动。值日生，要负责，穿和戴，要注意。

　　见老师，见外宾，要问好，要鞠躬。脸上笑，要常挂;上下楼，靠右行;

　　见老师，让一让。切莫要，去拥挤;不高雅，不安全。论卫生，是大事，

　　请大家，要注意：不乱吐，不乱扔，不乱倒，不乱画，不乱贴，不乱涂;

　　保整洁，讲文明。水和电，要节约，水龙头，随手关。离教室，莫紧张，

　　关门窗，关电源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破坏。班财产，要爱护，

　　不甩门，不打窗。课桌椅，要爱护，不涂抹，不乱打。学习上，要用功。

　　青春时，要珍惜。有作业，按时做;要认真，要细心。勤动脑，多创新;

　　为未来，作准备。对老师，要尊重;对父母，讲孝道;亲邻居，睦乡邻;

　　讲情义，讲信用。对同学，对朋友，重承诺，讲信义。汽车上，须谨记：

　　遇老人，要让座。见儿童，也如此。不吸烟，不喝酒：已身体，要珍惜。

　　游戏厅，莫进去;泡网吧，更不许。不打人，不骂人;要文明，讲团结。

　　校园中，美家园;让我们，共珍惜。为未来，共努力;众心齐，泰山移。

　　上等级，创名校;打品牌，实威仪。你和我，皆有责;让我等，来谨记。

　　19、展示歌，心中记，落落大方亮自己。上课时，更注意，认真仔细才收益。

　　课间放松与休息，完后静心理一理。实在不会追到底，咱的成绩准不低。

　　20、不喧哗，不嬉戏，入室则静快学习。走廊内，不打闹，说话交流声更小。

　　面必净，衣冠整，头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，

　　遇到老师问声好，不管咱校与外校。校内行走靠右边，不要乱跑和乱窜。

　　文明用语记在心，不说脏话不骂人;别人给你提建议，说声谢谢表感恩。

　　21、志愿区，你脸面，天天打扫才好看。完成区域更关键，校园整洁大家赞。

　　22、不偷懒，晨早起，操场锻炼好身体。课间操、保健操，衣着动作齐划一。

　　漂亮校服身不离，白色手套别忘记。

　　23、锁上鼻，砖靠边，请别忘掉门后面。开关盒，风扇盒，勤扫上沿才合格。

　　低红漆，白墙体，一尘不染多欢喜。床下鞋，被褥单，规规矩矩一条线。

　　花被子，四方块，放在床头正中央。窗棱子，暖气片，窗槽别记擦一遍。

　　大玻璃，忌污点，湿布擦完干布擦。床刷子，放东边，美丽窗帘居上边。

　　小宿舍，大家园，人人爱护才美满。

1、
谆谆人文情怀 同心构建和谐校园
郁郁求知氛围  努力营造成长乐园

2、
彰显特色 铸造品牌 求真务实谋发展
面向学生 服务家长 以人为本办学校

3、
教书育人 对学生的生命质量负责
厚德载物 为学生的终身发展奠基

4、
树立新的治校理念 在解放思想上有新飞跃
构筑新的办学优势 在解决问题上有新成效

5、
营造新的校园文化 在育人氛围上有新特色
实践新的教育模式 在共同读写上有新亮点

6、
确立新的育人目标 在提升质量上有新水平
搭建新的教研平台 在全优课堂上有新成果

7、
崇尚新的敬业精神 在爱心奉献上有新感动
塑造新的师德形象 在专业发展上有新高度

8、
拓展新的成长空间 在全面发展上有新进步
用活新的学习方法 在自主探究上有新收获

1、创建教育强县，造福全县人民

2、举全县之力，创教育强县

3、加大教育投入力度，推进教育均衡化发展

4、创建教育强县，办好人民满意的教育

5、实施“科教兴县”战略，构建和谐社会

6、全力争创教育强县，全面促进教育发展

7、知识改变命运，教育成就未来

8、社会发展　教育先行　教育振兴　全民有责

9、实施教育均衡发展，打造平阳优质教育

10、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强县目标

11、尊师重教你我他，教育强县靠大家

12、平阳的明天靠教育，教育的明天富平阳

13、创省级教育强县，办人民满意教育

14、全面实施八项行动计划，精心打造省级教育强县

15、打造省级教育强县，构建均衡规范特色的平阳教育

16、创建教育强县是平阳人民的共同心愿

17、创建省教育强县，提升平阳综合竞争力

18、创建省级教育强县，促进平阳教育新跨越

19、热烈欢迎省教育强县评估验收组领导专家莅临指导！

20、大力弘扬新中文化，全面提升育人质量。

21、创省级教育强县，促学校科学发展。

22、务实求发展，齐心共创强。

23、学会吃苦，积极吃苦，科学吃苦，善于吃苦。

24、全面推进素质教育，努力提升育人质量！

25、吃苦精神、读书精神、团队精神和年轻精神是新中文化四宝。

26、时时是学习之机，处处是学习之所，人人是学习之人。

27、勤细实树形象 教研改铸师魂。

28、营造良好育人氛围，助推学校文化建设。

29、寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建设。

30、苦其心志，养其良习，静其心灵，丰其内涵，强其体魄。

31、促进教师专业发展，提高教师业务素质。

32、知生才能爱生，爱生方能善教。

33、人人读好书，家家有希望。

34、让读书成为习惯，让读书成为美德。

35、携手同心抓质量，脚踏实地育新人。

36、好字当头，心怀忧患，坚定信心，行立其中，愈挫愈奋，愈苦弥坚。

1、手工刻绘法：用刻字机或手绘（需要美术功底）将图文写在白纸上——用美工刀挖去需要印刷的部分（需要留下连接的部分）——准备印料，如果是深色布用胶浆、浅色布用水浆即可（特殊的布料如尼龙类对牢度有要求可用油墨类）——准备网框绷上80-120目丝网（涤纶网教好）——准备印料（布）——把刻好的字放在布料上——压上空白的丝网——倒入印料——刮板填满并收干印料——撕掉印完的纸张，依次类推。 　　

2、感光制版法：如果数量较大，内容一样，可以用此法，将感光胶涂布在准备好的丝网上——用飞灵片或电脑刻字的及时贴贴在上好胶的网板上——用投影式晒板灯晒板（一般网框在4米x0.9米左右）——水洗显影——印刷。 　　

3、不干胶法：用电脑刻字的及时贴贴在丝网板上，直接用来印刷，关键要注意的是及时贴的黏度不好用的处理，可用吹风机使其发热后压紧或在笔画处加点胶水等方法等。 　　

4、热转印法：现在在中国很多地方比较流行的一种制作方法，特点：手感好，牢度好，免干燥，无污染等，但成本稍高，用丝印或胶印的色纸（或现成的单色色纸刻绘后拼贴）放在印料布上，经过180度以上的高温压烫几秒后，图文就牢牢的印在了布料上，成为条幅了。

条幅机:

全自动条幅机可以像刻字一样方便的制作条幅，是当今条幅行业的理想之选。 　　

RGD-1000型: 　　

1. 黄金幅面，进布1米，实印0.85米； 　　
2. 节电专家，消耗功率3KW，平均功率只有1.5KW，普通电源及可； 　　
3. 体积小，占地少。最适合打字文印店学校和单位购买。 　　
4. 机器尺寸1260mm*430mm*1020mm。净重68kg。 　　

RGD-1200型：
 　　
1. 国际流行，超细滚筒，节能专家； 　　
2. 实用幅面，进布1.3米，实印1.15米； 　　
3. 消耗功率4KW，平均功率2KW； 　　
4. 体积小，占地少，初期创业首选产品。 　　
5. 机器尺寸1570mm*430mm*1020mm.净重80kg。 　　

RGD-1500型: 　　

1. 经典幅面，进布1.4米，实印1.25米； 　　
2. 电机功率加大，速度更快，消耗功率5KW，平均功率2.5KW，效率更高，节省电能； 　　3. 效率高，最适合广告公司，印刷厂，服装厂，庆典公司，条幅专业制作厂。 　　
4. 机器尺寸1650mm*450mm*1130mm。净重130kg。 　　

RGD-1800型: 　　

1. 专业超大幅面，进布1.8米，实印1.5-1.6米； 　　
2. 机器恒温时间长，电机功率加大，速度更快，消耗功率6KW，平均功率3KW，效率更高，节省电能； 　　
3. 效率更高，适合专业印旗厂，印花厂，服装厂，大型广告公司，专业条幅印刷厂，真正的赚钱机器。 　　
4. 机器尺寸2050mm*450mm*1130mm。净重145kg。

1、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

2、社会的发展在于教育，教育的发展在于教师。

3、把握机遇，挑战自我；展示技能，扬我风采。

4、提升教师文化品位，争创鸿山一流教育。

5、教育掁兴期学校，人才培育仰良师。

6、强镇兴校千秋业，尊师重教万代歌。

7、以师立业，以师兴教，以师强校。

8、教坛练兵强技能，三尺讲台展风采。

9、千日之功重在练，教育发展师先行。

10、课堂的精彩源自课外的锤炼，人民的满意本于教师的追求。

11、肩负育人光荣使命，再创鸿山教育辉煌。

12、苦练内功，提升内涵，打造鸿山名校。

13、认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力。

14、立足基础，勤教善研，振兴鸿山教育。

1、职业教育是面向人人，面向社会的教育

2、三百六十行，行行出状元

3、就读职业中学，实现顺利就业

4、接受职业教育，摆脱贫困落后，过上有尊严的生活

5、学会技能和本领，成为社会有用人才

6、就读职业中专，涉农专业学费全免

7、学习一技之长，加快脱贫步伐

8、就读职业学校，国家每年补助生活费

9、读不了高中读职中，打工赚钱好轻松

10、贫困家庭不用愁，就读职校有补助

11、读完职业中专，就业工资翻番

12、贯彻落实《职业教育法》，推进职业教育科学发展

13. 读中职，受资助，升学就业两不误

14. 资助政策就是好，就读中职花钱少

15. 读中职，受资助，早脱贫，快致富

16. 贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

17. 国家出资学技艺，职教就业有优势

18. 国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路

19. 适应社会需求，培养合格人才

20. 国家资助学技术，轻松就业有门路

21. 资助政策就是好，为咱百姓解烦恼

22. 要想工作有门路，报读中职学技术

23. 想要家庭快致富，走进职校学技术

24. 不挤高考独木桥，选择中职阳光道

25. 家有万金，不如一技在身

26. 要致富，学技术，职业教育是门路

27. 千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算

28. 要想就业有出路，快到中职学技术

29. 走进中职校，跨进致富门

30.中职学生俏，企业争到要

31. 读中职学技术，贫困家庭能致富

32. 外出打工要技术，就读中职是门路

33. 农村青年要致富，就读职校有出路

34. 读中职学技术，升学就业两不误

35.致富一家，带动一片，中职学校如你愿

36.中职毕业去打工，挣钱又多又轻松

37. 就读中职好选择，学到技能好就业

38. 到中职，学技能，就业踏入致富门

39.今天选择中职校，明天走上致富道

40.中职学校学技能，进入社会样样行

41.就读中职不要怕，学到技能闯天下

42.围绕市场办职教，办好职教为人民

43.中职学校拿双证，脱贫致富有保证

44.中职学校硬是好，升学就业路不少

45、以服务为宗旨，以就业为导向

46、大力发展职业教育，加快培养建设人才

47、深化教育教学改革，加强动手能力培养

48、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育

49、全力打造优质教育  努力构建和谐社会

50、规范办学行为，提高教育质量

     校园标语就是校园以镜框、招牌、挂图、横幅、条幅、板报、剪字等形式张贴、悬挂、竖立和镌刻在墙壁、护栏、过道、走廊、门厅等显眼处具有特定功能的简短语句。校园标语具有简洁明快、对仗工整、含义深刻、寓意深远的特点。其来源途径很多，或总结于教育教学实践，或选摘于领导部门的指示精神，或摘抄于伟人语录，或辑录于名人格言，或来自于名篇佳句，或取自于诗词或赋。不论其来源途径怎样、表现形式如何，它们都从不同角度、不同侧面发挥着共同的德育功能。

     1、宣扬教育方针。校园标语的首要功能就是广泛地宣传、凸显党的教育方针以及党和国家在现阶段的教育思想和教育政策。“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”“教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”像这些毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志等不同时期党和国家领导人的教育思想以及关于教育的一些论述是校园语的重要内容，在校园标语中占有十分突出的地位、发挥着相当重要的作用。

     2、展示办学理念。校园标语肯定不能脱离本校实际，自然要把体现学校特色和风彩的办学思想、办学思路、校训宗旨、教风学风等展示出来。办学思想、办学理念是学校长期教育教学实践经验的凝结，是学校各项工作的具体指导思想。它们不仅是学校精神风貌、内涵本质的展现，也是学校丰厚文化底蕴的积淀，是校园文化的重要体现。

     3、激励学子成长。校园标语的很大一部分内容是鼓舞激励莘莘学子成人成长成才，教导广大青少年学生树立远大理想、培养高尚的道德品质，不断提高思想政治素质、科学文学素质、身体心理素质和开拓创新、锐意进取的意识，做到爱党爱国、品学兼优、脚踏实地、勤奋守纪、自强自立、团结友爱、和谐相处、珍惜学习机会、多学过硬本领，提高综合能力与素质，把自己培养成有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

     4、规范师生言行。规范师生言行、处处提醒劝诫，营造人人遵社会公德，个个守行为准则的良好氛围既是校园标语不可或缺的重要内容，又是校园标语的一大突出功能。这一作用是从细小处着手，提醒师生时时处处加以检点、方方面面严格要求，达到校园内教师与这生、学生与学生、人与学校、人与自然等各类关系的亲切自然、和谐美好。这类标语如：琴声、歌声，净化心灵（音乐教室），师生健康平安是我最大的心愿（学校医务室），我以自然美净化你，你以行为美呵护我。我很疼，你真忍心折断我吗？我愉快，因为有你关爱。小草正在安睡，请勿惊扰。让我们共同健康成长（花台、草地）。很多疾病是因为随地吐痰传播的。拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵（过道、门厅）。这些人性化的标语亲切自然、朴实友善，在给人以关爱的同时达到了教育人、启迪人的特殊作用。

     5、美化校园环境。一条好的校园标语不仅给人以鼓舞和启迪，而且能很好装饰美化校园。让校园充满灵气与生机，给校园带来朝气与活力。文化的校园源自校园的文化，校园文化需要校园标语来烘托营建。校园标语对于校园文化的建设，对于校园环境的美化有着直接的作用。我校的各个教室、各个办公室，主要建筑物的正面墙壁，过道门厅、走廊楼梯，花台草地，随处可见各具特色的标语，让人时时感受到扑鼻的校园文化气息，让人处处感受到浓厚校园文化的熏陶。随风潜入夜，润物细无声，校园标语的作用功能就这样在有形和无形中得到充分的体现和完美的发挥。

     搞好学校德育工作需要良好的德育环境，良好的德育环境需要高品位的校园文化。校园标语是校园文化的重要组成部分，在很大程度上代表和体现着校园文化并进而营造烘托着一定的德育环境。

     所以学校必须高度重视并切实搞好校园标语工作，充分发挥校园标语的德育功能，营造浓烈的校园文化气息和浓厚的育人氛围，为学校德育工作的开展发挥它应有的作用。

     思铭文化网(www.simcis.com)专业设计了一批校园文化标语、挂图，各学校可以借鉴参考购买。

大力发展职业教育，全面提高国民素质。

大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。

大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。

发展职业教育，培养实用人才。

立足永康办职教，办好职教兴永康。

就业是民生之本，职校是就业之门。

职教使“无业者有业，有业者乐业”。

职业教育办得好，小康社会来得早。

职业教育是富民教育。

职业教育只能“以特取胜”，“以质取胜”。

职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友，关注学生、关注教师。

职业教育的地位需要我们用行动去争取；职业教育的作用需要我们用事实去证明。

职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。

加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

技能提升，职教先行。

走职教之路，育技术英才，创美好未来。

加快职教建设，服务地方经济。

抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。

改革创新促发展　职业教育更辉煌。

接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。

全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。

就业是民生之本，技能是就业之源。

借企业之水行职教之舟，以教育之本兴金华之业。

春色满园关不住，职教花开别样红。

突出技能特色，打造职教品牌。

以服务为宗旨，以就业为导向。

以富民为主题，以服务为宗旨，以就业为导向，以改革为动力。

以精心育人为基本职责，以潜心研究为最大乐趣，以博采众长为学习品质，以善于合作为道德崇尚。

以就业为导向，办真正的职业教育。

以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。

着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

呕心沥血育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展春华秋实。

春风化雨谱华章，与时俱进争风流。

不断改革发展，勇立时代潮头。

强化实践性教学，培养应用型人才。

高起点，高质量，创建与当地经济接轨的职业学校。

坚定服务地方信念　争创全国一流职教。

培养企业急需人才　促进当地经济发展。

办好百姓满意的职校　造就社会需要的人才。

围绕市场办职教，办好职教为人民。

树良好校风，创职校特色。

招得进，留得住，学得好，出得去，用得上，干得稳；

出口畅，入口旺，学得活，用得上。

校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

在做事的同时学会做人，在成才的同时做到成人。

人人有才，智力多元。

学生坐下来能写，站起来能说，走出去能干。

换一种眼光看人才，换一种眼光看教育，换一种眼光看学生。

人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。

兴趣是可以培养的，性格是可以调适的，能力是可以提高的。

千教万教教人求真,千学万学学做人。以服务为宗旨，以就业为导向，

对准市场设专业；对准岗位设课程；对准实践抓教学；对准职业练技能；对准标准抓考核，对准需求育人才，对准自己创名牌。

地位来自于特色，声誉来自于质量。

有变才有为，有为才有位。

校企合作需要学校先动起来，以动制动，学校先热起来，以热传热。

车间与教室合一，学生与学徒合一，教师与师傅合一，作品与产品合一，理论与实践合一，育人与创收合一。

让教育能够公平地善待每一个人。

身心健康有保障，安身立命有本领，未来发展有选择，一生幸福有准备。

把学校办成学生的学校，家长的学校，企业的学校，市场的学校，社会的学校，办成党和人民满意的学校。

特色是职业教育的灵魂，职业教育必须办出自己的特色。

我们的办学目标是培养优秀的技术工人，并力求使学生拿到更高的工资。

人人有才，人无全才，拥有一技之长就是人才。

制约着经济发展的瓶颈是人才。五金之都应该是五金人才培养的基地。

技能是练出来的。添置充足而先进的实训设备是提高学生就业能力的物质基础与先决条件。

企业需要什么人才，我们就培养什么人才；企业需要什么，我们就教什么。

评价机制改革决定着职业教育的未来。

社会培训充分体现职业教育为当地经济服务的功能。

社会培训是校企合作的重要切入点，是职业学校新的增长点。

白天把农民孩子培养成为车间主任或班组长，晚上把他们父母培养成技术工人。

教育科研是职业学校可持续发展的内在动力。我们必须长期坚持科研兴校战略不动摇。

使学生学会做人是我们中职学校永恒的教育主题。

建设一支具有职教特点的师资队伍，是职校发展的百年大计。

今天您为学校添光彩，明天母校因您而自豪。

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　　2.德术真善美 仁爱天地人

　　3.给患者春天般的温暖 绿色生命需要精心的呵护!

　　4.给我一份信任 还您一身健康

　　5.静脉动脉人脉 一心一意一德

　　6.努力使患者放心满意 全心全意为患者服务

　　7.舒适住院条件 普通收费标准

　　8.替患者着想就是为医院着想，老百姓放心我们才能安心

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　　12.以我们的热心、关心、细心、耐心，让病人舒心、放心、安心、欢心

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　　18.祝大家身体健康，生活愉快，早日康复

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　　20.改善服务态度，提高服务质量，优化服务流程，创新服务模式

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　　22.病人不明白就是工作失职，百姓不放心就说明工作有差距

　　23.病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费

　　24.常将人病当己病 常将他心比我心

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