1、大政方针
小康不小康 关键看老乡
队伍强 作风硬 脱贫赢
四率一度定标线 精准严实是关键
咬定目标 精准发力 苦干实干 坚决打赢脱贫攻坚战
要想脱贫致富 紧盯政策谋出路
产业扶到户 致富有门路
群众要想富 发展产业是出路
2 、干部帮扶
放下架子 沉下身子 选准路子 干出样子
结穷亲 动真情 斩穷根
干部驻村接地气 群众脱贫有底气
资料经得起翻 群众经得起问 收入经得起算
3 、群众自力更生
人穷志不短 扶贫不扶懒
脱贫不等不靠 小康勤劳创造
扶贫不是发钱 脱贫不养懒汉
一技在手 脱贫无忧
扶贫政策宣传标语30条
1、建档立卡精准扶贫，消除贫困同步小康 2、把贫困人口找出来，把扶贫政策送进家 3、结对帮扶一户一策，脱贫致富同心同向 4、大力推进精准扶贫，加速迈进小康社会 5、扭住重点精准扶贫，持之以恒全力攻坚 6、同心同向同力精准施策，抓紧抓准抓实脱贫攻坚 7、扶贫没有旁观者，你我都能献爱心 8、精准扶贫拔穷根，同步小康谱新曲 9、精准识别扶真贫，精准帮扶真扶贫 10、精准识别到村到户，精准帮扶民兴民富 11、一村一品重发展，产业扶持解民忧 12、扶贫攻坚发展产业，精准到户引领脱贫 13、精准扶贫强基础，金融扶贫兴产业 14、瞄准扶贫对象，建成小康之家 15、精准识别贫困人口，扶贫攻坚助力小康 16、建档立卡到户惠民，整村推进扶贫富村 17、进村入户精准识别，一户一策精准脱贫 18、精准识别贫困村贫困户，结对帮扶共奔小康之路 19、建档立卡到户，精准扶贫到家 20、建档立卡精准到户，脱贫致富帮扶到人 21、聚力扶贫攻坚，推进民生工程 22、贫困学子求知路，教育扶贫来帮助 23、关注贫困家庭，关爱贫困学生 24、扶贫先扶志和智，帮人先帮技和艺 25、劳务输出一人，脱贫致富一家 26、教育扶贫助力贫困家庭子女圆梦校园 27、“雨露计划”政策进村入户，精准补助贫困生贫困户 28、建档立卡识别贫困人口，教育扶贫拓宽脱贫门路 29、凝心聚力推进“六个精准”，全力以赴打赢五年扶贫攻坚 30、精准识别打好扶贫攻坚拔寨基础，精准发力实现2020年全国同步小康1、只有努力才能改变 只要努力就能改变。
2、只要努力就能脱贫 只有努力才能致富。 3、先富帮后富 同奔小康路。 4、扶贫开发显真情，易地搬迁助民富。 5、聚力脱贫攻坚，推进民生工程。 6、整村推进展新貌，产业扶贫促增收。 7、整村推进扶贫富村，扶贫济困到户惠民。 8、以积极态度、得力措施，扎实作风完成脱贫攻坚工作 9、学会一种技能，带富一个家庭。 10、向贫困宣战，一起动手创造幸福美好生活。 11、脱贫致富快，全靠产业带。 12、脱贫先立志，致富靠自己。 13、脱贫不等不靠，致富敢闯敢冒。 14、同吃同住同劳动，同心同向同小康。 15、培训一人，转移一人，就业一人，脱贫一户。 16、社会兜底保民生，扶贫政策脱贫困。 17、落实每个阶段任务，抓好每个环节工作。 18、劳务输出一人，脱贫致富一家。 19、紧紧依靠人民群众，打好脱贫攻坚硬仗。 20、结对帮扶，一户一策，脱贫致富，同步小康。 21、建好水、电、路、讯、房，提升科、教、文、卫、保。 22、坚持整村推进，提高扶贫效益。 23、坚持项目到村、扶贫到户。 24、加强农牧民技能培训，培养农村适用人才。 25、加强农村基础设施建设，夯实农民致富基础。 26、规划到户帮与促，产业扶贫助增收。 27、构建政府，市场，社会三位一体大扶贫格局。 28、干部驻村心连心，同步小康齐步走。 29、扶贫先扶智，治穷先治愚。 30、扶贫先扶志和智，帮人先帮技和艺。 31、扶贫先扶志，治穷先治愚。 32、扶贫开发送温暖，“双到”工作促和谐。 33、扶贫开发铺富路，幸福乡村惠民生。 34、大力开发，整村推进。 35、打造幸福乡村，建设美好家园。 36、打好脱贫攻坚战，确保消除贫困户。 37、村有主导产业户，民有致富门路。 38、村有特色产业，户有致富门路。 39、村村有特色产业，户户有增收项目。 40、创新机制抓脱贫，开拓新路奔小康。 41、产业扶贫促贫困户增收。 42、产业扶到户，致富有门路。 43、不甘贫困，奋力脱贫。 44、把贫困人口找出来，把扶贫政策送进家。 45、把村民组织起来、让民主自治起来、使发展和谐起来。 46、一户一策，脱贫致富。 47、小康不小康，关键看老乡。 48、消除贫困，同步小康。 49、提升素质，当地就业。 50、勤劳可致富，扶贫来帮助。 51、建档立卡，精准扶贫。 52、扶贫开发，利国利民。 53、一户一策 目标明确 54、精准脱贫 不落一人 55、集众智 聚群力 团结一心 攻坚克难 打赢脱贫攻坚战 56、扎实推进精准脱贫 保障打赢青河脱贫摘帽攻坚战 57、弘扬扶贫济困传统美德 积极推进民族大团结 58、精准识别贫困人口，扶贫攻坚致富幸福 59、贫穷落后不光荣，好吃懒做很可耻 60、安贫可耻 脱贫关荣 团结一心 共奔小康 61、全民动员 全民参与打赢精准脱贫攻坚战 62、弘扬中华美德 援手扶贫帮困 63、营造全社会参与脱贫良好氛围推动共同富裕 64、创新脱贫机制，助推产业发展 65、瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策 66、加大到村到户扶持力度，增强贫困人口发展能力 67、全面落实到户帮扶政策，加快贫困群众致富步伐 68、扶贫攻坚发展产业，精准到户引领脱贫 69、落实扶贫开发政策，竭诚服务贫困群众 70、精准脱贫到户，发展产业脱贫 71、创新脱贫思路，助推民生工程 72、精准脱贫到户到人，发展产业齐心脱贫 73、扶贫攻坚，党心所向，民心所依 74、扶贫济困靠大家，温暖人心你我他 75、消除贫困，改善民生，实现共同富裕 76、关爱贫困人口，关心扶贫事业 77、扶贫济困，你我同行 78、扶贫济困，积德行善 79、精准扶贫到户到人，发展产业齐心脱贫 80.扶贫济困靠大家，温暖人心你我他 81、创新扶贫机制，助推产业发展 82、瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策。 83、弘扬中华美德，关爱贫困家庭 84、聚力扶贫攻坚，推进民生工程 85、扶贫攻坚发展产业，精准到户引领脱贫 86、落实扶贫开发政策，竭诚服务贫困群众 87、深入开展扶贫工作，早日建成小康社会 88、精准扶贫到户，发展产业脱贫 89、精准识别贫困人口，扶贫攻坚致富幸福 90、金融扶贫兴产业，精准扶贫强基础 91、创新扶贫思路，助推民生工程 92、三到村三到户，帮民兴助民富 93、坚持群众路线，推进民生工程 94、营造全社会参与扶贫良好氛围 推动共同富裕 95、瞄准扶贫对象，建成小康家庭 96、情系困难群体，奉献诚挚爱心 97、到户扶贫强基础，金融扶贫兴产业 98、消除贫困，改善民生，实现共同富裕 99、建档立卡精准识别，扶贫开发促进发展。 100、全面落实到户帮扶政策，加快贫困群众致富步伐。脱贫攻坚氛围营造宣传标语20条
1.坚决打赢攻坚战 同步全面建成小康社会。 2.凝心聚力 坚决打赢脱贫攻坚战。 3.依靠党的好政策 勤劳致富奔小康。 4.只要努力就能脱贫 只有努力才能致富。 5.听党话，跟党走 ，脱贫致富有奔头。 6、扶贫先扶志和智，帮人先帮技和艺。 7、扶贫开发铺富路，幸福乡村惠民生。 8、打好脱贫攻坚战，确保消除贫困户。 9、村村有特色产业，户户有增收项目。 10、创新机制抓脱贫，开拓新路奔小康。 11、消除贫困，改善民生，实现共同富裕 12、扶贫济困靠大家，温暖人心你我他 13、精准识别贫困人口，扶贫攻坚致富幸福 14、瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策 15、扶贫攻坚发展产业，精准到户引领脱贫 16、落实扶贫开发政策，竭诚服务贫困群众 17、精准脱贫到户到人，发展产业齐心脱贫 18、精准扶贫到户到人，发展产业齐心脱贫 19、深入开展扶贫工作，早日建成小康社会 20、只有努力才能改变 只要努力就能改变。1.爱心是一泓清泉，洗净你我的心灵。
2.涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
3.你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。
4.让小爱汇成大爱，让大爱影响世界。
5.人间自有真情在，爱心捐款暖人心。
6.人间自有真情在，我为慈善献爱心。
7.为智慧慷慨解囊，凭知识扶危济困。
8.心中充满同胞情，捐多捐少都是爱。
9.用行动帮助贫困，用爱心抚慰心灵。
10.慈善事业是高尚的事业，人道的事业。
11.多关心别人，给生活留点美好的回忆。
12.请把我们的爱献给需要我们关心的人。
13.爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒。
14.倡导助人为乐新风，促进精神文明建设。
15.多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心。
16.感谢社会各界对慈善事业的关心和支持。
17.关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。
18.伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意。
19.扬中华之传统美德，献爱心于特困群体。
20.解贫困之难，救特困之急，是全民之义务。
21.把你的爱心化做行动，用你的行动支持感动。
22.不集小流无以成江海，不集小钱无以救灾民。
23.扶贫救困，片片爱心;净化心灵，升华人格。
24.身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。
25.义卖，收获的不仅是快乐，更是心灵的宽慰。
26.用爱心点燃生命之光，用真情奏响生命乐章。
27.节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
28.以实际行动帮助困难群体走出困境，走向幸福。
29.慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志。
30.慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献。
31.只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
32.祖国大家庭情系千万家，慈善献爱心关联你我他。
33.弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展。
34.慷慨解囊，奉献爱心，努力构建我市社会保障体系。
35.种下一棵树，收获一片绿阴;献出一份爱心，托起一份希望。
企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
企业文化标语则是将这些价值观或现象以具体的文字配合图形体现出来并张贴或悬挂于企业内部的办公区域。起到宣传企业文化作用，更能提升企业整体形象， 增强企业凝聚力。所以很多企业在建设企业文化的时候会选用一些图文并茂的标语。
这些标语严格意义上来说已经脱离了传统的大字标语，或者横幅标语。企业文化标语是文字跟图片的结合，叫做设计海报或者宣传画可能更合适。
设计此类的标语会用到很多插图素材，跟标语文字。插图素材大家可以上一些专业的设计素材网站去下载的，企业文化标语的文字，之前标语大全网的小编有整理过很多啦。有需要可以看看之前的文章。
一年一度的安全生产月即将来到，今年的安全生产月主题是“强化安全基础，推动安全发展”。利用post/cat_2.html" target="_blank">安全标语来对员工进行安全教育，建立企业的安全文化，成为企事业单位的首选。安全生产标语是安全文化宣传的一个重要内容，它可以起到警示、鼓动、激励的作用。那么企业应该如何更好利用安全生产标语来进行安全文化建设， 宣传安全文化呢，笔者认为可以从以下三个方面开展：
一、post/cat_2.html" target="_blank">安全生产标语的内容、设计要有创意 在设计安全生产标语的内容上，要观念更新，与时俱进，要从人的需求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全生产标语建设的基本出发点，要研究如何采取动之以情、晓之以理的方式方法，适应职工的心理和文化需求，增加安全生产标语亲和力和感染力，避免居高临下式的空洞说教，使职工想看爱看，进而提高其思想觉悟。 在安全标语内容的表现形式，也就是标语的图案设计上也要创新，干瘪瘪的大字标语已经滞后，将标语文字，结合一些图片，设计成一些创意的挂图，这样更能引起员工的注意，加深印象。标语是一个时代的印迹，简短的文字里面，尽显历史沧桑。但是，标语也是“易碎品”，短则十天半月，长则一年两载，标语就会风雨斑驳。
如何让这些易碎的标语留下永恒的记忆呢?7年前，双峰县永丰镇一中教师吴剑锋，走上了收集历史标语这条艰苦跋涉之路，义无反顾地奔走于山村僻野，穿梭于城市农村，辗转11省，行程10万里，耗资10万元，拍摄收集历史标语2万条，成为全国率先填补历史标语空白和抢救文化资源第一人，引起了社会的广泛关注，也博得了10万网友的赞扬。 标语当教材，独一无二，让人越听越有味，越听越想听 “誓死不当亡国奴，赶走日本帝国主义”。这条在河北省清宛县冉庄战争遗址墙上拍摄到的标语，是1941年抗击日寇时冉庄西地道战中留下的历史印记。9月26日，吴剑锋用他特殊的教材——100幅抗日战争时期的标语照片展览，向双峰县永丰镇永丰一中的1500多名师生奉上了一道活生生的“红色教育大餐”。 现年48岁的吴剑峰，是双峰县永丰镇经开区人，在讲台上度过了28个春秋。从2005年至今，他利用休息日、寒暑假，手挎相机，辗转11省，行程10万里，拍摄收集历史标语2万条。标语简洁、鲜明、精辟、直观、生动地体现了当时社会的发展与时代的变迁，是一部活生生的爱国主义教科书。 吴老师收集标语，更以此作为对学生进行爱国主义教育、继承革命传统的好教材。他带领学生们在这个独特的领域里拓展、创新，在历史知识的海洋里遨游，他所教4个班级的历史单项成绩年年位列全县前茅，他所研究的《历史标语渊源对学生进行爱国主义教育》课题和组织学生撰写的《走进墙上标语历史》的社会调查报告，分别荣获娄底市思想道路建设优秀成果奖和全国中小学第四届“小公民”道德建设实践活动创新特等奖。学生们说：吴老师讲历史，别出心裁，标语当教材，独一无二，生动丰富，形象逼真，越听越有味，越听越想听。 收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长 一走进吴老师的标语“仓库”，仿佛置身于文物收藏的博览馆里：墙上贴的是标语照片;书架上摆的是标语资料;电脑上存的是标语原件。2万幅照片，历历在目，栩栩如生，向我们展示了波澜壮阔的历史画卷：从1919年“五四”运动的“誓死力争，还我青岛”到1922年安源工人大罢工的“从前是牛马，现在是主人”;从第一次国共合作的“北伐战争”到二万五千里长征的“红军万岁”;从“枪杆子里面出政权”到“八一南昌起义”;从“日本鬼子从中国滚出去”到“打倒蒋介石，解放全中国”;从“自力更生艰苦奋斗”到“建设和谐社会”等激励人心的标语，让我们回到了战火纷飞的硝烟战场，和建设社会主义大干、苦干、实干的激情燃烧年代。 “你为何选择收集标语这条路?”吴老师向我们道出了他的原由。那是2005年，他向所教4个班的学生布置了一项征集标语的任务，短短一个星期，就收到了学生们搜寻的3500多条标语，通过筛选，共撷选了428条。他组织学生写的社会调查报告，就是那时获奖的。从那时起，他就萌发了收集标语的念头，开始了艰苦跋涉之旅。 2005年，他到本县的金溪时，发现一条“农业学大寨，工业学大庆”的标语，字迹清晰，整体感强，因没带相机，只好择日专程去了一趟。2006年7月，他听别人说怀化洪江市沿河镇一处地主宅上有“打倒蒋介石，没收豪坤土地分给贫苦农民”等标语，于是，乘坐公共汽车前往该地收录标语。 吴老师说，刚开始时是小打小闹，仅仅局限于本省圈子里，骑着摩托，当天去当天回。天长日久，随着对标语兴趣越来越浓，对标语的缘分也越来越深，收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长，不仅跑出了省外，全国的省城也跑了近一半。2006年至2008年的寒暑假，他再次走上红军长征路，拍摄了长征沿线近1000幅标语照片。有时为了一条标语，他忍饥挨饿，顶烈日、冒风雪，直到把标语收集到才如愿地离开。 坚持走下去，跑遍全中国，收集所更多的历史标语 收集标语不是一件容易的事，由于年代久远，不少标语字迹模糊，斑驳脱落，为此，他吃了不少苦头，求助当地老百姓，架梯子、扫灰尘，千方百计保持标语的原貌和连贯性。 目前，在他的标语仓库里，保存着从土地革命、抗日战争、解放战争、建国、文革和改革开放时期不同内容的2万条历史标语，形式多样、五花八门，墙上的、树上的、石头上的、山坡上的、土墈上的……其中墙上标语占据三分之二。他将标语拍摄后，便分别筛选、分档、归类、收集、整理，然后对每条标语的源由、时间、地点、作用、意义予以考证，引经据典，充实完善。 他所编纂的10本标语大全里，标语原汁原味，口号包罗万象，考证有根有据，图文并茂，一目了然。整个标语收集历史跨度大，收罗了建党93年来所发生的各个重大事件、政治运动、中心工作等内容;涵盖政治、军事、经济、文化、教育等12大领域;涉足全国11个省份的300多个县市、800多个乡村，配上2万幅照片，约170万字，既有代表性，又有史料性;既有观赏价值，又有收藏价值。更重要的是，一栋栋新房取代了过去的老建筑，大部分历史标语难逃消失的厄运，而他正是抢救历史标语和文化资源的第一人。随着吴剑锋的收集，历史标语日益彰显强大的生命力，将成为未来研究历史的重要依据。 现在，他拥有自己的粉丝达10万人，博客点击率达20万多次。他从一个独特的视角拍摄收集历史标语，抒发感想与豪情，用标语诠释中国共产党成立90多年来中国社会的沧桑巨变…… “尽管收集的标语的路很长，但我要坚持走下去，跑遍全中国，收集更多的历史标语。”吴剑锋心中有个梦想。 吴剑锋还雄心勃勃准备举办10000幅历史标语图片展览，向党的十八大献礼! 来源： 湖南日报前段时间火热上映的TVB剧《潜行狙击》掀起不小的风潮，剧中演员谢天华主演的“laughing哥”更是俘获不少青少年粉丝的芳心。近日，东莞五中高二某班也与“laughing哥”扯上了关系。有网友发帖称，该班学生“中毒”太深，教室的励志标语竟为——“相信laughing哥 必考本科”，而且还附上了图片。
此图一下子蹿红网络，转载近万条。昨日，该班班主任否认了此事，称网上疯传的标语只是班会讨论时有学生提出来，现在标语已经是“相信自己”，而非“相信laughing哥”。
网友发帖晒教室雷人标语
近日，网友“流行东莞”发帖称：“第五高级中学的童鞋不能中毒太深啊！只能说第五高级中学的童鞋太有才了~~相信Laughing哥必考本科，看来这个班的童鞋还对《潜行狙击》念念不忘啊，不知道是五中哪个班级呢？”文字下还上传了图片，图片中黑板上方的标语“相信laughing哥 必考本科”几个大红字，十分醒目。
因为“laughing 哥”的关系，此图迅速蹿红，截至昨日下午已被转载了近万次。对此不少网友还调侃说，此班学生不会也想进黑社会做卧底吧？也有网友质疑，该班班主任竟让学生贴出这样的励志标语。
班会定提法“相信自己”
昨日下午，记者就此事询问了该班班主任老师，其向记者表示：大约一个月前，班级组织了一次班会，讨论对即将到来的高考，应在教室墙上贴什么励志口号。
当时讨论时就有学生提出了“相信laughing哥”的口号。“当时听到laughing哥，我们老师也不知道是何许人也，经学生解释才知道是个电视剧中的卧底警探。”随后，提出这一口号的学生也解释称，之所以选laughing哥，是因为这个人物的坚持和毅力打动了学生，而且面对高考这场“硬仗”，坚忍也是必须有的心理素质，所以当时大家并未觉得此标语有何不妥。
不过，该班主任也表示，“相信laughing哥”并不是唯一讨论的标语，除此之外，“相信春哥”、“成功，明天我将嫁给你”、“相信自己”等都是当时的备选方案。“我们考虑到励志标语与其像以前那样僵硬死板，还不如找些贴近学生生活的，生动活泼的。因为现在的高中生都有自己的独立个性与思想，我们也需要关注他们的喜好和身边事。”经过讨论，最终标语定为——“相信自己 必考本科”。但对于此前“相信laughing哥”的标语有没有试贴上墙过，该老师不置可否。（来源：广州日报 作者：陈臣 ）
本站为个人爱好兴趣分享网站,不代表本人观点,如有侵权请联系QQ3033382280进行处理