校园标语就是校园以镜框、招牌、挂图、横幅、条幅、板报、剪字等形式张贴、悬挂、竖立和镌刻在墙壁、护栏、过道、走廊、门厅等显眼处具有特定功能的简短语句。校园标语具有简洁明快、对仗工整、含义深刻、寓意深远的特点。其来源途径很多,或总结于教育教学实践,或选摘于领导部门的指示精神,或摘抄于伟人语录,或辑录于名人格言,或来自于名篇佳句,或取自于诗词或赋。不论其来源途径怎样、表现形式如何,它们都从不同角度、不同侧面发挥着共同的德育功能。
1、宣扬教育方针。校园标语的首要功能就是广泛地宣传、凸显党的教育方针以及党和国家在现阶段的教育思想和教育政策。“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”“教育必须为社会主义现代化建设服务,教育必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”像这些毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志等不同时期党和国家领导人的教育思想以及关于教育的一些论述是校园语的重要内容,在校园标语中占有十分突出的地位、发挥着相当重要的作用。
2、展示办学理念。校园标语肯定不能脱离本校实际,自然要把体现学校特色和风彩的办学思想、办学思路、校训宗旨、教风学风等展示出来。办学思想、办学理念是学校长期教育教学实践经验的凝结,是学校各项工作的具体指导思想。它们不仅是学校精神风貌、内涵本质的展现,也是学校丰厚文化底蕴的积淀,是校园文化的重要体现。
3、激励学子成长。校园标语的很大一部分内容是鼓舞激励莘莘学子成人成长成才,教导广大青少年学生树立远大理想、培养高尚的道德品质,不断提高思想政治素质、科学文学素质、身体心理素质和开拓创新、锐意进取的意识,做到爱党爱国、品学兼优、脚踏实地、勤奋守纪、自强自立、团结友爱、和谐相处、珍惜学习机会、多学过硬本领,提高综合能力与素质,把自己培养成有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
4、规范师生言行。规范师生言行、处处提醒劝诫,营造人人遵社会公德,个个守行为准则的良好氛围既是校园标语不可或缺的重要内容,又是校园标语的一大突出功能。这一作用是从细小处着手,提醒师生时时处处加以检点、方方面面严格要求,达到校园内教师与这生、学生与学生、人与学校、人与自然等各类关系的亲切自然、和谐美好。这类标语如:琴声、歌声,净化心灵(音乐教室),师生健康平安是我最大的心愿(学校医务室),我以自然美净化你,你以行为美呵护我。我很疼,你真忍心折断我吗?我愉快,因为有你关爱。小草正在安睡,请勿惊扰。让我们共同健康成长(花台、草地)。很多疾病是因为随地吐痰传播的。拾起一片纸屑,净化一寸空间,美化一次心灵(过道、门厅)。这些人性化的标语亲切自然、朴实友善,在给人以关爱的同时达到了教育人、启迪人的特殊作用。
5、美化校园环境。一条好的校园标语不仅给人以鼓舞和启迪,而且能很好装饰美化校园。让校园充满灵气与生机,给校园带来朝气与活力。文化的校园源自校园的文化,校园文化需要校园标语来烘托营建。校园标语对于校园文化的建设,对于校园环境的美化有着直接的作用。我校的各个教室、各个办公室,主要建筑物的正面墙壁,过道门厅、走廊楼梯,花台草地,随处可见各具特色的标语,让人时时感受到扑鼻的校园文化气息,让人处处感受到浓厚校园文化的熏陶。随风潜入夜,润物细无声,校园标语的作用功能就这样在有形和无形中得到充分的体现和完美的发挥。
搞好学校德育工作需要良好的德育环境,良好的德育环境需要高品位的校园文化。校园标语是校园文化的重要组成部分,在很大程度上代表和体现着校园文化并进而营造烘托着一定的德育环境。
所以学校必须高度重视并切实搞好校园标语工作,充分发挥校园标语的德育功能,营造浓烈的校园文化气息和浓厚的育人氛围,为学校德育工作的开展发挥它应有的作用。
思铭文化网(www.simcis.com)专业设计了一批校园文化标语、挂图,各学校可以借鉴参考购买。
1.运动是健康的源泉。
2.运动让生活更美好。
3.生命不息,运动不止。
4.生命无止境,运动无极限
5.让健康谱写生命的乐章。
6.终点不是梦,重点是突破。
7.青春在歌唱,生命在欢腾。
8.让激情进发,为生命喝彩。
9.健康的体魄,永恒的追求。
10.谱写生命之歌,弘杨运动精神。
11.人人关心体育,体育造福人人!
12.生命在于运动,成功在于拼搏。
13.搏生命之极限,铸青春之辉煌。
14.生命在于运动,运动源于健康。
15.发展体育运动,增强人民体质!
16.体育无处不在,运动无限精彩。
17.人类需要体育,世界向往和和平!
18.运动与生命同在,青春与快乐永存!
19.我运动,我快乐,争做时代好少年!
20.让运动挥散汗水,让青春闪耀光芒。
21.运动奏响生命,运动点燃我们的激情。
22.运动是快乐的源泉,快乐是生命的财富。
23.开展全民健身运动,全面建设小康社会!
24.体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。
25.体育使学校充满活力,学校因体育勃发生机。
26.音符让音乐有了旋律,运动让生命充满健康。
27.全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋!
28.运动是我们充满活力,活力让生命变得美丽。
29.体育使城市充满活力,城市因体育勃发生机!
30.留下你的汗水,展现你的风采,演绎一出精彩。
31.生命在于运动,运动需要毅力,毅力来源与拼搏。
32.青春的呼唤,心跳的韵律,生命的火焰,梦想的放飞。
1、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
2、游戏诚可贵,生命价更高
3、会议室标语:沟通从心开始;
4、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;
5、生物园标语:爱生机万物,使万物生机;
6、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;
7、运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;
8、音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;
9、物理实验室标语:真知从怀疑开始;
10、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;
11、自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;
12、教师因何而精彩
教师因爱心而精彩,教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩,教师因人格而精彩;
教师因科研而精彩,教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩,教师因激情而精彩;
教师因注意而精彩,教师因思考而精彩;教师因生命而精彩,教师因创新而精彩;
教师因追求而精彩,教师因后进生而精彩。
13、学生安全歌
学生就要爱学校,上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手;
老师就像我妈妈,安全知识要听她;不要推来不要挤,关心别人爱自己;
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上,快去扶起问情况;
幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉;前面混乱我看见,不要过去再添乱;
遇到情况待原地,阻挠别人不前去;危险地方我不去,学会保护我自己;
过马路,两边看,还要走在斑马线;汽车多,我不急,耐心等待车过去。
14、教师的十二项修炼
修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;
修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的表情,让他神采飞扬;
修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如涌泉;
修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;
修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;
修炼自己的灵魂,让他崇高圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。
15、学习方法,助我成功
课前要预习,上课展示好。温故才知新,岐义见分晓。
自学新内容,要把重点找。问题列出表,上课有目标。
听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。
课后要复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。
重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。
(1)学会阅读:在预习中能够看懂文本的基本内容,在复习中能够理解和应用文本的主要内容。
(2)学会整理:在理解的基础上,整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法,并使之有机地链接在已有的认知结构里。
(3)学会迁移:通过“同化”和“调整”,采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。
(4)学会评价:能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。
(5)学会总结:能做单元总结,全章总结,学期总结,把已学的知识条理化、系统化。
(6)学会探索:不仅用理智而且用情感进行创造性探索,并对成果进行系统概括形成科学的结构,然后再通过阅读课文,交流研讨,进行补充和深化。
(7)学会质疑:在阅读和听讲过程中,经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果,就有疑问,所置之疑,重点在研究思路。
(8)学会切磋:有些问题即使结果相同,但思想不同,可在切磋中得到启发。
适合自己的就是最好的!思路开阔了,联想丰富了,思考缜密了,语言表达能力增强了:你就成功了。
16、杜郎口中学展示歌
自信我最棒,聚集之处来亮相。挺直头高昂,面带微笑喜洋洋。
嘴里说心里想,脱稿不再看师长。吐字清声洪亮,嗯啊口语别带上。
握拳与挥掌,肢体语言能帮忙。展示完忙退让,褒贬评价记心房。
17、杜郎口中学文明礼仪(一)
我杜口,无比美;师敬业,生好学;皆向上,众心齐;对学生,严要求;
三字经,为依据;要按时,来学校;步伐快,尽朝气;九年时,要珍惜;
一日时,易错过;进校门,下单车;讲礼仪,讲安全;放单车,非小事;
按地点,摆放好;做清洁,是职责;校园美,心情好;早读时,书声起;
琅琅响,皆悦耳;为未来,打基础;切莫要,轻对付;讲文明,讲谦让;
铃声响,进教室;作准备,候师至;起立时,站姿好;起静静,生悄悄;
若迟到,莫乱闯;得许可,方进门;上课时,精神聚;切莫要,开小差;
多参与,多展示;双边动,效果好;下课时,讲纪律;莫追逐,莫打闹;
粗俗话,切莫说;讲品位,讲修养;升国旗,是大事;要严肃,要认真;
要整齐,要安静;切莫要,等闲视;吾中华,何伟大;民富裕,举世显;
想今日,莫忘本;红国旗,血染就;忆先驱,念烈士;国耻辱,永铭记;
要振兴,大中华;吾同学,责任重;唱国歌,要洪亮;出气势,出威仪;
切莫要,哼哼唱;不严肃,没气势。广播操,要重视;爱身体,练筋骨;
铃声响,音乐起,要迅速,排好队。领操员,要负责,口令起,要洪亮;
步伐齐,动作快;队整齐,两相对;对场后,要整队。前看直,横对齐;
做操时,要认真;用力气,聚精神;切莫要,松垮垮;要威武,要矫健。
退场时,听口令;要迅速,要整齐;标兵校,多光荣;要珍惜,要坚持。
双眼睛,要爱护;切莫要,伤害它;做眼操,要认真;切莫要,轻应付;
对穴位,揉和按,爱眼睛,平日时。论穿戴,非小事,要朴素,要整洁;
穿校服,进校门;切不可,穿拖鞋;男同学,要注意;女同学,当自重。
18、杜郎口中学文明礼仪(二)
长头发,切莫留;染头发,更不可;清和纯,甚美丽;不化装,禁首饰;
穿背心,露上身,既不雅,也不许;文明语,要常用,多用“请”,多用“谢”。
同学间,是兄弟,学友间,是姐妹。“你好”语,要多说;“谢谢你”,要常闻。
让客人,沐春风;让校园,尽朝阳;要互动,要互帮;同学情,要珍惜,
碗和筷,常碰磕;有误解,正常事。多沟通,多交流;多体谅,多理解。
大矛盾,找干部;也可以,找老师,切莫要,动拳脚;小小事,酿大祸。
前车辙,后车鉴 ;多少悲,因冲动。值日生,要负责,穿和戴,要注意。
见老师,见外宾,要问好,要鞠躬。脸上笑,要常挂;上下楼,靠右行;
见老师,让一让。切莫要,去拥挤;不高雅,不安全。论卫生,是大事,
请大家,要注意:不乱吐,不乱扔,不乱倒,不乱画,不乱贴,不乱涂;
保整洁,讲文明。水和电,要节约,水龙头,随手关。离教室,莫紧张,
关门窗,关电源。草和木,要珍惜,切莫要,搞破坏。班财产,要爱护,
不甩门,不打窗。课桌椅,要爱护,不涂抹,不乱打。学习上,要用功。
青春时,要珍惜。有作业,按时做;要认真,要细心。勤动脑,多创新;
为未来,作准备。对老师,要尊重;对父母,讲孝道;亲邻居,睦乡邻;
讲情义,讲信用。对同学,对朋友,重承诺,讲信义。汽车上,须谨记:
遇老人,要让座。见儿童,也如此。不吸烟,不喝酒:已身体,要珍惜。
游戏厅,莫进去;泡网吧,更不许。不打人,不骂人;要文明,讲团结。
校园中,美家园;让我们,共珍惜。为未来,共努力;众心齐,泰山移。
上等级,创名校;打品牌,实威仪。你和我,皆有责;让我等,来谨记。
19、展示歌,心中记,落落大方亮自己。上课时,更注意,认真仔细才收益。
课间放松与休息,完后静心理一理。实在不会追到底,咱的成绩准不低。
20、不喧哗,不嬉戏,入室则静快学习。走廊内,不打闹,说话交流声更小。
面必净,衣冠整,头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡,一套校服不能少,
遇到老师问声好,不管咱校与外校。校内行走靠右边,不要乱跑和乱窜。
文明用语记在心,不说脏话不骂人;别人给你提建议,说声谢谢表感恩。
21、志愿区,你脸面,天天打扫才好看。完成区域更关键,校园整洁大家赞。
22、不偷懒,晨早起,操场锻炼好身体。课间操、保健操,衣着动作齐划一。
漂亮校服身不离,白色手套别忘记。
23、锁上鼻,砖靠边,请别忘掉门后面。开关盒,风扇盒,勤扫上沿才合格。
低红漆,白墙体,一尘不染多欢喜。床下鞋,被褥单,规规矩矩一条线。
花被子,四方块,放在床头正中央。窗棱子,暖气片,窗槽别记擦一遍。
大玻璃,忌污点,湿布擦完干布擦。床刷子,放东边,美丽窗帘居上边。
小宿舍,大家园,人人爱护才美满。
1、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
2、游戏诚可贵,生命价更高 3、会议室标语:沟通从心开始; 4、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取; 5、生物园标语:爱生机万物,使万物生机; 6、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙; 7、运动场上标语:感谢您为我呐喊助威; 8、音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章; 9、物理实验室标语:真知从怀疑开始; 10、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧; 11、自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;1、我是学校的主人,我爱我的家。
2、校园风景线,大家来共建。
3、要成为学生们真正的教育者,就要把自己的心奉献给他们。
4、您的自觉贡献,才有学校的辉煌。
5、爱护公物 珍惜资源 勤俭节约 共同发展
6、理想向现实回归, 生成向预设回归,社会向课堂回归, 多元向标准回归。
7、百尽竿头,更进一步。
8、今天的付出,明天的回报。
9、时代精神演绎民族灵魂,优质精神构筑时代精神。
10、改善既改革,改革先革心。
11、善战者,求之于势,不责于人,故能择人优势。
12、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
13、改善提高,永无止境。
14、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。
15、实施成效要展现,持之以恒是关键。
16、勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。
17、成功者找方法,失败者找籍口。
18、没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和计划的管理是空洞的管理。
19、管理始于训练,止于训练。
20、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业,校友情师生情绵薄无贷助鹏程
21、重德重才 潜心造就新一代重教重学 全面培育栋梁才
22、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。
23、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人
24、全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,迎接知识经济时代!
25、做一个情感型的教师:爱学生是一个合格教师的底线。
26、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
27、把每一件简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
28、青年是学习智慧之际,老年是实践智慧之时。
29、你可以选择这样的“三心二意”:“信心、恒心、决心、创意、乐意。”
30、有人给了我们生命,我们唯有献出生命,才能获得生命。——泰戈尔
31、眼睛是画家,耳朵是歌手。——爱默生
32、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
33、凡是必是先难后易。
34、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。
35、和谐课堂,文明礼貌
36、勤奋、科学、创作、创新
37、为幸福而学习,为成功而奋斗。
38、世上最重要的事不在于我们在何处,而在于我们朝着什末方向走。
39、生命是种情感的教育。
40、今天太宝贵,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
41、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性 。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性
42、思考是才智的工作,幻想是才智的乐趣。
43、考上高中正英才,勤奋努力在今朝。
44、当一个人开始从自己内心开始奋斗,他就是个有经验的人。
45、持续的而不是强烈的崇高情感,造就了高尚的人。
46、只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。
47、阅读使人充实,交谈使人机智,写作使人精确。——培根。
48、因为有我,所以会更好。
49、不要小看自己,人有无限可能。
50、态度决定一切,细节决定成败。
教室标语是指设置在教室里的、有宣传鼓动作用的语句。它是班主任布置教室时的一项重要内容,是一种潜在的教育因素。它像春风化雨,能对学生的思想、品德、情操、习惯等起着潜移默化、润物无声的影响。如何把教室标语做成心灵鸡汤,让每一扇墙壁都说话,从而最大限度地发挥教室标语的激励作用呢?笔者有这么几个方面的体会。
一、教室标语要以人为本,因人而异。
这是指教室标语的选用要适合学生的年龄特点和文化程度。对于小学生,标语一般选用规范小学生言行的内容,尽量做到浅显易懂;对于中学生,根据其理解能力,可适当选择一些富有哲理性的名人名言,格言警句等。我在担任初中教学班的班主任时,就用过这样的语句:“不思,故有惑;不求,故无得;不问,故无知。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”当然,要以学生能懂为前提,晦涩难懂的绝不选为标语。
二、教室标语要酌情而定,有的放矢。
这是指标语的内容要合乎学生的实际情况。太低或太高的要求,摸不着边际的套话,常常会使学生漠然视之、熟视无睹。比如,当班级取得了某些成绩,学生中有骄傲思想出现时,我就用过这样一条标语:“河床越深,水面越平静;人越有学问,越谦虚谨慎。”当班里的浪费现象严重时.我就用过这样两条来教育学生:“成由勤俭败由奢,行成于思毁于随?”“读书改变命运,节约创造价值。”当然,有些内容是彼此交融的,不能截然分开。
三、教室标语要与时俱进,常换常新。
这里的原因有三个。其一,教室标语是为班主任的思想教育工作服务的。班主任思想教育工作的主体是活生生的人,人是不断发展变化的,班主任的思想教育工作也就不可能静如止水,所以教室标语也就不可能一劳永逸,而要与时俱进,不断更新。其二,标语的不断更新能引起学生对标语内容的极大关注。即使是同一思想内涵的标语,由于表达方式的不同,能够给学生新鲜感,使学生从新的角度受到启发。其三,不断变化的标语能让学生体会到班级当前应注意的问题和自己努力的方向,有利于学生养成关心集体和自我教育的习惯。需要指出的是,标语的更换也要稳中求变。作为班训的标语最好布置在教室黑板上方,保持相对稳定。常换的标语一般布置在两侧的墙壁上,更换的顺序要根据班级的实际情况而定,不要一次更换所有的内容,要轮着换。
四、教室标语要注意包装。
“三分人才,七分打扮。”教室标语也要适当包装。有了良好的内容,还要注意赋予高雅而得体的形式。字体和装饰要设计好。有条件的可请书法较好的老师书写。字体尽量用楷书、行书,少用或不用草书,也可以用艺术字。小学低年级的要活泼些,字体要有儿童的特色。
五、教室标语要适时宣讲。
标语在张贴之后,班主任要主动给学生点拨一下,必要时要进行宣讲,以引导学生思考标语的内涵,使之内化为学生的世界观或价值取向,外化为学生行为习惯的一部分。
作为班主任应该发挥环境育人的功能,为学生营造一个方向正确、健康文明、积极向上的学习氛围,把不起眼的墙壁做成一道风景,把普通的教室标语煲成心灵鸡汤,让学生在不知不觉中受到熏陶、受到鼓舞、受到启迪、受到鞭策,健康而又和谐地成长。
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【高中教室标语】1、分秒必争,我必成功!
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9、聚精会神搞学习,一心一意迎高考。
10、十年一战孤注一掷,一朝风云问鼎乾坤。
11、怀梦想,携信心,带坚韧,跨题海,奔前程。
12、厚积分秒之功,始得一鸣惊人。
13、让过程变得美丽,让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。
14、微笑备考,成功在望。
15、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想。
16、青云之志,穷且益坚;扬帆起航,勇往直前。
17、我信我拼壮志在心,我想我做成功在握。
18、放马金鞍,唯我十三,追逐梦想,勇夺桂冠。
19、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。
20、没有高考,你拼得过“富二代”吗?
21、不拼不博一生白活,不苦不累高三无味!
22、物我两忘,天道酬勤。
23、不赢高考非英雄,挥泪洒血誓成功。
24、韶华如水,逝匆匆,奋力一搏方始休;青灯黄卷,志踌踌,一纸功名造极峰。
25、用今朝心如止水,换明日骇浪惊涛。
26、不负天赐的智慧,不负父母的期盼,不负恩师的厚望。
27、生时何必久睡,死后自会长眠。
28、拼一年春夏秋冬,博一生无怨无悔。
29、考过高富帅,战胜官二代!
30、磨枪砺剑,不惧兵临城下;脚踏实地,凌云舍我其谁!
31、提高一分,干掉千人!
32、最后冲刺,奋斗拼搏。
33、拼一个秋冬春夏,梦十载花落吾家。
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35、不为失败找借口,要为成功找方法。
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43、六月里,我们去飞翔!
44、万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋。
45、不比智力比努力,不比起点比进步。
46、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!
47、不要被看不见的打败,不要被看得见的迷惑!
48、生命中最快乐的是拼搏而非成功,生命中最痛苦的是懒惰而非失败。
49、细节决定成败,细心赢得未来。
50、不抛弃不放弃。
51、生活的理想,就是为了理想的生活。
52、真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今天的人。
53、欲速则不达。
54、对于不能逃避的事情,要尽早地积极地面对!
55、再短的时间也会像机器猫的口袋,从中可以制造出一切奇迹!
56、全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!
57、每天收获小进步,积累起来就是大进步;每天收获小幸福,积攒起来便成大幸福。
58、凡事自下决心并动手做那一刻起,难度已经降低了30%!
59、勇于正视自己的缺点并从中站立起来的人才是生活的强者!
60、请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光!伴着汗水它将被铭记!
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教室里那些鼓励我们的标语,你们还记得吗?下面是标语口号网为您带来的“教室标语大全”,希望能给您带来帮助! 更多教室标语请关注标语口号网口号栏目!
【教室标语大全】1、历史是人写出来的,路是人踏出来的。
2、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
3、命运自己主宰,奇迹自己创造。
4、做人要厚道,求学要严谨。
5、人之为学,不日进,则日退。
6、自强不息,厚德载物。
7、一生之苦今日吃,三年之乐来日享。
8、困难是我们的恩人,兴趣是我们的天堂。
9、凌翅九霄,问鼎苍穹。
10、勤奋是最好的方法,兴趣是最佳的老师。
11、莫为失败找借口,多为成功找理由。
12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
13、横绝学海,笑傲苍穹。
14、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
15、以宇宙为教室,牵自然为宗师。
16、求实踏实,落实诚实。
17、千淘万漉虽辛苦,千锤百炼始成金。
18、自律,民主,团结,和谐。
19、往者不可谏,来者犹可追。
20、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
21、自尊自爱,自重自强。
22、我拼我搏,付出定有回报;为复兴中华,誓读名牌大学。
23、锲而不舍,存义精思。
24、为了梦想,我们不懈努力。
25、德能勤绩,彰显青春。
26、耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。
27、学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。
28、十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福随。
29、静中显竞,竞中取胜。
30、不夺桂冠誓不回,那怕销得人憔悴。
31、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
32、博学敏思,立志共兴。
33、求真尚美,砺志笃行。
34、汗水浇灌希望,奋斗决定命运。
35、失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌。
36、生命因进取而辉煌,青春因高考而壮美。
37、驰骋于自己的天下,奔腾在碧绿的山间,——成功在于不断地超越。
38、抓住今天,才能不丢失明天。
39、学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。
40、光有知识是不够的,还应当应用;光有愿望是不够的,还应当行动。
41、努力造就实力,态度决定高度。
42、十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
43、笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。
44、要争就能赢,要拼才能赢。
45、博学慎思,明辨笃行。
46、逢一必争,逢冠必夺。
47、含泪播种,含笑收获。
48、青霄有路终须到,金榜无名誓不归。
49、每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
50、青春须早为,岂能长少年。
51、拼搏铸辉煌,状态定命运。
52、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
53、书是人类进步的阶梯。
54、诚信,诚实守信也。
55、分分秒秒,构筑辉煌。
56、比状态,比干劲,比落实,比毅力。
57、千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到玺。
58、应知学问难,在乎点滴勤。
59、我用拥有的争取未来的。
60、短暂辛苦,终身幸福。
61、读书在于造就完美的人格。
62、立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。
63、学习,学习,再学习;努力,努力,再努力。
64、我心一片磁针石,不读清华不肯休。
65、耕耘于分秒,收获于细微。
66、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
67、埋头读书,抬头做人。
68、守时诚信,勤奋踏实。
69、知识改变命运,奋斗成就未来。
70、黑发不识勤学早,白首方悔读书迟。
71、没有播种,何来收获。
72、志高造就辉煌。
73、今天的努力,明天的实力。
74、博学审问慎思明辨笃行
75、土时先有节,至凌云处仍虚心。
76、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
77、“想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。
78、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
79、励志照亮人生,创业改变命运。
80、明日复明日,明日何其多,我生待明月,万事成蹉跎。
81、尊师重道,爱国立德。
82、鹰击天风壮,鹏飞海浪清。
83、但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。
84、人到万难须放胆,模棱两可平常心。
85、精研博学,笃行仁德。
86、革命尚未成功,同志仍需努力。
87、志不坚者智不达,言不信者行不果。
88、勤奋铸就辉煌。
89、特别有礼貌,特别守纪律,特别能吃苦,特别能忍耐,特别有志气,特别有作为。
90、生命中最值得投资的是自己,给自己最佳的投资是学习。
91、把握一个今天,胜似两个明天。
92、人生没有彩排,每一天都是现场直播。
93、学之染人,甚于丹春。
94、精诚所至,金石为开。
95、明确的目标是前进的动力。
96、课堂是学习的阵地,宿舍是心灵的港湾。
97、学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。
98、不学小溪流泡沫喧嚣,要学大海潜水无穷。
99、超越自我防分化,挑战极限谱新高。
100、勤奋踏实,诚实守信。
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所谓的安全标语,故名思议就是指在一个项目的实施过程中为了避免给施工的人带来不必要的伤害或者是避免重大事故的产生而采取的事先预防和一些控制的措施。
这些post/cat_2.html" target="_blank">安全标语虽然只是短短的一句话,有的甚至没有到十个字。但是,一般的安全标语主要是张贴在人们比较容易看到的地方。这样在人们无意间都会注意到这些标语。在无形中就会给人们的大脑留下一定的印象。这样就可以使得那些人在平时的生活中就会注意到一些容易出现事故或者是容易发生危险的地方。非常好的保护了一些人的人生安全。 有些标语让人印象非常的深刻的。比如就像是生产再忙,安全不忘。这种标语让人读上去有一种朗朗上口的感觉,就跟学古诗一样的。这样给人们留下了非常深刻的印象,有的人甚至是看一眼就可以背下来了。这样就大大加深了着样一句标语的可行性了。 还有的就是有一些押运的标语。我个人觉得设计标语的人在一定程度上他的文化水平还是非常的好的。这需要动很大的脑筋才能够设计出来的。 还有就是一些交通安全标语。这些标语几乎渗透到了我们生活中的角角落落了。每个过马路或者是开车的人,都需要看一些安全标语。这样就可以非常好的避免了交通事故的发生。给社会的安宁带来了一定的好处。如今标语口号作用的背景相对于过去革命战争年代和计划经济时代来说,发生了深刻的变化。但由于历史的惯性及标语口号确实具有的动员导向作用,标语口号不但不会突然从我们生活中消失,相反,会继续活跃于我们生活视野之中。然而,要想继续发挥它的作用,标语口号必须与时俱进地进行创新发展,表现形式要“变脸”,为人们所喜闻乐见,其内容要富于时代特征。
一、更新观念,依法动员
我国可称得上是一个标语大国。地域上看,无论是都市的大小巷,还是农村的路坡土墙,处处都可觅见标语的踪影。毋庸置疑,在过去的战争年代和社会主义建设初期,标语起过积极的作用。现在由于电视、广播、报刊、互联网等宣传舆论工具的发展,标语口号所发挥的动员功效受到很大的削弱,它的活动天地大大地缩小。在发展市场经济的语境下,人们的白主意识和独立思想能力显著增强,不再盲目跟着标语口号跑了。实际上,用口号推行政治主张,说到底是政治初级阶段。人类社会是复杂的系统工程,推动社会进步,需要在法律框架内,在公平公正的基础上,用民主科学的方法来实现。用简单的政治口号来发动群众运动去解决复杂的社会矛盾,无异于犯了“政治幼稚病”,结果只能是事与愿违。
在设计标语口号时,要有法治观念。十一届三中全会之后,我国已基本建立起保护公民权利法律体系。要尊重公民的人格,保护公民的人身权利和财产权利。侮辱公民人格尊严的标语要坚决消失在我们的视野之外。选取张贴标语的地点也要征得物主的同意。一些农村社区工作人员,最易随意在居民的墙壁上乱涂乱写,殊不知,这是侵犯公民合法私有财产的行为。
在讲到法治观念时,还要求在设计标语口号时,符合相关法律的基本精神。如宣传计划生育时,撰写的标语要合乎《计划生育法》的基本要义,也就不得再撰写出吓唬、恫吓甚至是诅咒老百姓的标语来。动员人民群众去植树造林,爱护林木,就得遵从林业方面的法规规定。诸如此类,不一而举。只有符合法律法规的标语口号,才能有权威性、适用的普遍性和公众的可接受性。
要防止标语口号过多过滥。今天随意张贴若干标语,明天单位领导拍拍脑袋之后就草率推出惊世口号。豪言壮语互相比赛,大有语不惊人死不休的感觉。对此,就涉及到依法管理标语口号问题。公共场所属于公共资源,不得随意占有。为了克服乱张贴、乱悬挂现象,北京市人民政府对此进行了很好的探索。北京市人民政府于2005年出台了《post/651.html">北京市标语和宣传品设置管理规定》。
二、创新发展,推陈出新
我们党在革命和建设的各个重要时期都注重用好标语口号这块阵地,以及时、有力、响亮、务实的口号指引和鼓舞人民向前,比如:“打倒日本帝国主义”、“军民团结如一人,试看天下谁能敌”、“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”、“鼓足干劲,力争上游”等,有效地鼓起人们向某一阶段目标奋进的斗志。
在大力发展社会主义市场经济的情况下,在各种广告牌林立而且越来越美轮美奂、夺人眼球的今天,标语口号这种形式不仅没有过时,而且非常需要,这块阵地我们不仅不能丢弃,我们的标语口号不仅要写,而且要写得更好。我们既要继承过去好的做法,又要随着时代的发展,创新形式。
写标语时应注意:
A.写标语看墙壁长短将一句标语每个字写多大,以便一块壁写完一条标语,免得转弯或跳空。
B.写标语一律从左至右。
C.写标语字要大要正,不得写草字。
D.每一队宣传队必须负责在工作区域写完一篇标语,不要专写短句标语,把长昀重要标语不写。
E.反动标语须彻底洗刷,重新写上革命标语,过去把反动标语改一二个字的毛病应立即纠正。
F.注目的地方应写中心标语,如远处能见的墙壁,标语应写高字要大,巷里的墙壁标语应写低字不要过大。
G.写完一句标语后应重新看一遍,是否有错或漏字,如无错才走。”
要提高标语口号的动员宣传效果,就要加大创新力度,创作出新颖独特的标语口号来。现在的一个很不好的现象就是遍布于全国各地墙壁上的标语,往往显得千篇一律,缺乏视觉的冲击力。一花一世界,百人百个相,宣传标语本来就是为了让人关注和记住的,可是,千篇一律的雷同,谁还记得住呢?一个地方有一个地方的特色,有些宣传者不愿意动脑筋,一看到报上出现了一句好的口号,上面有一个新的说法,立即照搬照抄,马上鹦鹉学舌,这就缺乏标语宣传的鲜明个性。个性化时代要求我们富有创造性.简单的重复雷同,反映出管理者目标的模糊、个性的失落、思维的慵懒。唯有创新,推出个性化的才有生机和活力.才能历经时间的考验。
标语是写给公众看的,口号是要公众喊的,这两个方面都需要扩大公众参与而问题。公众的广泛参与,能激发他们的热情,增加标语口号的认同感,扩大标语口号的社会影响面。如2004年河北日报报业集团曾发起“百姓自撰新文明标语”活动,将选出的标语公布在当地最大的文化广场。
精选出若干条用于撮刊、广播、电视、网络和户外广告等多种宣传媒体。这类活动意义重大,因为它预示着标语功能的转变。随着文化的发展、社会的进步、法制的健全、公民素质的提高,标语可以演化为一种广泛吸纳民众参与的公关工具,为营造健康的公众舆论和建立文明的社区环境服务。
好的内容还要有好的表现形式。好的标语口号载体能成倍提高其功效。标语传统方法是写在墙上,或在路边拉横幅,但仅此还不够。要与时俱进,综合运用现代声、光、电等现代信息技术,提高视觉冲击力,加深印象。电视、广播、报纸、杂志等多种传媒也是传播标语口号理念的重要阵地。只有拓展传播渠道,才能更好地发挥标语口号的动员功能。
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