毕业电影宣传标语精选推荐

1.   读中职，受资助，升学就业两不误

2.   资助政策就是好，就读中职花钱少

3.   读中职，受资助，早脱贫，快致富

4.   贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

5.   家富国盛光明一片，中职资助举市展颜

6.   国家出资学技艺，职教就业有优势

7.   国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路

8.   不用交学费，学到真技术轻松找工作，致富有门路

9.   国家资助学技术，轻松就业有门路

10.  资助政策就是好，为咱百姓解烦恼

11.   要想工作有门路，报读中职学技术

12. 想要家庭快致富，走进职校学技术

13.不挤高考独木桥，选择中职阳光道

14.  家有万金，不如一技在身
15.  要致富，学技术，职业教育是门路
16.  千苦万苦，没有技能打工最苦;七算八算，读职业学校最划算

17.  要想就业有出路，快到中职学技术

18. 走进中职校，跨进致富门

19.中职学生俏，企业争到要

20. 读中职学技术，贫困家庭能致富

21. 外出打工要技术，就读中职是门路

22. 农村青年要致富，就读职校有出路

23. 读中职学技术，升学就业两不误

24. 致富一家，带动一片，中职学校如你愿

25. 中职毕业去打工，挣钱又多又轻松

26. 就读中职好选择，学到技能好就业

27. 到中职，学技能，就业踏入致富门

28. 今天选择中职校，明天走上致富道

29. 中职学校学技能，进入社会样样行

30. 就读中职不要怕，学到技能闯天下

31. 围绕市场办职教，办好职教为人民

32. 中职学校拿双证，脱贫致富有保证

33. 中职学校硬是好，升学就业路不少

　　媒体日前报道,高考第一天,一个画面在微博上被广泛转发:福建某重点高中在校门口用一幅标语为行将迈进考场的学子“壮行”——“考过高富帅”。初读,让人哑然失笑,“潮”与诙谐赋予它喜感;再品,犀利、深刻、一箭穿心——其中蕴含的对社会公平、公正的期望,给人带来隐隐的痛感。

　　尽管“一考定终身”屡遭诟病,尽管现代社会的多元发展为人才选拔提供了多种可能,高考仍然毋庸置疑地、不可替代地成为学子实现人生目标的重要基石。幸运的是,这一学子人生中最重要的考试,在“潜规则”防不胜防的环境中,仍保持着相对的单纯与洁净。恢复高考后的30多年里,高考制度日臻科学、完善,体现着公平、公正的原则:无论是命题、考试,还是阅卷、评分,抑或是高校录取,所有环节实现了最大程度的公开透明。某些公共考试中存在的“潜规则”以及其他人为可操纵的因素,在高考面前难以遁形。高考,堪称当前最公平合理的人才选拔机制之一。

　　“高富帅”是近期网络高频出现的流行词,用以形容外貌和财富上的先天优势,带有调侃意味,属“某二代”的范畴。“二代”一词一次次地成为众矢之的,源于近年来屡见不鲜的不良社会事件:开豪车横冲直撞,尚未毕业就吃上“皇粮”,轻易牟取社会优质资源和地位……虽然这样的“二代”是少数,但是扰乱了整个社会的竞争秩序,动摇了民众对社会公平、公正的信心。

　　由此,“考过高富帅”,与其说是对广大高考考生的励志,还不如说是普通民众的呐喊,是对公平、公正的呼唤。没有优势资源的青睐,普通学子能做的只有把握住自身可控因素,凭借高考成绩成就自我,从而迈出改变命运的关键一步。

　　公正是社会恒久的期待。“不患寡而患不均”古已有之,随着社会发展,人们对公正与公平不断提出新标准。当下,我国各项事业正处在新的历史节点上,面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、突出,与社会和谐息息相关的公正问题,也就更加现实且迫切地摆在了我们面前。谋求社会的公平与公正任重而道远,需要政府承担主要责任,社会发挥协同作用,承受体制改革的阵痛。无论是对政府、社会,还是对个人而言,“草根”的励志标语无疑是一次黑色幽默式的敦促与提醒:但愿高考不是唯一一道能够守住社会公正的防线,也希望这则标语终究能被湮没在社会前进的洪流中。
  
       来源： 光明日报

校园文化正在与网络文化高度接壤，每逢开学季或毕业季，大学校园都会出现一些娱乐性质很强的标语，现在这股恶搞风蔓延到高中，很是让人羡慕现在校园环境的开放，放在以前，高中尤其是高考压力巨大的学校里，怎么容许出现如此另类的标语？

标语文化是校园一道风景，曾几何时，post/cat_5.html">校园标语严肃呆板，充满陈词滥调，那是被校方或老师主导生成的。现在，由学生创作的标语能够堂而皇之地挂出来，表明学生在校园生活有了更多的发言权，学校对待这种无伤大雅的小事也开始抱有包容态度，校园自由风气的形成，有助于为学生们减压。

自由，一直是校园文化的大敌，老师们把学生的自由视为取得好成绩的敌人，家长们则把学生的自由归罪于学校缺乏严格的管教，正是在长期枯燥的校园气氛下，越来越多的学生失去了活力，成为了学习与考试机器。所谓雷人高考标语，只不过是学生们一次小小的情绪发泄，它不单没有害处，反而是校园文化清新一面的体现。

我不太同意把这些标语称之为“雷人”，相反，在戏谑的文字背后，一样拥有促人思辨的功能，如“没有高考，你拼得过富二代吗”，“每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经”，与从前的“努力拼搏”、“梅花香自苦寒来”等标语相比，现在的标语使用的是新新人类的语言，藏有属于他们的价值观。

通过这些另类标语，可以看出，高中校园已非我们想象的封闭的象牙塔，参加高考的学生们，也不像以往那样，是只知道埋头苦读的好学生。发达的信息传递技术，多元的信息接收渠道，让校园文化与社会文化之间，不再被高墙阻隔，社会文化向校园的渗透，并没有带来传说中那么大的污染，相反，对现有境遇的清醒认知和对未来生活的准确判断，让学生们少了一些稚嫩，多了一些成熟。

“高考改变命运”，这句话成为压在高中学生头上的一座大山，虽然从家庭到校园，都依然重视高考，把高考当做孩子跳龙门的必经之路，但受大学生就业环境差、创业渠道比比皆是等影响，高考这座大山的坚不可摧性，正在被强烈质疑，出现于高三的那些标语，虽仍在惯性地强调高考的重要性，但也可以视为学生们给自己事先打了预防针，高考，努力就是，失败了也无非如此，成为生活赢家的道路千万条，高考只不过是其中比较重要的一条而已。

在校园中勇于表现自身的存在，在有观点的时候敢于发出自己的声音，是学生成为校园主角的一种表现，我们乐见这样的校园文化的形成，事实上现实也是如此，孩子们正在冲破密不透风的各种束缚，努力活成自己的主角，这比他们的成绩如何、能否考上大学都令人欣喜。

       作者：韩浩月

  今天从一个教室走过，看到墙上一幅标：“慧而明理，慧而好学”。老师把对学生的要求都写在了墙上——做一个有智慧的人吧！老师也是一个有慧心的人。

  从上小学起，我们就会发现教室的墙壁上都有各式各样的标语，在教室里怎样应该呢？“好好学习，天天向上”，从教室里走出去后变成什么呢？“做又红又专的革命接班人”，要做革命接班人当然要 “珍惜分分秒秒”了。这些都是过去时的智慧了。现在时的墙上更显智慧，诚信遇到了大麻烦，在“周老虎”出现以前墙上就有了“我相信你，请你也相信我，诚实守信，幸福快乐。”希望我们的学生不是拍纸老虎的人。学生爱在楼道上疯打，这可能是中国学生特色，现在让墙上的标语来教育这些学生吧——“嘘！楼道也需要休息，请不要吵醒她哦”。学生是中国学生，中国教室里的标语也有非常浓的中国味，《尚书·汤诰》的“天道酬勤”是教室里的常客；来自《警世贤文》之勤奋篇的“梅花香自苦寒来”让我校的学生更觉真切，因为在最冷的季节时，整个校园都浸淫在梅花高雅的香气里。“平时学习静进竟，高考才能有自信”，当然说的是有中国特色的高考了，但要“顺境处之淡然，逆境处之泰然”，这和以前的“一颗红心两手准备”有同工之妙。

  中国教室里有中国式的智慧，美国教室里也展示美国老师的聪慧。首先来看一条直白而沉长的：“I will come to class on time and stay until the end of class； I will not bring food or drink to class；I will show respect and consideration for others；I will come to class ready to participate in the learning process； I will not bring unauthorized electronic devices to class .”（我要做到不迟到不早退；我不将吃的带进教室；我将会尊重他人,理解他人；我会认真听讲；我不会将不准许帯的电子产品带进教室）。虽说有些唠唠叨叨，看似从学生嘴里说出来的大白话，其实把老师的要求表达得再清楚不过了。当然也有用比喻来得婉约些的：“only you can row row row your boat.but teachers and parents can help you navigate.”（虽然你自己的船只有靠你自己来划,但是老师和父母可以为你领导航向）。提倡阅读的：“get better mileage from your head——read”（为你的大脑加油——阅读）。可能由于文化的差异我们不能完全感受到其中的“美味”，但是，老师的智慧跃然墙上是不争的事实。

其中我认为最有“美味”的一幅教室标语是：

生活是不公平的；

世界不在乎你；

你从这个学校毕业（高中）每年挣不了四万美元，也成不了副总统；

你认为老师严历，等你当了老板再来想这件事；

如果你不干净，这不是你父母的错，你自己应负责任；

你出生以前你的父母并不是这样无趣；

你的生命不是以一学期划分的；

抽烟并不能使你变酷；

学校对你有耐心，但生活对你没有耐心。

 
在美国教室的墙上也有励志的标语：“教育（你）的成功与否取决于四个X:X——付出,X——阅读,X——练习,X——创新”，说是说清楚了的，但在我这个中国人眼里还是显得有些直白，没有“梅花香自苦寒来”来得有文化，两三百年的历史确实是不能跟五千年历史相比的。不过，不过……,有时我们的标语也显得“美味”实足——太直白而且没有“文化”，“养女不读书，不如养头猪！养儿不上学，就像养头驴！”当然，这幅标语不在我们的教室里。

转自：田祥平的部屋 原文链接：http://www.cqnk.cq.cn/oblog313/user1/tianxiangping/1167.html

　　1.以人为本，关爱生命。

　　2.博学慎思，明辨笃行。

　　3.知识的超市，生命的狂欢。

　　4.不敢轻声语，恐惊读书人。

　　5.尝试是铸造成功人生的前奏。

　　6.学生“疯狂”，是因为教育有病。

　　7.上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

　　8.自发自主方自由，共抓共管促共赢。

　　9.用创新点缀人生，用科技放飞理想。

　　10.己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

　　11.学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

　　12.团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。

　　13.给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

　　14.学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

　　15.在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　16.在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　17.课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

　　18.教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。

　　19.在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。

　　20.挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。

　　21.快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。

　　22.一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

　　23.争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

　　24.老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。

　　25.“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

　　26.教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

　　27.退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

　　28.过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

　　29.教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望

　　30.“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。

　　31.快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

　　32.人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育成熟和提升。

　　33.鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

　　34.每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

　　35.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

　　36.我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。

　　37.教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

　　38.课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。

　　39.课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

　　40.学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

　　41.学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰

 1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

 都说时势造英雄，这句话放在时尚界也不无道理。远的如可可·香奈儿、迪奥·克里斯丁，老一辈如卡尔·拉格斐、伊夫·圣罗兰，新生代如汤姆·福特、马克·雅克布——他们无不是在潮流遭遇瓶颈时找到突破口，成为时尚界的英雄而为人崇拜。而这些时尚英雄剪刀下的标语T恤，不仅在时尚的风头浪尖挥舞旗帜，更不会错过任何一个时势交错下为其打造的舞台——因为标语体恤本就诞生在时势的风云变幻之中。

口号可以写成文字，画成图画，编成歌曲，或者结合这些形式。写成文字的口号便成为标语，可是标语并不一定都是口号。标语是一种公告，是写标语者用来表达自己想法的，就连偷偷在厕所墙上写“反动标语”也不例外。

在一个民主国家里，标语是不允许在公共场所随意张贴和悬挂的。在民主社会里，每个人有表达自己意见的自由和权利，但这种表达自由是有限度的。虽然你有表达意见的自由，但别人也有不被你的表达骚扰的自由，真正的自由是存在于对自由的限制之中的。任何人都没有权利随意在公共场所张贴或书写可能侵犯别人自由的标语。

张贴或悬挂标语，会触及不少与公共空间和生活秩序有关的问题：在哪些公共场所或地方可以允许张贴标语？由谁来规定？以什么样的公共政治理由来作出这些规定？在美国，任何公共场所都不允许张贴、悬挂只代表个人、社团、党派的政治、宗教意见的标语。美国运用口号、贴标语的常常是人民，不是政府，最常见贴标语的地方是私人汽车的保险杠上，大城市里有的小贩专做这种标语生意，出售各种各样现成粘贴标语。汽车是私人财物，汽车的保险杠算是“私人空间”，是一个适合表达私人意见的地方。美国另一个常见张贴标语的地方是自家房屋的前院，通常是一块木板或塑料牌子，固定在一根棍子上，插在草地上或泥土里。美国人没有在墙上写标语的，要是有，那也是涂鸦，必须予以清除。每逢有选举，标语小牌子就像雨后春笋般地冒出来，选举过了，便又很快消失不见。在中国，在公共场所常见大肆张贴标语，甚至跨街拉长布条，这在美国是看不到的。

政治口号的标语是一种政治广告，也是一种政治宣传。在美国，个人、社团或政党要做这样的广告或宣传，可以在报纸上买版面（当然还有限制广告、宣传的细则规定），但不可以在学校、医院、广场、街道这样的公共场所来做，随意做这样的宣传，和涂鸦一样都是触犯公共秩序法的，都是城市整治的对象。

运用标语的方式是在特定的社会、政治环境中发生的，一定会带有这个环境的特点。例如，在中国，在公共场所墙上张贴或书写标语是很常见的，这恐怕与人们从小受到的影响有关，例如一般人从小就从电影里看到，地下党或革命学生进行宣传动员，拎着糨糊桶，藏着传单，走到哪里，就在墙上又刷又贴，有的干脆就直接写到墙上。“文化大革命”中的大标语贴得到处都是，将这个革命传统更加发扬光大。现在大城市里已经相当改观，但其他地方还有待变化。

中国标语口号的内容和语气也有相当鲜明的特点，内容自不必说，就说语气，不是命令式的，就是恶狠狠地充满暴力和霸气：“打土豪、分田地”、“痛打落水狗”、“敌人不投降，就叫他灭亡”。这种语气在今天的一些标语中绵延不绝，例如有的计划生育标语竟然写道： “宁可血流成河，不准超生一个”、“一人超生，全村结扎” 、“该流不流，扒房牵牛”、“宁添十座坟，不添一个人” 、“宁愿家破，不要国亡”。张贴违背法治原则的标语，脏乱差的环境和脏乱差的口号语言涂鸦合为一体。标语粗暴野蛮，完全诉诸暴力恐吓，本身就显示了宣传号召的失败。

暴力的标语口号是一种语言污染，也是一种精神污染，每一条这样的标语都如同一个向公共语言之河中排污的污染源，公共语言的严重污染就是这么一点一点积累起来的，变得乖戾、强梁、粗暴、非理性。这样的公共语言显示出官与民、政府与民众之间的紧张对抗关系，也显示出国民素质和民众思考能力的低下，远远不符合建设和谐社会的文化人文条件。营建和谐社会恐怕还得从学习理性、温和、真诚的公共语言开始，当然也包括其中的口号和标语。
 

 创新创业宣传标语20条

　　一年一度的全国质量月活动已经开始，2015年全国“质量月”活动主题是“迈向质量时代，建设质量强国”。

　　2015年全国“质量月”活动宣传标语口号

　　推动“三个转变” 建设质量强国

　　打造经济升级版 实现质量强国梦

　　增强质量意识 培养职业精神 践行核心价值

　　强化质量效益 服务转型升级

　　质量提升 标准引领

　　传递质检信任 引导质量消费

　　夯实质量基础 共建质量强国

　　共建质量大业 共享发展成果

　　坚持以质取胜 打造中国质量

　　提升质量调结构 增长效益促转变

　　推进质量共治 开创质量时代

　　更高质量的发展 更高品质的生活

　　质量检验客观公正 服务企业 引导消费

　　重视质量安全 促进社会和谐

　　适应经济新常态 实现质量新跨越

　　建设质量强国 共创美好生活

　　履行质量安全主体责任 推进质量诚信社会共治

　　品质引领新常态 共筑质量强国梦

　　推进质量发展 助力产业升级

　　历年全国质量月活动主题

　　2015年：迈向质量时代 建设质量强国

　　2014年：推动“三个转变”，建设质量强国

　　2013年：打造经济升级版 实现质量强国梦

　　2012年：宣贯《质量发展纲要》 推进建设质量强国

　　2011年：建设质量强国 共创美好生活

　　2010年：抓质量水平提升促发展方式转变

　　2009年：全员全过程全方位参与，全面提高质量安全水平

　　2008年：质量安全是社会和谐的基础

　　2007年：质量安全共同的责任

　　2006年：创新提升质量名牌促进发展

　　2005年：奉献优质产品构建和谐社会

　　2004年：人人创造质量人人享受质量

　　2003年：坚持以质取胜提高竞争实力

　　2002年：讲诚信保质量

　　2001年：新世纪新质量新生活

　　2000年：质量——新世纪的呼唤

　　1999年：创造高质量迎接新世纪

　　1998年：质量振兴人人有责

　　1997年：让《质量振兴纲要》深入人心

　　1996年：走质量效益型道路向集约型转变

　　1995年：质量——名牌——效益

　　1994年：向质量要效益

　　1993年：以高质量的产品和服务迎接复关

　　1982年：求实际效益让用户满意

　　1979年：努力生产一等品和优质品向国庆三十周年献礼

　　1978年：生产优质品光荣生产劣质品可耻

　　内蒙古自治区成立70周年宣传标语

　　这27条宣传标语分别是：

　　热烈庆祝内蒙古自治区成立70周年;

　　共同团结奋斗，共同繁荣发展;

　　70年奋进，70年辉煌;

　　认真贯彻自治区第八次党代会精神，开创内蒙古发展新局面;

　　全面落实科学发展观，建设富强民主文明和谐内蒙古;

　　万众一心，团结奋进，全面推进我区改革开放和现代化建设;

　　坚持以人为本，努力实现好各族人民的根本利益;

　　热爱内蒙古，建设内蒙古;

　　激发创造活力，建设美好家园;

　　坚持和完善民族区域自治制度，加快内蒙古的发展步伐;

　　加强民族团结，发展平等互助和谐的社会主义新型民族关系;

　　加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性;

　　全面推进社会主义经济、政治、文化、社会建设;

　　注重质量，提高效益，走科学发展道路;

　　调整经济结构，转变增长方式，实现又好又快发展;

　　努力做大经济总量，提高全区综合实力;

　　扎实推进社会主义新农村新牧区建设;

　　培养新型农牧民，提高农村牧区劳动者素质;

　　加强生态保护和建设，建设绿色内蒙古;

　　加强社会建设和管理，构建和谐内蒙古;

　　积极推进社会主义民主政治建设，保证人民当家作主;

　　发展和谐文化，繁荣先进文化，建设民族文化大区;

　　共建和谐，共享和谐;

　　大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;

　　大力弘扬社会主义荣辱观，提高全民思想道德素质;

　　大力开展文明创建活动，提高全社会的文明程度;

　　知荣辱、讲正气、树新风、促和谐。