上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
下课之后请慢走，追逐打闹不安全
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律
课余时间不疯狂，损坏公物易受伤
上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
人多行走不拥挤，安全永远伴我行
上下楼梯靠右行，安全意识时时有
轻声慢步，倡导文明好风尚
课间游戏要安全，上下楼梯不打闹
上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
上下楼梯不打闹，安全对你很重要
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
轻声慢步，文明上下楼
轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
安全关系你我他，校园安全靠大家
上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
维护校园安全，营造和谐环境
请轻轻的走路，悄悄的说话
不要推不要挤，关心别人爱自己
教室走廊不奔跑，安全第一真是好
走廊内不奔跑，不追逐不打闹
扔下的是废纸，捡起的是品质
走楼梯守秩序，进教室不喧哗
不挤不拥不打闹，文明校园更美好
上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻
轻声漫步，同学玩乐守秩序
教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
课间休息轻场细语，做一个优雅的人
营造校园安全氛围，创造温馨学习环境
顺“便”冲水
维护整洁 人人有责
不要让我无故流泪（水龙头）
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
保护水环境，节约水资源。
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
走近一点，方便一点、文明一点
取之有度，用之有节，则常足
向前一小步.文明一大步
手纸请放纸篓里 便后请用水冲洗洗
来时匆匆，去时冲冲！
安全小标语1：关注安全，平安是福；
安全小标语2：安全连着你我他，平安幸福靠大家；
安全小标语3：安全一个人，幸福一家人；
安全小标语4：安全科学技术也是第一生产力；
安全小标语5：提高安全意识，倡导文明风尚；
安全小标语6：生命至高无上，安全责任为天；
安全小标语7：多看一眼安全保险，多防一步少出事故；
安全小标语8：安全第一，预防为主；
安全小标语9：你对违章讲人情，事故对你不留情；
安全小标语10：安全规程系生产，自觉遵守是保障。
安全小标贴1：物品不能堆这里，堵塞通道害自己；
安全小标贴2：为了大家的安全和健康，请严格照章作业；
安全小标贴3：请勿吸烟和携带火种，以免小火酿成大灾；
安全小标贴4：危险机械，请遵守操作规程；
安全小标贴5：这里物品很危险，存储使用要小心；
安全小标贴6：未正确佩戴防护用具（品），谢绝入内；
安全小标贴7：高空作业有坠落危险，请您务必系好安全带；
安全小标贴8：工具用后请归位，以免用时无处寻；
安全小标贴9：消防设施，器材和标志不得移位；
安全小标贴10：地面湿滑，小心跌到；
安全小标贴11：危险场所，未经批准严禁入内；
安全小标贴12：这里有只电老虎，靠近会伤人。
厕所卫生要注意，干净清洁常保持
注意个人卫生，如厕后请洗手
只需举手之劳，便可清洁一新
一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流
一滴清水，一片绿地，一个地球
向前一小步,文明一大步
贴近文明，靠近方便
水是生命之源，请节约用水
情不在切，贴心就行；“纸”不在多，够用就行
能源属于大家，呵护需要你我
来也匆匆，去也冲冲
节约用水，从点滴开始
给自己的明天，留一点资源
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？ （垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
15、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！（窗户）
畅通无阻，大家的希望。
警惕安全小隐患，作好安全大文章。
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴。
有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。
可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山。
左边，危险：右边，安全。
健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
爱护环境就像爱护自己的眼睛一样。
绿草茵茵，踏之可惜。
走路学花猫，下楼静悄悄。
请做出不失风度的选择。
我只接受你美丽的身影，不接受你不要的东西。
跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候。
说话学百灵，礼貌又动听。
语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙。
阳光、雨露赐予我新生命;智慧、道德塑造我的灵魂。
人间知音难觅，校园草坪难培。
这是我们的地盘，不要让垃圾侵占了。
为了等待你的归来，我一夜未眠。
责任高于一切，成就源于付出!
每位学生的潜能远远超过已经实现的一切。
当你不要我时，请把我送回"家"。
多看一眼，安全保险。
受护坟园环境吧!圈为它专利于大家的健康。
小草想和你一同成长。
窗户：等待您心灵的爱护!
手投足间，别忘了我那饥渴的双眼。
成功的背后有汗水，失败的前面有曙光。
是否讲文明，决定着人们对你是微笑还是冷淡。
顺"便"冲水。
思想要在好的环境中才能交流。
一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。
新的一天要用好的形象来迎接。
走时，请不要让我留下眼泪。
欲穷千里目，更上一层楼。
我黑惯了，别让我白。
友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。
请把垃圾带回我的"家"，再把我的美名留下。
自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界。
别把自己也当成反应物。
痰纸(弹指)一挥间，风度尽逝矣!
接受生活挑战，培养全面素质。
拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净、更清爽!
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴。
想共同到达目标吗?互相谦让吧!
没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。
做人求德，用水思源。
轻声慢步过走廊。
此地无田三百亩，何须施肥百万斤。
鸟美在羽毛，人美在品德。
集体中的火焰，需要集体中的每个人添柴。
小小一口痰，细菌千千万; 为了你我他，吐痰勿随便。
智慧是宝石，如果用谦虚镶边就会更加灿烂。
如果时间不因创造而辉煌，至少也因我们的珍惜而发光。
在保持个人卫生的同时，注意集体卫生。
无言的的欢乐。
昂首阔步时，我在你的脚下呻吟。
安静，所以沉静。
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。
食堂：天地"粮"心，惜食莫蚀。
你知道吗，我的脸皮很薄。
你对花儿好，花儿会对你笑。
生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。
原料输入，人才输出通道，请勿阻塞。
一屋不扫何以扫天下?
我也爱干净的。
有序停放，才能得到有效保护。
课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头。
为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走。
校园是培养人才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。
不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
注意了，每个人都看见你在这的行为举止。
良好的环境是使你注意力集中的关键。
天亮了，我要休息。
嘘，我喜欢安静。
青青绿叶红花，岂能肆意践踏。
鸟美于羽，人美于言。
大家都讲普通话，语言文字大净化。
健康老师，呵护全班。
学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。
仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯。
当世界上只剩下作后一滴水时，那就是我们的眼泪!
干我们这行的，整天风吹日晒，有人扫地，还真对得起咱这张脸!
别让我的血液白白的流失了孩子。
推广普通话：二话不说 只说普通话 口口声声 声声普通话。
静，每个人的享受。
小草在睡觉，请您别打扰。
"抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青"请爱护我们的环境吧!
小草亦有情，请你也留情!
哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。
1、便后洗洗手，洁净伴我走
2、冲水是一桩小事，文明是一件大事
3、以滥用水为耻，以节约水为荣。
4、水是生命之源，请节约用水。
5、厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊！
6、只需举手之劳，便可清洁一新。
7、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行
8、遵守社会公德，维护公共卫生。
9、清洁家园，清洁社区，提高人居生活环境质量。
10、营造优美环境，延长你我生命。
11、匆匆走？别！冲冲再走！
12、当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟！
13、冲水和系裤子一样重要。
14、请勿将手纸随波逐流。
15、出门要关灯，节能随手行。
16、今天，你冲了吗？
17、便后洗洗手，洁净伴我走。
18、厕所为我，我为厕所。
19、水龙头--谁的眼泪在飞
20、起身冲一冲，大家都轻松。
21、上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。
22、爱冲浪，就要从冲水开始。
23、如果这是你的家，你将怎样对待它。
24、入厕冲水了无痕，道德水准功告成。
25、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
26、治理"脏、乱、差"，要靠"你、我、他"。
27、冲得干净，用得放心。
28、不要在卫生间喝醒目，请关灯。
29、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行。
30、轻轻按一下，清新你我他。
31、众人手脚勤，车间才干净。
32、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。
33、请随手关门。
34、别走，把你的工作做完。
35、整治环境，消灭囚害，提高全民健康水平。
36、朋友出门的时候记住要拉上拉链。
37、珍惜资源，节约用水。
38、来也匆匆，去也冲冲。
39、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干？
40、祝你方便愉快！
41、请前进一步吧，把清洁留给别人。
42、冲一冲，你好，我也好。
43、请你"方便"后，一定要：洗刷刷洗刷刷……
44、动动手，就能使下一个人用的放心；动动手，就能使卫生间更整洁。
45、贴近方便，靠近文明！
46、按一下这里，你会有一个惊喜。
47、你我多一份自觉，环境多一份清洁。
48、前进一小步，文明一大步。
49、齐心协力，整洁卫生。
50、上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他
企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
企业文化标语则是将这些价值观或现象以具体的文字配合图形体现出来并张贴或悬挂于企业内部的办公区域。起到宣传企业文化作用，更能提升企业整体形象， 增强企业凝聚力。所以很多企业在建设企业文化的时候会选用一些图文并茂的标语。
这些标语严格意义上来说已经脱离了传统的大字标语，或者横幅标语。企业文化标语是文字跟图片的结合，叫做设计海报或者宣传画可能更合适。
设计此类的标语会用到很多插图素材，跟标语文字。插图素材大家可以上一些专业的设计素材网站去下载的，企业文化标语的文字，之前标语大全网的小编有整理过很多啦。有需要可以看看之前的文章。
一年一度的安全生产月即将来到，今年的安全生产月主题是“强化安全基础，推动安全发展”。利用post/cat_2.html" target="_blank">安全标语来对员工进行安全教育，建立企业的安全文化，成为企事业单位的首选。安全生产标语是安全文化宣传的一个重要内容，它可以起到警示、鼓动、激励的作用。那么企业应该如何更好利用安全生产标语来进行安全文化建设， 宣传安全文化呢，笔者认为可以从以下三个方面开展：
一、post/cat_2.html" target="_blank">安全生产标语的内容、设计要有创意 在设计安全生产标语的内容上，要观念更新，与时俱进，要从人的需求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全生产标语建设的基本出发点，要研究如何采取动之以情、晓之以理的方式方法，适应职工的心理和文化需求，增加安全生产标语亲和力和感染力，避免居高临下式的空洞说教，使职工想看爱看，进而提高其思想觉悟。 在安全标语内容的表现形式，也就是标语的图案设计上也要创新，干瘪瘪的大字标语已经滞后，将标语文字，结合一些图片，设计成一些创意的挂图，这样更能引起员工的注意，加深印象。标语是一个时代的印迹，简短的文字里面，尽显历史沧桑。但是，标语也是“易碎品”，短则十天半月，长则一年两载，标语就会风雨斑驳。
如何让这些易碎的标语留下永恒的记忆呢?7年前，双峰县永丰镇一中教师吴剑锋，走上了收集历史标语这条艰苦跋涉之路，义无反顾地奔走于山村僻野，穿梭于城市农村，辗转11省，行程10万里，耗资10万元，拍摄收集历史标语2万条，成为全国率先填补历史标语空白和抢救文化资源第一人，引起了社会的广泛关注，也博得了10万网友的赞扬。 标语当教材，独一无二，让人越听越有味，越听越想听 “誓死不当亡国奴，赶走日本帝国主义”。这条在河北省清宛县冉庄战争遗址墙上拍摄到的标语，是1941年抗击日寇时冉庄西地道战中留下的历史印记。9月26日，吴剑锋用他特殊的教材——100幅抗日战争时期的标语照片展览，向双峰县永丰镇永丰一中的1500多名师生奉上了一道活生生的“红色教育大餐”。 现年48岁的吴剑峰，是双峰县永丰镇经开区人，在讲台上度过了28个春秋。从2005年至今，他利用休息日、寒暑假，手挎相机，辗转11省，行程10万里，拍摄收集历史标语2万条。标语简洁、鲜明、精辟、直观、生动地体现了当时社会的发展与时代的变迁，是一部活生生的爱国主义教科书。 吴老师收集标语，更以此作为对学生进行爱国主义教育、继承革命传统的好教材。他带领学生们在这个独特的领域里拓展、创新，在历史知识的海洋里遨游，他所教4个班级的历史单项成绩年年位列全县前茅，他所研究的《历史标语渊源对学生进行爱国主义教育》课题和组织学生撰写的《走进墙上标语历史》的社会调查报告，分别荣获娄底市思想道路建设优秀成果奖和全国中小学第四届“小公民”道德建设实践活动创新特等奖。学生们说：吴老师讲历史，别出心裁，标语当教材，独一无二，生动丰富，形象逼真，越听越有味，越听越想听。 收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长 一走进吴老师的标语“仓库”，仿佛置身于文物收藏的博览馆里：墙上贴的是标语照片;书架上摆的是标语资料;电脑上存的是标语原件。2万幅照片，历历在目，栩栩如生，向我们展示了波澜壮阔的历史画卷：从1919年“五四”运动的“誓死力争，还我青岛”到1922年安源工人大罢工的“从前是牛马，现在是主人”;从第一次国共合作的“北伐战争”到二万五千里长征的“红军万岁”;从“枪杆子里面出政权”到“八一南昌起义”;从“日本鬼子从中国滚出去”到“打倒蒋介石，解放全中国”;从“自力更生艰苦奋斗”到“建设和谐社会”等激励人心的标语，让我们回到了战火纷飞的硝烟战场，和建设社会主义大干、苦干、实干的激情燃烧年代。 “你为何选择收集标语这条路?”吴老师向我们道出了他的原由。那是2005年，他向所教4个班的学生布置了一项征集标语的任务，短短一个星期，就收到了学生们搜寻的3500多条标语，通过筛选，共撷选了428条。他组织学生写的社会调查报告，就是那时获奖的。从那时起，他就萌发了收集标语的念头，开始了艰苦跋涉之旅。 2005年，他到本县的金溪时，发现一条“农业学大寨，工业学大庆”的标语，字迹清晰，整体感强，因没带相机，只好择日专程去了一趟。2006年7月，他听别人说怀化洪江市沿河镇一处地主宅上有“打倒蒋介石，没收豪坤土地分给贫苦农民”等标语，于是，乘坐公共汽车前往该地收录标语。 吴老师说，刚开始时是小打小闹，仅仅局限于本省圈子里，骑着摩托，当天去当天回。天长日久，随着对标语兴趣越来越浓，对标语的缘分也越来越深，收集标语的瘾越收越大，标语之路也越走越长，不仅跑出了省外，全国的省城也跑了近一半。2006年至2008年的寒暑假，他再次走上红军长征路，拍摄了长征沿线近1000幅标语照片。有时为了一条标语，他忍饥挨饿，顶烈日、冒风雪，直到把标语收集到才如愿地离开。 坚持走下去，跑遍全中国，收集所更多的历史标语 收集标语不是一件容易的事，由于年代久远，不少标语字迹模糊，斑驳脱落，为此，他吃了不少苦头，求助当地老百姓，架梯子、扫灰尘，千方百计保持标语的原貌和连贯性。 目前，在他的标语仓库里，保存着从土地革命、抗日战争、解放战争、建国、文革和改革开放时期不同内容的2万条历史标语，形式多样、五花八门，墙上的、树上的、石头上的、山坡上的、土墈上的……其中墙上标语占据三分之二。他将标语拍摄后，便分别筛选、分档、归类、收集、整理，然后对每条标语的源由、时间、地点、作用、意义予以考证，引经据典，充实完善。 他所编纂的10本标语大全里，标语原汁原味，口号包罗万象，考证有根有据，图文并茂，一目了然。整个标语收集历史跨度大，收罗了建党93年来所发生的各个重大事件、政治运动、中心工作等内容;涵盖政治、军事、经济、文化、教育等12大领域;涉足全国11个省份的300多个县市、800多个乡村，配上2万幅照片，约170万字，既有代表性，又有史料性;既有观赏价值，又有收藏价值。更重要的是，一栋栋新房取代了过去的老建筑，大部分历史标语难逃消失的厄运，而他正是抢救历史标语和文化资源的第一人。随着吴剑锋的收集，历史标语日益彰显强大的生命力，将成为未来研究历史的重要依据。 现在，他拥有自己的粉丝达10万人，博客点击率达20万多次。他从一个独特的视角拍摄收集历史标语，抒发感想与豪情，用标语诠释中国共产党成立90多年来中国社会的沧桑巨变…… “尽管收集的标语的路很长，但我要坚持走下去，跑遍全中国，收集更多的历史标语。”吴剑锋心中有个梦想。 吴剑锋还雄心勃勃准备举办10000幅历史标语图片展览，向党的十八大献礼! 来源： 湖南日报前段时间火热上映的TVB剧《潜行狙击》掀起不小的风潮，剧中演员谢天华主演的“laughing哥”更是俘获不少青少年粉丝的芳心。近日，东莞五中高二某班也与“laughing哥”扯上了关系。有网友发帖称，该班学生“中毒”太深，教室的励志标语竟为——“相信laughing哥 必考本科”，而且还附上了图片。
此图一下子蹿红网络，转载近万条。昨日，该班班主任否认了此事，称网上疯传的标语只是班会讨论时有学生提出来，现在标语已经是“相信自己”，而非“相信laughing哥”。
网友发帖晒教室雷人标语
近日，网友“流行东莞”发帖称：“第五高级中学的童鞋不能中毒太深啊！只能说第五高级中学的童鞋太有才了~~相信Laughing哥必考本科，看来这个班的童鞋还对《潜行狙击》念念不忘啊，不知道是五中哪个班级呢？”文字下还上传了图片，图片中黑板上方的标语“相信laughing哥 必考本科”几个大红字，十分醒目。
因为“laughing 哥”的关系，此图迅速蹿红，截至昨日下午已被转载了近万次。对此不少网友还调侃说，此班学生不会也想进黑社会做卧底吧？也有网友质疑，该班班主任竟让学生贴出这样的励志标语。
班会定提法“相信自己”
昨日下午，记者就此事询问了该班班主任老师，其向记者表示：大约一个月前，班级组织了一次班会，讨论对即将到来的高考，应在教室墙上贴什么励志口号。
当时讨论时就有学生提出了“相信laughing哥”的口号。“当时听到laughing哥，我们老师也不知道是何许人也，经学生解释才知道是个电视剧中的卧底警探。”随后，提出这一口号的学生也解释称，之所以选laughing哥，是因为这个人物的坚持和毅力打动了学生，而且面对高考这场“硬仗”，坚忍也是必须有的心理素质，所以当时大家并未觉得此标语有何不妥。
不过，该班主任也表示，“相信laughing哥”并不是唯一讨论的标语，除此之外，“相信春哥”、“成功，明天我将嫁给你”、“相信自己”等都是当时的备选方案。“我们考虑到励志标语与其像以前那样僵硬死板，还不如找些贴近学生生活的，生动活泼的。因为现在的高中生都有自己的独立个性与思想，我们也需要关注他们的喜好和身边事。”经过讨论，最终标语定为——“相信自己 必考本科”。但对于此前“相信laughing哥”的标语有没有试贴上墙过，该老师不置可否。（来源：广州日报 作者：陈臣 ）
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