雷人的校园宣传标语精选推荐

反对邪教宣传标语

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  相信科学,反对邪教,提高素质,促进和谐。下面是由标语口号网口号栏目小编整理的反对邪教宣传标语,欢迎查看。

  【反对邪教宣传标语】

  1、科学幸福你我他,抵制邪教靠大家。

  2、增强法制观念,自觉抵制邪教。

  3、铲除邪教乾坤朗,精神解脱天地宽。

  4、反邪防邪,人人有责。

  5、全民行动起来,坚决反对邪教。

  6、邪教毒害患无穷,科学新风益一生。

  7、相信科学,反对邪教,提高素质,促进和谐。

  8、取缔邪教组织,维护社会稳定。

  9、崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命,反对邪教。

  10、抵制邪教渗透,筑牢反邪防线。

  11、信邪教难保平安,讲科学幸福永远。

  12、像远离毒品一样远离邪教。

  13、提高科学文化素养,抵制邪教歪理邪说。

  14、倡导科学文明,勇当反邪先锋。

  15、普及反邪知识,增强防邪意识。

  16、积极推广健身气功,针锋相对抵制邪教。

  17、自尊·自爱·自强,反邪·防邪·拒邪。

  18、崇尚科学,反对邪教,构建和谐,促进发展。

  19、崇尚科学千般好,平安幸福吉星照。

  20、信邪教害人害己,讲科学利国利民。

  21、信邪教愚昧无知,讲科学无尚光荣。

  22、崇尚科学创文明,反对邪教齐努力。

  23、邪教危害你我他,反邪防邪靠大家。

  24、科学文明使人进步,迷信愚昧使人落后。

  25、相信邪教就是祸端的开始。

  26、反对邪教,保持大局稳定,推进科学发展。

  27、铲除邪教毒瘤,倡导文明新风。

  28、固本强基,建立基层防范邪教的长效机制。

  29、认清邪教本质,提高抵御能力。

  30、讲科学,知荣辱,反邪教,保平安。

  31、认清邪教危害,依法惩治犯罪,崇尚科学文明,促进社会和谐。

  32、倡导科学生活方式,拒绝一切邪教活动。

  33、以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。

  34、热爱生活,关爱他人,反对迷信,拒绝邪教。

  35、讲科学,促发展,反邪教,反愚昧。

  36、取缔邪教组织,保持一方净土。

  37、铲除邪教土壤,构建和谐社会。

  38、加强特色阵地建设,创建无邪教社区。

  39、邪教迷惑人的心智,科学照亮人的前程。

  40、普及邪教知识,增强防范意识。

  41、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵。

  42、依法打击邪教,巩固“创无”成果。

  43、崇尚科学,幸福人生;抵制邪教,和谐家园。

  44、搞好反邪教警示教育,巩固无邪教校园创建成果。

  45、邪教是人类公害,邪教是社会毒瘤。

  46、校园拒绝邪教,确保一方净土。

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中国式教育标语

不管是学校,还是教育行政部门,标语口号指向的目标往往追求立竿见影的效果。一旦时过境迁,其功能的作用可能已面目全非,最终沦为“标语秀”。  

  “做一个明媚的女子,不倾国,不倾城,以优雅姿态去摸爬滚打——你好,丹青;做一个丰盈的男子,不虚化,不浮躁,以先锋之姿去奋斗拼搏——你好,丹青。”

  浙江大学丹青学院2012年的这一迎新生标语,一度在微博中疯转,使得“热烈欢迎新同学”这样的老标语黯然失色。

  继此之后,浙江大学宁波理工学院相继出现了“建议家长每月给大学生孩子600元生活费”“至少应该恋爱一次,无论成败”等标语。

  出人意料的是,看惯了教训、恐吓等严肃标语的人们,对此津津乐道。

  在很长的一段时间内,训诫式的教育标语与口号是一种司空见惯的存在。无论在繁华的都市还是偏远的乡村,都可以发现其踪影。

  教育标语口号,这一教育系统的特殊语言,以其特有的方式作用于教育活动,影响着教育事业的发展与变革。

时代特色

  “在你的校园生活中,印象最深刻的标语口号是什么?”在接受民主与法制社记者采访时,来自多个行业的人士第一反应均是“好好学习,天天向上”。

  这些人年龄段跨越了20世纪70年代至90年代,学历从高中到博士。

  据1951年5月28日第46期《革大改造报》记载,“好好学习,天天向上”,是毛泽东得悉苏州市金阊小学8岁小学生陈永康捉特务被打伤事迹,制作锦旗赠送给陈永康小朋友的。

  关于此口号起源的另一版本是,1951年9月底,毛泽东接见安徽参加国庆的代表团,代表团成员中有“渡江小英雄”马三姐。毛泽东关切地问她念书情况,还送她一本精美的笔记本。“好好学习,天天向上”正是毛泽东在扉页上的题词。

  但无论如何,在此之后,这8个字的题词迅速在全国范围内传播开来。

  遗憾的是,毛泽东的另一句话却被忽视了。早在1950年6月19日,毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦指出:“要各校注意健康第一,学习第二。”

  然而,后来的教育口号,演变成了“学习第一”。

  新中国成立至今,流行的教育标语口号中,不乏这类反映时代与教育特色的口号。比如,“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”这一口号曾一度广为流传。

  1960年1月,北京市委提出“以多种形式发展业余高等教育”的口号。随后,北京电视大学同年3月创建,运用广播、电视、音像和印刷教材等吸引学子。

  1977年恢复高考,邓小平在全国科学大会上明确指出“现代化的关键是科学技术现代化”,重申“科学技术是生产力”。

  于是,“学好数理化,走遍天下都不怕”的口号,响遍了大江南北和整个20世纪80年代。

  改革开放后,人口流动越来越频繁,一些人看准了不同的地方高考标准不一样,出现了高考移民现象。于是,“严查高考移民”成为当时较为流行的标语。

  到了新时期,孩子的教育被提到了前所未有的高度。“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”“不让孩子输在起跑线上”等特色标语出现了。

  随着贫富差距的加大与高考公平性的争论,出现了“只要学不死,就往死里学”“只为高考狂,冲进重点孝爹娘”“考过高富帅,战胜官二代”“没有高考,你拼得过富二代吗”等高考“誓师大会”上的雷人标语。

宣传与鼓动

  各种教育标语,随着时代的发展不断变化,同时新口号也层出不穷。

  在武汉大学教育科学研究院院长程斯辉教授看来,教育标语口号着重突出其教育色彩,试图“纲领性”地反映人们集体行动的主旨、意图、目的、原则和计划,强调对教育运行的干预规范意义和对教育活动的宣传引导价值。

  综观现有的教育标语,其背后的意图十分明显。

  有的教育标语能从一定程度上反映人们对教育重要性的认识,诸如“养儿不读书,不如养头猪”“不读初中去打工,愧对老师和祖宗”的口号。

  有的教育标语可以唤起人们情绪的相应反应,达到鼓舞士气、振奋人心的效果。比如,一些贫困地区喊出的“勒紧裤带办教育”“砸锅卖铁办教育”。

    有的教育标语体现教育部门对教育的态度。比如,“不让一个贫困生失学”“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”等标语。

  程斯辉认为,教育口号的主要价值在于宣传和鼓动。它能突出某一时期教育的焦点,能有效地引起公众对教育问题或教育目标的注意和关注,且具有一种明显的广告效应和启迪力量。

  特别是在媒体发达的时代,教育标语一经媒体传播出去,能马上引起人们广泛的关注,并成为教育领域的新热点,形成强大的舆论攻势。

  对此,程斯辉认为:“这对澄清人们对教育问题的一些模糊认识,改革某些陈旧的教育观念具有重要的作用。”

“喊得响亮,干得漂亮”

  近年来,随着对教育的重新审视,一些被炒得火热的教育口号引起了人们的反思。

  针对“不让每个学生落下”这一标语口号,苏州大学教育学院曹永国教授认为,这是“一个天真而危险的教育口号”。

  因为,不让每个学生在现行的教育中落下,它假设每个学生都能够在现行的教育中获得成功,承认每个学生都能学好,只要他们努力和教师用心与教学得法;同时,这一口号假定现行教育对于每个学生都是必需的。

  但实际上,并不是每一个学生都喜欢现行教育,这一教育对于每个学生而言并不都是必需的。因此,我们需要的是“以他们所最需要的方式去爱,去关心,去尊重他们”。

  还有“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”这一标语,其初衷无疑是好的,体现了我国优先发展教育的战略思想。

  但江苏省南京市金陵中学河西分校教师钮勤章认为:“光喊口号是没有意义的,口号喊得响的人,行动也得干得漂亮!”

  实际上,不管是学校,还是教育行政部门,标语口号指向的目标往往是社会即时利益,追求立竿见影的效果。一旦时过境迁,其功能的作用可能已面目全非,再夸大其词、生搬硬套、不求甚解,只会无所适从、得不偿失,容易沦为“标语秀”。

    来源:《民主与法制时报》   作者: 叶 俊

三月学雷锋标语

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  三月学雷锋,让社会更加美好!下面是由标语口号网整理的三月学雷锋标语,欢迎阅读。更多相关口号标语,请关注口号栏目。

  1、学习雷锋,爱我校园,争做文明中学生。

  2、向雷锋同志学习

  3、做一颗闪闪发光的螺丝钉

  4、让行动与雷锋精神同在

  5、让雷锋精神扎根赣鄱大地,引领社会风尚

  6、服务校园奉献社会,做公民道德的践行者

  7、学雷锋助人为乐,做“雷锋”人人尊敬;

  8、雷锋精神永远连着你我他!

  9、学习雷锋,帮助需要帮课件下载[*]助的人,做时代的新风!

  10、左邻右社,学习雷锋,遇到困难你我来帮!

  11、雷锋精神传天下,互助暖流漾人心。

  12、雷锋精神是时代永不谢幕的话题!

  13、弘扬雷锋精神,做文明中学生

  14、学雷锋精神,树校园新风

  15、从小事做起,与文明握手学习雷锋,爱我校园,争做文明中学生

  16、塑造公民道德,争做文明青少年雷锋精神永放光芒

  17、助人为乐情长在,雷范文网[*]锋精神心永存向雷锋同志学习,做一名合格团员

  18、学雷锋精神,做四有新人见到老师问声好,见到同学点头笑

  19、争做雷锋式的好少年弘扬雷锋精神 创建文明城校园将雷锋精神进行到底

  20、爱心播种希望,奉献点亮青春

  21、“互助、友爱、进步”“向雷锋学习,树校园新风”

  22、学习雷锋同志,弘扬雷锋精神

  23、弘扬雷锋精神,参与志愿服务

  24、弘扬雷锋精神,做文明中学生。

  25、学雷锋发扬互帮互助

  26、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋

  27、岗位学雷锋争做好员工。

  28、和-谐雷锋,从我做起

  29、广泛开展志愿服务创造城市美好生活。

  30、雷锋活着,我们是时代一个个活雷锋。

  31、真情暖万家,青春见行动

  32、学雷锋树新风争当校园文明使者

  33、学习雷锋的奉献精神,服务人民、助人为乐。

  34、九州大地整新容,雷锋遍地开新花。

  35、学雷锋精神,树校园新风。

  36、弘扬雷锋精神彰显道德力量。

  37、学习雷锋的创业精神,艰苦奋斗、勤俭节约

  38、学习雷锋的创业精神,艰苦奋斗、勤俭节约。

  39、三月春风处处留,雷锋精神心中留。

  40、学习雷锋好榜样,三月花开助人乐。

  41、学雷锋助人为乐,做“雷锋”人人尊敬;

  42、助人为乐学习雷锋;

  43、学习雷锋,你我参与!

  44、雷锋精神人人学习!

  45、学雷锋精神,树立新社会新风!

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  雷锋虽死,但其无私奉献的精神却永垂不朽。下面是标语口号网为大家搜集整理的学校学雷锋的口号,欢迎阅读与借鉴。

  1. 助人为乐学习雷锋;

  2. 学习雷锋,你我参与

  3. 雷锋精神人人学习

  4. 学雷锋精神,树立新社会新风

  5. 雷锋精神永远连着你我他

  6. 继承优良传统,弘扬雷锋精神

  7. 服务校园奉献社会,做公民道德的践行者

  8. 爱心播种希望,奉献点亮青春

  9. “学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”

  10. “弘扬雷锋精神,参与志愿服务”

  11. “弘扬雷锋精神,争做时代新人”

  12. 学雷锋精神,展青年风采

  13. 相约春天,让雷锋精神在校园闪光

  14. 让行动与雷锋精神同在

  15. 雷锋精神就在我们身边

  16. 学雷锋,见行动,为两个‘文明’作贡献

  17. 弘扬雷锋精神,争当时代楷模

  18. 人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋

  19. 宗申学雷锋,服务树新风

  20. 人人为我,我为人人

  21. 众人拾柴火焰高,公益事业靠大家

  22. 做一颗闪闪发光的螺丝钉

  23. 学雷锋忆传统献爱心

  24. 学雷锋树新风争当校园文明使者

  25. 弘扬雷锋精神,青年志愿者与你同行

  26. 真情暖万家,青春见行动

  27. 三月春风处处留,雷锋精神心中留。

  28. 学习雷锋好榜样,三月花开助人乐。

  29. 学雷锋助人为乐,做“雷锋”人人尊敬;

  30. 学习雷锋,帮助需要帮助的人,做时代的新风

  31. 左邻右社,学习雷锋,遇到困难你我来帮

  32. 雷锋精神传天下,互助暖流漾人心。

  33. 雷锋精神是时代永不谢幕的话题

  34. 弘扬雷锋精神,做文明中学生

  35. 学雷锋精神,树校园新风

  36. 春天来了,雷锋精神发芽了。

  37. 九州大地整新容,雷锋遍地开新花。

  38. 学习雷锋的“钉子”精神,一面挤,一头钻。

  39. 学习雷锋,从我做起,从身边做起。

  40. 钉子是小,钉子精神却不小。

  41. 学习雷锋,为了大家,也为了你。

  42. 雷锋不朽,雷锋精神永垂不朽。

  43. 没有雷锋,就没有关心和帮助。

  44. 天公重抖擞。不拘一格降雷锋。

  45. 学习雷锋,一切从自己做起,从心做起,从小事做起。

  46. “互助友爱进步”“向雷锋学习,树校园新风”

  47. 塑造公民道德,争做文明青少年雷锋精神永放光芒

  48. 当你忽视“文明”两个字时,地球将在这一秒中内被污染。

  49. 当你忘记“责任”时,你面对的是更大的责任义务

  50. 学习雷锋成为大家之典范,万年珍藏,千古传颂,让我们一起学习雷锋

  51. 服务校园,做公民道德的践行者,相约春天,让雷锋在校园闪光

  52. 不要迷恋哥,哥只是雷锋。不要与雷锋比,雷锋雷死你。

  53. 学习雷锋好榜样,“钉子”精神共学习,革命利益放第一,为党事业献自己

  54. 吃苦耐劳为人民,雷锋精神永存心。助人为乐好榜样,人人学他生活美

  55. 即使再小的金子也会发光。只要你努力,就一定会像雷锋一样,为别人做贡献,为自己收获快乐

  56. 从小事做起,与文明握手学习雷锋,爱我校园,争做文明中学生

  57. 助人为乐情长在,雷锋精神心永存向雷锋同志学习,做一名合格团员

  58. 学雷锋精神,做四有新人见到老师问声好,见到同学点头笑

  59. 争做雷锋式的好少年弘扬雷锋精神 创建文明城校园将雷锋精神进行到底

  60. 雷锋的精神就像香樟树,如果只有一棵,当然不起眼,如果是几百棵甚至是几千棵,就成了绿荫。

  61. 如果想让校园的每一个角落都充满温馨的笑声,就不妨去试试向雷锋一样不图回报地去帮助身边的人和事吧

  62. 如果你想让身边充满微笑,你首先要对别人微笑,如果你想让别人在你有困难时帮助你,你首先要帮助别人,学雷锋,一起争当助人为乐的好少年

  63. 学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。艰苦朴素永不忘,保卫祖国握紧枪。继续革命当闯将,争当雷锋做好事,报效祖国为人民

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小区雷人标语 成搜索热词

今天小编在搜索标语的相关词,发现 小区雷人标语 这个词本周搜索量猛增,一周平均指数23088,原来是四川成都武侯区某花园小区 挂的一条 “警告一切入室盗窃犯,一但抓住就地正法!”的横幅标语,被网友拍到后发到微博,从而引起热议。

 

挂标语的却是不知名业主,起因就是小区年年出现入室盗窃事件,引发业主不满。

雷人标语不能替代依法行政

    “一人种房,家破人亡。”近日,一条出现在贵阳百花湖乡的标语引发热议,不少网友直呼标语太过雷人。昨天,百花湖乡政府村建所相关负责人表示,之所以贴出这个标语,主要是通俗易懂,让村民知道种房的危害性。(7月4日《黔中早报》)

  “一人种房,家破人亡。”初读起来,这则标语倒是有几分韵味。但仔细斟酌,又觉着逻辑上说不通――所谓种房,就是某些人为了某些利益,而临时搭建的违章建筑;既然个别群众搭建违章建筑,政府执法部门严格按照相关条规处罚便是,怎么能和瘆人的家破人亡联系起来呢?

  原来,村建所的同志给出这样的解释,“平时村民们种房,都是用的一些空心砖,劣质水泥,房子一旦垮了就非常危险。如果真的垮了,造成人员伤亡了,你说这是不是家破人亡?”依我看,这样的解释,只是在给这一条雷人标语“打圆场”,并不能说明种房的危害性。种房的危害性莫过于它的违法性,而这条标语则避而过之,让人觉着似有隐情。

  标语的主要功用,无外乎激励、提醒和鞭策。但有的标语超出其功用,以至达到雷人的地步,其原因大致有三,一是标语内容逻辑混乱,片面注重吸引眼球,而忽视实际宣传效果;二是标语内容于法无据,或夸大其词,或含糊其辞,读后令人反感;三是个别标语的内容缺乏人文色彩,有动粗嘴、吓唬人之嫌。总之,在一些人那里,雷人标语就是要达到“一劳永逸”、“包治百病”的目的。

  一条标语,仅仅就是一条标语。十几个字、甚至几十个字,无法承载起相关部门的依法行政职能。对于“屡禁不止”的社会管理问题,一方面要法治宣传先行,让法律法规深入人心;另一方面,相关部门要依法行政,依法勤政,严格查处违法违纪,这样,社会管理才能步入良性循环。
 
       (来源:红网)

餐馆出招聚人气,雷人标语贴上墙

“说明了,下列人士不接待:对爹娘不孝的,对老婆不好的,对丈母娘不客气的,打牌专和老丈人的,不给娃儿交学费的。”昨日,有乐山市民打进本报新闻热线称,城区王浩儿街一家餐馆标新立异,想出种种雷人创意,墙上贴满小幽默标语,以怪招聚集了不少人气。

小店贴了30条雷人标语

昨日下午,记者来到该店,一进门就被墙上贴得五花八门的“小幽默”标语所吸引,在雅间里,一些劝酒语言更加雷人:“喝酒不喝高,白在世上飘。”“只要感情有,必须多喝酒;只要感情在,必须多吃菜。”“危难之中显身手,兄长替我喝杯酒。”“日出东方红似火,今不喝倒不散伙”……

记者仔细数了一下,这家不到100平方米的餐馆,墙上贴有30条标语,这些标语幽默诙谐,令人忍俊不禁。“挺新鲜,挺扯把子的,我到过乐山许多餐馆,还从来没有看到哪一家餐馆墙上贴了这么多幽默标语。”市民陈天祥和几个朋友经常在此就餐,墙上的一些标语还成了他们席间敬酒的“客套话”。更有一些顾客提出有些标语还不够押韵,不够“顺溜”,并提出了自己的修改建议。

店主原创标语上墙揽客

店主徐先生告诉记者,他平时喜欢看书,2007年开店之后,雪白的墙面看起来特别单调,他就贴了一些广告上去,但广告看起来乱七八糟的,顾客也很反感。于是他就把书中的一些小幽默更改后贴到了墙上,有些食客看了之后觉得挺“搞笑”,建议最好能不断更换新的内容贴上去,后来,他就自己创作,把一些类似菜品广告、小幽默的内容张贴上墙。

徐先生说,这些雷人的语言收到了良好的效果,很多客人来了后,下次又带新的顾客来,大多都是专程来欣赏这些幽默标语,乐一乐。采访中,不少食客表示,喜欢这里的环境,觉得吃饭时“很舒心”,没有压力。同时,有顾客也对劝酒标语的一些内容等提出了质疑,觉得不妥。“虽然这些标语给店里聚集了很多人气,但主要还是菜品质量。”徐先生说,他以后还会对墙上的标语不定期进行更换,让内容更雷人、更精辟。

---转自网络。

 

教你如何创建校园标语文化

学校校园标语文化是一种潜在的、持续的、而又相对稳定的教育因素,它对学校群体成员尤其是教育对象具有显性和潜在性的影响,能唤醒生命和人性,能潜移默化地影响学校师生的观念和行为,使师生在陶冶和熏陶中提升人格、完满生命价值。有时,那一句体贴入微的话会温暖全体师生;那优美的措辞会令全体师生天天心情愉悦;那震憾人心的警示语会挽救了那些迷失方向的同学;那善意的提醒会感化违规的同学。因而,从促进学生、教师和学校发展角度看,每个学校都会在校园内建设标语文化,借以熏陶人,让它成为向师生进行价值导向的宣传阵地。

校园标语文化的建设应具备如下特征:

一、针对性

这里的针对性包含两个方面:其一是指群体成员的针对性,既针对老师,又针对学生;既针对学校,又针对社会、家长;既针对干部,又针对员工。其二是指布局场所的针对性,在什么场所都应有相应环境特点和实际生成问题的相适应的警示语。

二、多样化

这里的多样化既包含标语文化内容的多样性,有德、智、体、劳、美等方面的,也有校训、校风、学风、教风等规范;又包含群体成员的多样化,有老师的,有学生的,有师生共同的。

三、创新性

传统的警示语容易使师生熟视无睹,创新的警示语使师生耳目一新,容易片刻之间心领神会,从而内化为言行。这里值得一提的是,所有警示语最好由师生自己共同创造,并刻写上作者的姓名。这样,警示和鞭策、教化和陶冶的效果则更好。

四、鼓动性

校园标语不宜长,关键在于富有激励性和鼓动性。这样的标语读来琅琅上口,容易激励鼓动师生,读入得了脑,行入得了心。

校园宣传标语是校园文化建设的一个重要组成部分,它对于规范学生行为,培养学生良好的行为习惯起着“润物无声”的作用。思铭文化网(www.simcis.com;isofactory.com.cn)根据校园文化标语建设的几个要点,制定设计了数十幅不同场所的校园文化标语,如” 想,要壮志凌云,做,要脚踏实地”、“因村施教,发展特长” 、“没有无德育的教育,没有无情感的管理”等,另还名人名言标语、弟子规标语、论语标语,同样适合张贴于学校增强校园文化建设.
 

校园标语的德育功能

     校园标语就是校园以镜框、招牌、挂图、横幅、条幅、板报、剪字等形式张贴、悬挂、竖立和镌刻在墙壁、护栏、过道、走廊、门厅等显眼处具有特定功能的简短语句。校园标语具有简洁明快、对仗工整、含义深刻、寓意深远的特点。其来源途径很多,或总结于教育教学实践,或选摘于领导部门的指示精神,或摘抄于伟人语录,或辑录于名人格言,或来自于名篇佳句,或取自于诗词或赋。不论其来源途径怎样、表现形式如何,它们都从不同角度、不同侧面发挥着共同的德育功能。

     1、宣扬教育方针。校园标语的首要功能就是广泛地宣传、凸显党的教育方针以及党和国家在现阶段的教育思想和教育政策。“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”“教育必须为社会主义现代化建设服务,教育必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”像这些毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志等不同时期党和国家领导人的教育思想以及关于教育的一些论述是校园语的重要内容,在校园标语中占有十分突出的地位、发挥着相当重要的作用。

     2、展示办学理念。校园标语肯定不能脱离本校实际,自然要把体现学校特色和风彩的办学思想、办学思路、校训宗旨、教风学风等展示出来。办学思想、办学理念是学校长期教育教学实践经验的凝结,是学校各项工作的具体指导思想。它们不仅是学校精神风貌、内涵本质的展现,也是学校丰厚文化底蕴的积淀,是校园文化的重要体现。

     3、激励学子成长。校园标语的很大一部分内容是鼓舞激励莘莘学子成人成长成才,教导广大青少年学生树立远大理想、培养高尚的道德品质,不断提高思想政治素质、科学文学素质、身体心理素质和开拓创新、锐意进取的意识,做到爱党爱国、品学兼优、脚踏实地、勤奋守纪、自强自立、团结友爱、和谐相处、珍惜学习机会、多学过硬本领,提高综合能力与素质,把自己培养成有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

     4、规范师生言行。规范师生言行、处处提醒劝诫,营造人人遵社会公德,个个守行为准则的良好氛围既是校园标语不可或缺的重要内容,又是校园标语的一大突出功能。这一作用是从细小处着手,提醒师生时时处处加以检点、方方面面严格要求,达到校园内教师与这生、学生与学生、人与学校、人与自然等各类关系的亲切自然、和谐美好。这类标语如:琴声、歌声,净化心灵(音乐教室),师生健康平安是我最大的心愿(学校医务室),我以自然美净化你,你以行为美呵护我。我很疼,你真忍心折断我吗?我愉快,因为有你关爱。小草正在安睡,请勿惊扰。让我们共同健康成长(花台、草地)。很多疾病是因为随地吐痰传播的。拾起一片纸屑,净化一寸空间,美化一次心灵(过道、门厅)。这些人性化的标语亲切自然、朴实友善,在给人以关爱的同时达到了教育人、启迪人的特殊作用。

     5、美化校园环境。一条好的校园标语不仅给人以鼓舞和启迪,而且能很好装饰美化校园。让校园充满灵气与生机,给校园带来朝气与活力。文化的校园源自校园的文化,校园文化需要校园标语来烘托营建。校园标语对于校园文化的建设,对于校园环境的美化有着直接的作用。我校的各个教室、各个办公室,主要建筑物的正面墙壁,过道门厅、走廊楼梯,花台草地,随处可见各具特色的标语,让人时时感受到扑鼻的校园文化气息,让人处处感受到浓厚校园文化的熏陶。随风潜入夜,润物细无声,校园标语的作用功能就这样在有形和无形中得到充分的体现和完美的发挥。

     搞好学校德育工作需要良好的德育环境,良好的德育环境需要高品位的校园文化。校园标语是校园文化的重要组成部分,在很大程度上代表和体现着校园文化并进而营造烘托着一定的德育环境。

     所以学校必须高度重视并切实搞好校园标语工作,充分发挥校园标语的德育功能,营造浓烈的校园文化气息和浓厚的育人氛围,为学校德育工作的开展发挥它应有的作用。

     思铭文化网(www.simcis.com)专业设计了一批校园文化标语、挂图,各学校可以借鉴参考购买。

小学生创建文明校园标语

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  校园里面的整洁文明也能给影响创建文明城市,下面是标语口号网为您整理的关于“小学生创建文明校园标语”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定标语口号网口号栏目。

  小学生创建文明校园标语

  1、我为学校弯弯腰校园因为我而自豪

  2、校园是我家洁净是我责

  3、弯腰拾纸伴我成长乱丢垃圾离我远去

  4、我们弯弯腰校园微微笑

  5、多一份自觉

  6、随手莫丢素养

  7、垃圾不落地

  8、一纸一屑煞文明

  9、垃圾扔进桶

  10、弯弯腰伸伸手

  11、乱扔纸屑不文雅

  12、垃圾不乱扔

  多一分清洁弯腰拾起文明弯腰来拾起一举一动显文明文明留心中垃圾带着走美丽校园靠大家举止显文明

  校园文明标语

  1.微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

  2.好少年=文明价值爱心力量

  3.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

  4.和文明是我们共处的金钥匙。

  5.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

  6.文明是快乐的源泉。

  7.我们的心灵像花一样美丽。

  8.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

  9.校园是学习之所,文明是成功之本。

  10.让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

  11.让我们告别不文明的行为。

  12.微笑是彼此沟通的桥梁。

  13.手下留情花似锦,脚下留情草如茵!

  14.大气是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

  15.文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

  16.我们的素质及文明展现在一言一行中!

  17.勤奋是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

  18.阳光为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

  19.跟老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。

  20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

  21.花草用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

  22.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

  23.留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

  24.向不文明的行为说:“no!”25.别让坚强的生命,成为足下阴魂。——草坪26.以滥用水为耻,以节约水为荣。——水资源

  27.拐弯处,人生的转折点。

  28.你的青春,奔洒你的热情。

  29.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。

  30.绿色的生命需要我们的共同呵护。

  31.“播种文明、收获温馨”、

  32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

  33.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、

  34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

  35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

  36.千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知

  37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训):勤俭、博学、诚毅、创新

  38.主雕塑座基拟石刻:生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰

  校门口:

  1.启世纪之航,扬理想之帆。

  2.为中华之崛起而读书。

  3.自学、自理、自护、自强、自律。

  4.做社会主义事业合格建设者和接班人。

  门口告示牌:1.衣冠不整者,谢绝入内2.外来人员请到门房登记3.骑车者请下车推行4.本校谢绝推销

  教学楼:

  (一)北楼梯口二楼:道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深三楼:出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为四楼:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

  五楼:天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)(二)廊西墙(南)二楼:虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴

  三楼:生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。——伽利略四楼:非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)

  五楼:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯(三)南楼梯口二楼:千里始足下,高山起微尘。———白居易三楼:学而不思则罔,思而不学则殆。———孔子四楼:敏而好学,不耻下问。(《论语》)五楼:千教万教教人求真,千学万学学做真人。敬业修德强能健体(校训)

  严细文明求实向上(校风)

  乐学善思奋进创造(学风)

  勤教钻研创新奉献(教风)

  质朴方正笃志博学

  教学一楼东墙:(校风)活泼、乐学、扎实、和谐

  教学二楼东墙:(班风)勤俭、自律、活学、向上

  教学三楼东墙:(学风)刻苦、主动、勤思、进取

  教学四楼东墙:(教风)严谨、博学、善导、奉献

  教学一楼西墙:笑对挫折知难而进

  教学二楼西墙:熟读精思勤学好问

  教学三楼西墙:信仰可以创造奇迹

  教学四楼西墙:厚德载物自强不息

  教风:爱生、敬业、博学、求是

  学风:勤学、善思、立志、创新

  校园楼厅:

  1.社会文明需要你去装点。

  2.我们是主人,我们是未来。

  3.懒惰和愚蠢在一起,勤劳和智慧在一起。

  4.衣冠整洁是你的自尊。

  5.身心靠自我磨砺,智力靠自我开发,人格靠自我塑造。

  实验楼:

  传承文明启智求真

  以特色办学靠质量取胜

  实验三楼西墙:闻鸡起舞

  实验四楼西墙:逊志时敏

  办公楼:

  学为人师行为世范楼梯口(教工楼梯)一楼:美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是

  缺少美,而是缺少发现。——罗丹二楼:捧着一颗心来,不带半根草去。

  ——陶行知三楼:教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯四楼:上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

  ——莎士比亚

  男女生公寓楼:

  学会审美学会健体学会生活学会求知

  奉献就是人生奋斗就是乐趣

  决心就是力量信心就是成功

  运动场:

  敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

  旗台:

  爱国旗爱中华

  卫生区:

  爱护绿色家园争做环保卫士

  路牌标语:

  1.加快宏外发展创建教育品牌

  2.创宏外大业谱教育新篇

  3.实施品牌战略打造世纪名校

  4.实施素质教育实现全面发展

  5.以德立校育人为本

  6.厚德载物自强不息

  7.以特色办学以质量取胜

  8.传承文明启智求真

  9.与时俱进开拓创新

  10.走立志报国路做文明宏外人

  11.培育创新精神塑造健康人格

  12.理想就是价值奉献就是人生

  13.目标就是动力事业就是生命

  14.奋斗就是乐趣务实就是作为

  15.同心同德争创名校

  16.团结奋进共育英才

  17.做道德文章育“四有”新人

  18.尊师爱生重教勤学

  校园路名:

  扬帆路启航路曙光路学苑路书馨路思贤路诚信路温馨路博学路

  智慧路学海路报国路静思路爱心路砺志楼、乐群楼、认知楼

  校园部室:

  物理仪器室:折射创造之光

  物理准备室:尽心感应

  物理实验室:为明天充电

  生物仪器室:捕获成长基因

  生物准备室:精心栽培

  生物实验室:着生命新绿

  化学仪器室:生成有用材质

  化学准备室:悉心催化

  化学实验室:像钠样活泼

  会议室:铁肩担道义,妙手著文章

  语音室:妙语连珠始于谛听

  微机室:用心击就精彩人生

  音乐室:用爱弹奏生命的欢歌

  食堂:做文明师生建一流校风

  图书室:

  读书能够医愚

  淳淳人文情怀烘托簇新校园郁郁学习气息描绘美好未来

  二楼:知识像一张鱼网,鱼网愈宽愈牢,网到的鱼就越多。——墨西哥谚语

  三楼:吾生而有涯,而知也无涯。——《庄子·养生主》

  四楼:理想的书籍是智慧的钥匙——托耳斯泰

  信息技术教室:

  1.学习科技,迎接挑战。

  2.声形色并茂,情景意交融。

  3.严格程序,精心操作。

  阅览室:

  1.书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

  2.它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

  3.一代园丁乐四时桃李荣

  4.学以知道教以成德

  5.开卷有益晓百年大事

  6.明兴替规律察今是昨非

  物理实验室:

  1.权然后知轻重,度然后知长短。

  havingweighteditweknowisimportance.havingconsidereditweknowis

  drawback.

  2.除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.

  3.科学是指挥官,实践是战士。scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.

  4.善学者尽其理,善行者究其难。findouthowtolearntolearnwell,findouthowtogotogofarther.

  5.传闻不如亲见,视影不如察形。

  seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.

  6、.知之者不如行之者。todoisbetterthantosay.

  7.实验是科学之父。experimentisthefatherofscience.

  化学实验室:

  1.任何人都得承认实验是科学之父。

  anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.

  2.一切推理都必须从观察与实验中得来。

  allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.

  3.耳闻不如目见,目见不如足践。

  seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.

  4.纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。

  oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.

  5.探索、求知、明理

  exploretruths,seekknowledgeandyou

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