群文阅读课改标语精选推荐

在红色圣地井冈山，红色的印迹可以信手拈来。昨日，由江南都市报、三湘都市报、楚天都市报携手举行的湘鄂赣青年记者“红色三山行”大型采访活动走进中国革命摇篮井冈山，全体记者前往井冈山革命烈士陵园敬献花圈。在井冈山的行洲村，斑驳墙壁上的标语，把记者带回那个战火纷飞的年代，而这些标语，记载的是我党的群众宣传工作的最初模式和体验，标语被保存80多年，也正是这种模式成功的注脚。

　　标语墙是红军开展群众工作的最初体验

　　行洲位于井冈山军事根据地的中心——茨坪的南面，距朱砂冲哨口五公里，“行洲府，茨坪县，大小五井金銮殿”是流行于井冈山的民谣，可见当时行洲是井冈山较大的村庄。而行洲村的战略地位十分重要，曾是白军和红军反延长拉锯式争夺的要地。

　　在几栋民居的墙上可以清晰地看到红色的标语：“红军是无产阶级的门卫”、“红军是工人农民的军队”、“实行土地革命万岁”“工农暴动起来分田地！工人增加工资减少工作时间”……

　　井冈山革命博物馆的讲解员刁冬梅告诉记者，毛泽东、朱德领导的中国红军第四军每到一处，墙上都写满了标语。1928年五六月间，红四军在这栋房子的墙上就写下了三十多幅标语，宣传中国共产党的纲领、红军的宗旨和各项政策。

　　行洲红军标语群旧址上的标语，是井冈山上保存最原始、最完整和内容最为丰富的红军标语群。

　　在井冈山斗争时期，我们党和红军特别注重宣传工作。毛泽东在《井冈山的斗争》一文中写到：“文字宣传，如写标语，也尽力在做，每到一地，壁上写满了口号。”陈毅在《关于朱毛红军的历史及其状况的报告》中这样描述：“红军现在有一个宣传兵制度，凡军队每一个机关（如连队、营部或政治部、卫生队等）均须派5个人担任宣传工作，这5个人不背枪、不打仗，不服勤务，名叫宣传兵。此5人分两组，一组为演讲队，担任口头宣传……其外一组为文字理传组，两个人每人提一个石灰桶，大小毛笔各一支，凡军队经过的地方，墙壁上统统写满红军标语……”

　　而行洲红军标语墙，展现的正是工农红军不断成长，通过宣传队写标语等形式，开展群众工作，真正深入到群众中间。

　　改动一个字红色标语躲过劫难

　　在进入行洲村时，第一个看到的是一幅巨幅标语：“红军是为劳苦工农谋利益的先锋队！”几个黑黑的大字，虽然历经80多年的风吹日晒依旧清晰可见。而这幅标语明显有改动的痕迹。刁冬梅向记者讲述了标语改动背后的一个真实故事。

　　1928年9月，红四军31团从湘南回师井冈山时，红军以邝朱权为代师长的红军独立师在李焕湘家左侧另两户的房子正面墙壁上写了这幅巨幅标语。不久，国民党军队进村。李焕湘为避免房子被烧掉，也保护墙上的红色革命印记，便改头换面，将“红军”的“红”字刮掉，然后只填上一“国”字。结果将红军的标语变成了“国军”的标语了。正是这灵机一动的一改，才让这句红色标语得以完整保存。

　　1973年，井冈山革命博物馆开展文物普查时，行洲村村民反映，当年红军走后，村民用黄泥土把红色标语覆盖起来。博物馆的工作人员洗掉泥土后，字迹便清楚再现出来。1982年，井冈山革命博物馆组织力量，恢复了倒塌部分，并采取了加固等保护措施。2000年，经江西省人民政府批准，井冈山行洲红军标语遗址公布为江西省重点文物保护单位。行洲村的标语是五大哨口内唯一得以保存下来的标语，它是井冈山斗争珍贵的历史见证，也是研究井冈山斗争的重要文物资料。

　　红色感悟：现在依然要善于开展群众工作

　　一条条红军的标语，就是一个个宣传口号。善于做群众工作，是我们党的优良传统和政治优势，在行洲村民房斑驳的墙壁上的30多条标语告诉我们，正是从这最初的一条条标语开始，让群众知道我党的方针政策，也正是由此起步，通过多种形式，进一步密切了军民关系，成为中国共产党最终取得胜利的法宝之一。

　　目前，我国进入一个高速发展期，也是一个矛盾多发期，只有牢牢把握群众工作这条“生命线”，自觉增强做好群众工作的意识，秉承我党的优良传统，才能使发展的工作做得更快、更稳、更和谐。

　　文/记者郭宁 图/记者许南平

    来源： 大江网-江南都市报
 

“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”——贴在青川县黄坪乡枣树村村民房上的两条标语，让更多的人记住了这个小山村。

　　9月6日，记者来到坐落在群山中的枣树村，只见村里到处是繁忙的施工现场。再过一天，就是中国传统24节气中的白露，这意味着秋天的开始。

　　枣树村距离县城不到10公里，舒缓的山岭，清澈的小河，滋养着全村198户人家平静的生活。但3个月前的汶川特大地震打破了这份恬静：全村181户村民的房屋倒塌或严重损坏。

　　从7月中旬开始，全村136户群众陆续开工建设永久性住房。截至目前，已有60多户竣工入住。10多天前，两句村民常念叨的话被村委会主任雍明写进了标语，“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”。两条标语，一条贴在村民尚元进家的墙上，一条贴在李玉明家的墙上。

　　尚、李两家位于村里相对中心的地方，村民们来来去去都可以看到这两条标语。

　　44岁的石光武，是标语的原创者之一。

　　这个幼年时喜欢打篮球的汉子，15岁时被脱粒机卷去右手臂。20多年来，他辗转全县多个地方，抬板、挖矿、锄草、种地、开商店，“啥子事情都干过。”凭借汗水和智慧，他将最初的两间土坯房换成了一楼一底的小洋楼，还添置了现代化的家电家具。

　　然而在突如其来的灾难中，石光武家的房屋被严重损毁。地震后，他不断安慰妻子和邻居：“大不了从头再来，只要有手有脚有条命，还怕啥子？”

　　地震当天，石光武就搭起了抗震棚，此后1个月中，他建起了临时过渡房。7月中旬，频繁的余震刚结束，他又开始修建永久性住房了。现在,他家两间房已到了刷涂料阶段。“眼看冬天就来了，我可不想一家人挨冻。”

　　擦干眼泪，坚强而乐观地开展灾后重建，石光武在村里带了个好头。

　　李玉明家的房子曾是全村最“豪华”的。

　　两楼一底总共400多平方米，全部进行了“洋盘”的装修，花去近30万元。那是夫妻俩10多年来外出打工的全部积蓄。地震中，楼上两层全部被毁，全家五口抱头痛哭。

　　眼泪换不来房子。6月初，李玉明开始主动拆除破损房屋。7月中旬，永久性住房建设启动，在原址旁边，修一间大约60个平方米的房子。

　　“这个月底一定要完工。”李玉明说，那样的话，全家人可以在年底住进新房。更重要的是，他能够早些到浙江打工挣钱。

　　村民王思翠家的房屋主架构已经完工。看着即将落成的新房，她掩饰不住内心的喜悦：地震后第二天，救援队伍就赶到她家，带来了急需的粮食和帐篷，之后不久，干部给她家送来了2000元过渡房补助。半个月前，永久性住房刚动工，乡干部又送来首批1万元补助款。

　　“有钱、有粮、有人帮忙，自己又有手有脚，还怕啥子哟？”王思翠一口气说了一连串的“有”。“对！有手有脚有条命，天大的困难能战胜。”几个围观村民接住她的话头，异口同声说出了贴在尚元进家墙上的标语。(记者黄远流 梁现瑞 徐凯/文 衡昌辉/图)
 
　来源: 四川日报  责任编辑: 谢保吉
 

　　国强才能实现民富，因而热爱祖国是理所当然的事儿。下面是标语口号网为读者朋友搜集整理的爱国标语，欢迎阅读与借鉴。

　　1. 爱祖国高于一切。

　　2. 位卑不敢忘忧国。——陆游

　　3. 为中华崛起而读书。——周恩来

　　4. 近乡情更切，不敢问来人。--宋之问

　　5. 天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武

　　6. 爱国如饥渴。--班固

　　7. 为中华之崛起而读书。——周恩来

　　8. 捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植

　　9. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

　　10. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

　　11. 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

　　12. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

　　13. 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

　　14. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

　　15. 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

　　16. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥

　　17. 国耻未雪，何由成名?——李白

　　18. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

　　19. 创建卫生镇村，共建美好家园!

　　20. 创造优美环境，提高生活质量!

　　21. 大力开展爱国卫生运动，保障人民身体健康!

　　22. 搞好爱国卫生是每个公民的职责!

　　23. 搞好爱国卫生运动，促进全市经济健康发展!

　　24. 国耻未雪，何由成名。——李白

　　25. 积极开展环境卫生整治，建设美好家园;

　　26. 开展爱国卫生运动，提高全民健康素质!

　　27. 开展环境清理，美化净化家园!

　　28. 普及健康知识，促进健康行为!

　　29. 树时代新风，立爱国壮举。

　　30. 深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量。

　　31. 美化市容讲究卫生绿化城市保护环境。

　　32. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

　　33. 为祖国而死，那是最美的命运

　　34. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

　　35. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　36. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--朱德

　　37. 与其忍辱生，毋宁报国死()。--何香凝

　　38. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过

　　39. 以身许国，何事不敢为?--岳飞

　　40. 天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武

　　41. 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

　　42. 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然

　　43. 常思奋不顾身，而殉国家之急。--司马迁

　　44. 夜视太白收光芒，报国欲死无战场!--陆游

　　45. 为祖国而死，那是最美的命运啊!——(法)大仲马

　　46. 科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫

　　47. 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基

　　48. 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

　　49. 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照

　　50. 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅

　　51. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

　　52. 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山

　　53. 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

　　54. 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

　　55. 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

　　56. 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

　　57. 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

　　58. 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

　　59. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

　　60. 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

　　61. 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉

　　62. 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

　　63. 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

　　64. 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

　　65. 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

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　　下面是由标语口号网整理的名人爱国口号标语，收录古今中外一些名人的爱国语录，可作爱国口号和宣传爱国思想的标语，欢迎阅读。

　　国内名人爱国口号标语

　　我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

　　不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

　　我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

　　为中华崛起而读书。 ——周恩来

　　我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平

　　中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 ——鲁迅

　　人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立

　　天下兴亡，匹夫有责。 ——(清)顾炎武

　　常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——(汉)司马过

　　不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章

　　常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

　　风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成，明朝政治家

　　个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多

　　各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

　　国耻未雪，何由成名? —— 李白

　　恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

　　活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉

　　锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。 —— 龚自珍

　　瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

　　每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金

　　南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. —— 戚继光

　　人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。 —— 华罗庚

　　人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立

　　人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人

　　人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东

　　上下同欲者胜。 —— 孙武

　　死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

　　天时不如地利，地利不如人和。 —— 孟轲

　　惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅

　　我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金

　　我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

　　人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

　　国耻未雪，何由成名?——李白

　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

　　死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

　　瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

　　各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

　　英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

　　惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

　　恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

　　祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生

　　我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀

　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 —— 陶铸

　　夜视太白收光芒，报国欲死无战场! —— 陆游

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋

　　一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —— 王杰

　　一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —— 雷锋

　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游

　　英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉

　　中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 —— 吴仲华

　　自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。 —— 鲁迅

　　国外名人爱国口号标语

　　祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达

　　为祖国而死，那是最美的命运啊! —— 大仲马

　　热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅

　　假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

　　不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 —— 克雷洛夫

　　自由是做法律所许可的一切事情的权利。 —— 孟德斯鸠

　　一致是强有力的，而纷争易于被征服。 —— 伊索

　　爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁

　　科学没有国界，科学家却有国界。 ——(俄)巴甫洛夫

　　谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 ——(俄)别林斯基

　　为祖国而死，那是最美的命运啊! ——(法)大仲马

　　爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦

　　人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑

　　爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑

　　纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲

　　爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基

　　当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊

　　刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 —— 泰戈尔

　　凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 —— 林肯

　　工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思

　　共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基

　　科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫

　　科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 ——巴斯德，法国微生物学家，化学家

　　劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 —— 列宁

　　我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人

　　我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德

　　我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。 —— 马克思

　　一燕不能成春。 —— 克雷洛夫

　　人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基

　　如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿

　　我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。 —— 贺拉斯

　　谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 —— 奥斯特洛夫斯基

　　我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 —— 马克思

　　我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? —— 裴多菲

　　我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠

　　我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫

　　我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基

　　一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 —— 别林斯基

　　要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

　　推荐阅读：爱国口号激励口号

　　1.爱护书籍人人有责

　　2.爱书如己 沉默是金

　　3.读万卷书，行万里路

　　4.知识无涯，学无止境

　　5.书生静心，手机静音

　　6.静以修身，学以养德

　　7.图书馆是大学城的心脏

　　8.书籍是人类进步的阶梯

　　9.静中求知，维护靠大家

　　10.眼不留情，手下要留情

　　11.请给他人一片宁静空间

　　12.阅读是非常个性化的东西

　　13.好书如挚友，友谊永不渝

　　14.安静益无尽，读书乐无穷

　　15.淡薄以明志，宁静以致远

　　16.吾爱吾师，吾更爱图书馆!

　　17.书籍是医治心灵创伤的良药

　　18.安静的环境筑就美丽的梦想

　　19.争做文明读者 共创和谐环境

　　20.爱惜图书报刊，争做文明读者

　　21.用心领悟知识，用心爱护图书

　　22.文明的去借书，礼貌的去还书

　　23.成功起于知识，知识源于书本

　　24.厚积方能薄发，静读才可沉思

　　25.修身可以养性，读书可以养心

　　26.知识在于积累，天才在于勤奋

　　27.请让书香盈室，别留烟气满屋

　　28.带走的是知识，留下的是文明

　　29.眼观古今中外，耳需一时清静

　　30.心灵的沟通不需要过多的言语

　　31.读书创造卓越，知识成就梦想。

　　32.人有山穷水尽时书有柳暗花明处

　　33.书山有路徐徐进学海无涯静静行

　　34.礼貌就在你我身边，请文明阅读

　　35.书籍是智慧的源泉，进步的阶梯

　　36.静立窗前观云起 默坐桌边闻书香

　　37.读书是自娱自乐，教书是助人为乐

　　38.万书丛中天使住，护书洁白无痕迹

　　39.书籍与智慧同在，读书与获取同行

　　40.爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华

　　41.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　42.发奋识遍天下字，立志读尽人间书

　　43.把宁静给予别人，把礼貌留给大家

　　44.书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

　　45.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍

　　46.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸

　　47.阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大

　　48.读书之法在循序而渐进，熟读而精思

　　49.爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯

　　50.借书还书彬彬有礼 来馆离馆默默无声

　　51.不读书，个人就会被群体和迷思所淹没

　　52.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

　　53.知识是力量的源泉，学习是成功的基石

　　54.知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生

　　55.天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　56.书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

　　57.把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考

　　58.借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

　　59.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　60.在书籍的海洋里畅游，在知识的世界里遨翔

　　61.我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮!

　　62.此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

　　63.日日蒸文煮句，不亦乐乎;读书之妙，存乎一心

　　64.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　65.静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情

　　66.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

　　67.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　68.静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情

　　69.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

　　70.读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

　　71.欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

　　72.人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

　　73.一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。

　　74.只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

　　75.安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

　　76.阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶

　　77.书山之高学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前

　　78.一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界

　　1.可怜天下父母心

　　2.知遇之恩当永生不忘

　　3.一日为师，终身为父

　　4.滴水之恩当涌泉相报

　　5.知恩图报，善莫大焉

　　6.一饭之恩，当永世不忘

　　7.一父养十子，十子养一父

　　8.父恩比山高，母恩比海深

　　9.鱼知水恩，乃幸福之源也

　　10.天意怜幽草，人间重晚情

　　11.孝子之至，莫大乎尊亲;

　　12.谁言寸草心，报得三春辉

　　13.父母之爱子，则为之计深远

　　14.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

　　15.哀哀父母，生不养儿不知父母恩

　　16.感谢一切我要感谢的人——鲁迅

　　17.生活需要一颗感恩的心来创造，

　　18.淡看世事去如烟，铭记恩情存如血

　　19.恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长

　　20.感恩即是灵魂上的健康 ——尼采

　　21.哀哀父母，生我劬劳——《诗经》

　　22.给人以光明，给以温暖——肖楚女

　　23.借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩

　　24.延伸阅读：感恩节送父母的祝福语

　　25.、感谢命运，感谢人民，感谢思想，

　　26.感恩是精神上的一种宝藏 ——洛克

　　27.尊亲之至，莫大乎以天下养——孟子

　　28.吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉

　　29.没有感恩就没有真正的美德 ——卢梭

　　30.一颗感恩的心需要生活来滋养——王符

　　31.不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩

　　32.父母的美德是一笔巨大的财富 ——贺拉斯

　　33.做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，

　　34.父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——前苏联谚语

　　35.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上——华罗庚

　　36.家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感——罗素

　　37.人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候 ——莫泊桑

　　38.全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心——惠特曼

广告标题:（headline）放在广告文案最前面、起引导作用的简短语句，旨在传达最重要的信息内容或者激发消费者阅读的兴趣。（提示作用、诱导作用、促动作用）

广告标语:（slogan）又称广告口号或广告语，指表达企业理念或者产品特征的、长期使用的宣传短句。（加深印象、长远销售、树立形象）

广告标题与广告标语的区别:

1、 信息内容上，广告标题侧重于诱导和吸引，输出主要信息；广告标语则是对企业个性或产品特征进行人性化的概括，侧重用最精炼的语言沟通物性和人性。

2、 形式上，标语比标题更讲究顺口流畅，言简意赅，易读易记，更讲究句子的锤炼和词语的推敲以及音韵的和谐。

3、 表达效果上更有千秋，标题注重短期效果，标语注重长期效果。

广告标语的撰写:

要求:

突出产品个性或企业精神，有强烈的品牌意识；

富有亲和力和感召力；

简洁流畅，容易背诵，容易流传；

构思新颖独特，不能人云亦云；

契合公众心态，发掘文化内涵。

写作过程:

第一步确定最重要的信息内容；

第二步寻找最能与消费者沟通的表达方式；

（返璞归真法；幽默引人法；唤起共鸣法；烘云托月法；正话反说法；赞赏顾客法）

第三步提炼最精粹最到位的语言。

切忌自吹自擂、空洞无物、牵强附会、文字游戏和格调低下。

广告标题的拟定:

形式:单行题、复合题；直接标题、间接标题。

表达技巧:新闻报道法、利益承诺法、悬念吸引法、问题引发法、品牌断定法、效果感叹法。

　　1、舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律;

　　2、游戏诚可贵，生命价更高

　　3、会议室标语：沟通从心开始;

　　4、荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取;

　　5、生物园标语：爱生机万物，使万物生机;

　　6、劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

　　7、运动场上标语：感谢您为我呐喊助威;

　　8、音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章;

　　9、物理实验室标语：真知从怀疑开始;

　　10、阅览室标语：读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

　　11、自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑;

　　12、教师因何而精彩

　　教师因爱心而精彩，教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩，教师因人格而精彩;

　　教师因科研而精彩，教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩，教师因激情而精彩;

　　教师因注意而精彩，教师因思考而精彩;教师因生命而精彩，教师因创新而精彩;

　　教师因追求而精彩，教师因后进生而精彩。

　　13、学生安全歌

　　学生就要爱学校，上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手;

　　老师就像我妈妈，安全知识要听她;不要推来不要挤，关心别人爱自己;

　　自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上，快去扶起问情况;

　　幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉;前面混乱我看见，不要过去再添乱;

　　遇到情况待原地，阻挠别人不前去;危险地方我不去，学会保护我自己;

　　过马路，两边看，还要走在斑马线;汽车多，我不急，耐心等待车过去。

　　14、教师的十二项修炼

　　修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;

　　修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的表情，让他神采飞扬;

　　修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如涌泉;

　　修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;

　　修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;

　　修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

　　15、学习方法，助我成功

　　课前要预习，上课展示好。温故才知新，岐义见分晓。

　　自学新内容，要把重点找。问题列出表，上课有目标。

　　听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。

　　课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。

　　重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

　　(1)学会阅读：在预习中能够看懂文本的基本内容，在复习中能够理解和应用文本的主要内容。

　　(2)学会整理：在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法，并使之有机地链接在已有的认知结构里。

　　(3)学会迁移：通过“同化”和“调整”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。

　　(4)学会评价：能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。

　　(5)学会总结：能做单元总结，全章总结，学期总结，把已学的知识条理化、系统化。

　　(6)学会探索：不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果进行系统概括形成科学的结构，然后再通过阅读课文，交流研讨，进行补充和深化。

　　(7)学会质疑：在阅读和听讲过程中，经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果，就有疑问，所置之疑，重点在研究思路。

　　(8)学会切磋：有些问题即使结果相同，但思想不同，可在切磋中得到启发。

　　适合自己的就是最好的!思路开阔了，联想丰富了，思考缜密了，语言表达能力增强了：你就成功了。

　　16、杜郎口中学展示歌

　　自信我最棒，聚集之处来亮相。挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。

　　嘴里说心里想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。

　　握拳与挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。

　　17、杜郎口中学文明礼仪(一)

　　我杜口，无比美;师敬业，生好学;皆向上，众心齐;对学生，严要求;

　　三字经，为依据;要按时，来学校;步伐快，尽朝气;九年时，要珍惜;

　　一日时，易错过;进校门，下单车;讲礼仪，讲安全;放单车，非小事;

　　按地点，摆放好;做清洁，是职责;校园美，心情好;早读时，书声起;

　　琅琅响，皆悦耳;为未来，打基础;切莫要，轻对付;讲文明，讲谦让;

　　铃声响，进教室;作准备，候师至;起立时，站姿好;起静静，生悄悄;

　　若迟到，莫乱闯;得许可，方进门;上课时，精神聚;切莫要，开小差;

　　多参与，多展示;双边动，效果好;下课时，讲纪律;莫追逐，莫打闹;

　　粗俗话，切莫说;讲品位，讲修养;升国旗，是大事;要严肃，要认真;

　　要整齐，要安静;切莫要，等闲视;吾中华，何伟大;民富裕，举世显;

　　想今日，莫忘本;红国旗，血染就;忆先驱，念烈士;国耻辱，永铭记;

　　要振兴，大中华;吾同学，责任重;唱国歌，要洪亮;出气势，出威仪;

　　切莫要，哼哼唱;不严肃，没气势。广播操，要重视;爱身体，练筋骨;

　　铃声响，音乐起，要迅速，排好队。领操员，要负责，口令起，要洪亮;

　　步伐齐，动作快;队整齐，两相对;对场后，要整队。前看直，横对齐;

　　做操时，要认真;用力气，聚精神;切莫要，松垮垮;要威武，要矫健。

　　退场时，听口令;要迅速，要整齐;标兵校，多光荣;要珍惜，要坚持。

　　双眼睛，要爱护;切莫要，伤害它;做眼操，要认真;切莫要，轻应付;

　　对穴位，揉和按，爱眼睛，平日时。论穿戴，非小事，要朴素，要整洁;

　　穿校服，进校门;切不可，穿拖鞋;男同学，要注意;女同学，当自重。

　　18、杜郎口中学文明礼仪(二)

　　长头发，切莫留;染头发，更不可;清和纯，甚美丽;不化装，禁首饰;

　　穿背心，露上身，既不雅，也不许;文明语，要常用，多用“请”，多用“谢”。

　　同学间，是兄弟，学友间，是姐妹。“你好”语，要多说;“谢谢你”，要常闻。

　　让客人，沐春风;让校园，尽朝阳;要互动，要互帮;同学情，要珍惜，

　　碗和筷，常碰磕;有误解，正常事。多沟通，多交流;多体谅，多理解。

　　大矛盾，找干部;也可以，找老师，切莫要，动拳脚;小小事，酿大祸。

　　前车辙，后车鉴 ;多少悲，因冲动。值日生，要负责，穿和戴，要注意。

　　见老师，见外宾，要问好，要鞠躬。脸上笑，要常挂;上下楼，靠右行;

　　见老师，让一让。切莫要，去拥挤;不高雅，不安全。论卫生，是大事，

　　请大家，要注意：不乱吐，不乱扔，不乱倒，不乱画，不乱贴，不乱涂;

　　保整洁，讲文明。水和电，要节约，水龙头，随手关。离教室，莫紧张，

　　关门窗，关电源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破坏。班财产，要爱护，

　　不甩门，不打窗。课桌椅，要爱护，不涂抹，不乱打。学习上，要用功。

　　青春时，要珍惜。有作业，按时做;要认真，要细心。勤动脑，多创新;

　　为未来，作准备。对老师，要尊重;对父母，讲孝道;亲邻居，睦乡邻;

　　讲情义，讲信用。对同学，对朋友，重承诺，讲信义。汽车上，须谨记：

　　遇老人，要让座。见儿童，也如此。不吸烟，不喝酒：已身体，要珍惜。

　　游戏厅，莫进去;泡网吧，更不许。不打人，不骂人;要文明，讲团结。

　　校园中，美家园;让我们，共珍惜。为未来，共努力;众心齐，泰山移。

　　上等级，创名校;打品牌，实威仪。你和我，皆有责;让我等，来谨记。

　　19、展示歌，心中记，落落大方亮自己。上课时，更注意，认真仔细才收益。

　　课间放松与休息，完后静心理一理。实在不会追到底，咱的成绩准不低。

　　20、不喧哗，不嬉戏，入室则静快学习。走廊内，不打闹，说话交流声更小。

　　面必净，衣冠整，头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，

　　遇到老师问声好，不管咱校与外校。校内行走靠右边，不要乱跑和乱窜。

　　文明用语记在心，不说脏话不骂人;别人给你提建议，说声谢谢表感恩。

　　21、志愿区，你脸面，天天打扫才好看。完成区域更关键，校园整洁大家赞。

　　22、不偷懒，晨早起，操场锻炼好身体。课间操、保健操，衣着动作齐划一。

　　漂亮校服身不离，白色手套别忘记。

　　23、锁上鼻，砖靠边，请别忘掉门后面。开关盒，风扇盒，勤扫上沿才合格。

　　低红漆，白墙体，一尘不染多欢喜。床下鞋，被褥单，规规矩矩一条线。

　　花被子，四方块，放在床头正中央。窗棱子，暖气片，窗槽别记擦一遍。

　　大玻璃，忌污点，湿布擦完干布擦。床刷子，放东边，美丽窗帘居上边。

　　小宿舍，大家园，人人爱护才美满。

　　1.以人为本，关爱生命。

　　2.博学慎思，明辨笃行。

　　3.知识的超市，生命的狂欢。

　　4.不敢轻声语，恐惊读书人。

　　5.尝试是铸造成功人生的前奏。

　　6.学生“疯狂”，是因为教育有病。

　　7.上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

　　8.自发自主方自由，共抓共管促共赢。

　　9.用创新点缀人生，用科技放飞理想。

　　10.己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

　　11.学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

　　12.团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。

　　13.给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

　　14.学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

　　15.在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　16.在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　17.课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

　　18.教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。

　　19.在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。

　　20.挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。

　　21.快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。

　　22.一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

　　23.争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

　　24.老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。

　　25.“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

　　26.教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

　　27.退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

　　28.过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

　　29.教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望

　　30.“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。

　　31.快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

　　32.人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育成熟和提升。

　　33.鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

　　34.每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

　　35.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

　　36.我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。

　　37.教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

　　38.课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。

　　39.课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

　　40.学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

　　41.学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰

 （ 1 ）走进新课程，人人有责任  

 1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

 1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。