“口号”和“标语”在任何一个社会的公共生活中都起到重要的“宣传”作用，人们常常把口号、标语和宣传混为一谈，甚至误以为是同一回事，这是不对的。从历史发生的顺序上说，是先有口号，后有标语，最后才有现代意义上的宣传。最早的口号是口耳相传的，是为“口”号，口号并不一定需要书写成人们现在熟悉的标语形式。口号是一种语言表达，往往是修辞化了的表达方式，而标语则是一种记录和表达口号或其他意见内容的书写形式。宣传则是对口号、标语或其他传媒手段的特殊运用，是一种用途和目的。
口号的语言特征是精炼、简洁，是一种在政治、商业、宗教或其他语境中使用的简短有力的表述，在语言形式上类似于格言、警句、座右铭。口号总是为某个目的不断地重复一种看法或说法。最早的口号与军事行动有关，英语的slogan一字就是从古代盖尔语的“军队呼喊”演化而来。一直到今天，口号所起的仍然主要是鼓动某种单一和统一行动的作用。当然也有与军事行动无关的口号，例如古希腊柏拉图学院强调几何学的人文教育作用，在学院门口竖起一块牌子，上面写着：“不懂几何学者不得入内”，可以说是最早有记载的标语化口号。在现代社会中，非政治的口号也是随处可见。例如，环保人士在自行车上挂一个小牌子，上面写着“燃脂肪，不燃汽油”（Burn fat, not oil）。人们穿着的文化衫上也常常可以看到这类口号。
一般的口号表达的是一些文化、社会主张和价值，而政治口号则顾名思义是政治性质的。不同的国家和政治制度会出现不同的政治口号，在具体的制度环境中起作用。例如，2006年瑞典社会民主党的口号是“人人跟我们来”（Alla ska med）。听起来有点像“听某主席话，跟某某党走”，其实并不是这样，因为瑞典是一个民主国家，不同的政党相互竞争，选民有自己选择政党的自由，政党对他们只能争取，不能用命令的方式来说话，口号的政治性质自然不同。又例如，纳粹德国的口号是“一个人民，一个帝国，一个领袖”，这就是一个极权统治的口号。再例如，俄国十月革命的口号是“一切政权归苏维埃”，而这个政权却并没有给苏联人带来幸福，所以1968年5月的欧洲学生运动在批判“苏维埃空想主义”时，从反面利用这个政治口号，提出了另一个政治口号：“不把权力交给空想”（No Power to the Imagination）。
口号的目的是迅速给人造成深刻印象，这种语言表述往往得借助修辞的手段。修辞化的口号使得词句简洁有力，朗朗上口，容易记住。然而，也正是由于这些特征，口号只能是一种肤浅、粗糙、程式、空洞的表述，是一种非常单一的主观宣泄，而不是理性周详的思考表达。口号往往被用作一种宣传手段，使得宣传也带有口号的话语缺陷。
口号的修辞性在不同语言中有不同的表现。例如在英语中，常常会运用对比、头韻和尾韻、重复用字、玩笑。越南战争时期的反战口号：“Make love not war”（做爱不作战）；反对外松内紧政治控制的口号：“Bigger cages! Longer chains!” (笼子越大，锁链越长)；个性主义者的口号：“Sing badly if you must, but sing”（要唱就唱得难听，但还是要唱）。在汉语中，口号往往用全称断言、排比、对仗、数字、押韵，但因为受到一本正经的官方语言的影响，常常有明显的指示、命令腔调，给人以刻板武断的感觉，当然，现在也有不少虽美好，但很矫情的口号。
口号的变化与传媒和宣传手段的发展有密切联系。商业性质的宣传在15、16世纪由于印刷术的运用而得到发展，17世纪随着报纸的出现，更增强了效能，18世纪后变得越来越重要。政治用途的宣传，在西方也是随着文字传播的便利而得到发展的，今天更是随着网络和手机短信的出现而有所改观。早期政治宣传运用得最多的是漫画，也有漫画配上文字的。美国革命前夕，富兰克林画过一张极有影响的宣传画，画的是一条蛇，身子断成8段，代表当时美洲的8个殖民地，配上了一句今天已经成为经典的文字：“联合，要不就死”（Join, or Die），1754年5月9日刊登在一家报纸上，不到一个月，美洲新大陆的几乎每一家报纸都转载了这幅宣传画和这句革命口号。中国古代像“替天行道，除暴安良”的说法，可以说是最早的政治口号。“一寸山河一寸血十万青年十万兵”鼓舞过无数抗战的热血青年。“革命尚未成功，同志仍需努力”、“反饥饿、反独裁，建立民主的新中国”这样的口号对不同时期的中国革命起到过巨大的宣传作用。
口号和宣传本身是一种工具和手段，其语言形式无所谓好坏，决定口号和宣传是正用还是误用的，是它的内容、运用机制和目的。在具体的政治制度和文化环境中，有过度运用还是有限运用、谁在运用口号和宣传、是否限制公民说理、是否妨碍理性公共话语、口号是否有真实根据、是否有欺骗意图等等的问题。过度运用口号和宣传对社会和政治文化是有害的，因为许多口号和宣传中包含着不利于国民理性思考、交流、说理的话语机制。例如，口号难以避免笼统武断，是一种一句话全部概括的“断言”。例如，“敌人一天天烂下去，我们一天天好起来”，这是自然规律吗？敌人是谁？ 口号往往以大话鼓舞人心，把自己说得非常了不起，以显示自己的绝对正确，其实并不切实。例如“东风压倒西风”，文革中说的：“大造人造粪，气死小日本”（不买日本化肥）。口号甚至根本无视现实，以空头支票代替现实目标。大跃进中有很多例子：“无煤也炼焦，无焦也炼铁”、“两年内建成一个像样的共产主义”、“一天等于二十年，共产主义在眼前”、“人有多大胆，地有多高产”、“全省七天实现煤气化，三天实现超声波化”。这样的口号与狂妄吹嘘完全没有区别，在政治生活中形成了浮夸、虚假的风气，对社会诚信、国民诚实也有腐蚀败坏作用。口号的特点是对群众蛊惑性的“断言、重复、感染”，利用群众的心理弱点和认知缺陷，不利于民主政治和生活秩序的公共理性。
口号可以写成文字，画成图画，编成歌曲，或者结合这些形式。写成文字的口号便成为标语，可是标语并不一定都是口号。标语是一种公告，是写标语者用来表达自己想法的，就连偷偷在厕所墙上写“反动标语”也不例外。表达一己政治观点的口号或类似政治内容的标语，它的目的是影响他人，是个人或党派宣传。在一个民主国家里，这样的标语是不允许在公共场所随意张贴和悬挂的。在民主社会里，每个人有表达自己意见的自由和权利，也有这样的传统，但这种表达自由是有限度的。虽然你都有表达意见的自由，但别人也有不被你的表达骚扰的自由，真正的自由是存在于对自由的限制之中的。任何人都没有权利随意在公共场所张贴或书写可能侵犯别人自由的标语。
张贴或悬挂标语，会触及不少与公共空间和生活秩序有关的问题：在哪些公共场所或地方可以允许张贴标语？由谁来规定？以什么样的公共政治理由来作出这些规定？在美国，任何公共场所都不允许张贴、悬挂只代表个人、社团、党派的政治、宗教意见的标语。美国运用口号、贴标语的常常是人民，不是政府，最常见贴标语的地方是私人汽车的保险杠上，大城市里有的小贩专做这种标语生意，出售各种各样现成粘贴标语。汽车是私人财物，汽车的保险杠算是“私人空间”，是一个适合表达私人意见的地方。而且，汽车开到东，开到西，到处传播汽车主人的意思，起到了宣传作用。汽车杠宣传往往很风趣、俏皮，虽然有时“低俗”，但并不遭禁。例如，“少用肮脏的汽油，屁股会更干净!”（Less dirty gases, more clean asses!）“Ass”属“不雅语言”，在学校里是不能使用的。越战口号做成的标语“做爱不作战”，在伊拉克战争发生时又流行了一阵子。
美国另一个常见张贴标语的地方是自家房屋的前院，通常是一块木板或塑料牌子，固定在一根棍子上，插在草地上或泥土里。美国人没有在墙上写标语的，要是有，那也是涂鸦，必须予以清除。每逢有选举，标语小牌子就像雨后春笋般地冒出来，选举过了，便又很快消失不见。伊拉克战争初期，美国反战情绪高涨，还有几户居民联合张贴比较长的标语的，各家在前院用小牌子插上几个单词（用字母拼出），几户连成一个句子，字体粗大，相当有声势，引人注目。但这也是在私人空间里表达个人看法。中国常见在公共场所大事张贴标语，甚至跨街拉长布条，这在美国是看不到的。
政治口号的标语是一种政治广告，也是一种政治宣传。在美国，个人、社团或政党要做这样的广告或宣传，可以在报纸上买版面（当然还有限制广告、宣传的细则规定），但不可以在学校、医院、广场、街道这样的公共场所来做，随意作这样的宣传，和涂鸦一样都是触犯公共秩序法的，都是城市整治的对象。美国公众一般都有民主社会的公域、私域区分观念，一方面坚持自己的言论自由权利，积极表达自己的看法。另一方面则会自觉遵守公共规则。这是他们在民主生活方式中养成的习惯，也是一种公共政治惯例，遵守的并不只是普通民众，拥有和代表公共权力的政治人物概不例外。
运用标语的方式是在特定的社会、政治环境中发生的，一定会带有这个环境的特点。例如，在中国，在公共场所墙上张贴或书写标语是很常见的，这恐怕与人们从小受到的影响有关，例如一般人从小就从电影里看到，地下党或革命学生进行宣传动员，拎着浆糊桶，藏着传单，走到哪里，就在墙上又刷又贴，有的干脆就直接写到墙上。文化大革命中的大标语贴得到处都是，将这个革命传统更加发扬光大。现在大城市里已经相当改观，但其他地方还有待变化。
中国标语口号的内容和语气也有相当鲜明的特点，内容自不必说，就说语气，不是命令式的，就是恶狠狠地充满暴力和霸气：“打土豪、分田地”、“痛打落水狗”、“砸烂刘、邓的狗头”、“敌人不投降，就叫他灭亡”。这种语气在今天的一些标语中绵延不绝，例如有的计划生育标语竟然写道： “宁可血流成河，不准超生一个”、“一人超生，全村结扎” 、“该流不流，扒房牵牛”、“宁添十座坟，不添一个人” 、“宁愿家破，不要国亡”。张贴违背法治原则的标语，脏乱差的环境和脏乱差的口号语言涂鸦合为一体。标语粗暴野蛮，完全诉诸于暴力恐吓，本身就显示了宣传号召的失败。
暴力的标语口号是一种语言污染，也是一种精神污染，每一条这样的标语都如同一个向公共语言之河中排污的污染源，公共语言的严重污染就是这么一点一点积累起来的，变得乖戾、强梁、粗暴、非理性。这样的公共语言显示出官与民、政府与民众之间的紧张对抗关系，也显示出国民素质和民众思考能力的低下，远远不符合建设和谐社会的文化人文条件。营建和谐社会恐怕还得从学习理性、温和、真诚的公共语言开始，当然也包括其中的口号和标语。
转自新浪博客 作者：徐 贲
下面是标语口号网小编为大家整理的厕所标语大全，欢迎大家阅读。更多相关的内容敬请关注标语口号网口号栏目。
厕所标语大全1、便后洗洗手，洁净伴我走
2、冲水是一桩小事，文明是一件大事
3、以滥用水为耻，以节约水为荣。
4、水是生命之源，请节约用水。
5、厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊!
6、只需举手之劳，便可清洁一新。
7、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行
8、遵守社会公德，维护公共卫生。
9、清洁家园，清洁社区，提高人居生活环境质量。
10、营造优美环境，延长你我生命。
11、匆匆走?别!冲冲再走!
12、当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟!
13、冲水和系裤子一样重要。
14、请勿将手纸随波逐流。
15、出门要关灯，节能随手行。
16、今天，你冲了吗?
17、便后洗洗手，洁净伴我走。
18、厕所为我，我为厕所。
19、水龙头--谁的眼泪在飞.
20、起身冲一冲，大家都轻松。
21、上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。
22、爱冲浪，就要从冲水开始。
23、如果这是你的家，你将怎样对待它。
24、入厕冲水了无痕，道德水准功告成。
25、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
26、治理"脏、乱、差"，要靠"你、我、他"。
27、冲得干净，用得放心。
28、不要在卫生间喝醒目，请关灯。
29、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行。
30、轻轻按一下，清新你我他。
31、众人手脚勤，车间才干净。
32、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。
33、请随手关门。
34、别走，把你的工作做完。
35、整治环境，消灭囚害，提高全民健康水平。
36、朋友出门的时候记住要拉上拉链。
37、珍惜资源，节约用水。
38、来也匆匆，去也冲冲。
39、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干?
40、祝你方便愉快!
小编特别推荐
学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语
小编特别推荐
学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语
下面是由标语口号网整理的厕所标语下载：向前一小步 文明一大步，欢迎阅读。
素材大小 ： 30.35 KB
素材格式 ： CDR
厕所对联：
1、上：Come In下：Come Out横批：I/O 2、上：兄弟十人，抬炮出城，下：猛扫一阵，收兵回营！ 3、上：小坐片刻，便会放松意念； 下：清闲一会，即成造化神仙。 横批：此即桃源 4、上：一步踏上大便台，双手解下裤腰带，下：先打雷后下雨，一条黄龙盘到底。 5、上：最适低吟浅唱， 下：不宜滥炸狂轰。 横批：讲究卫生 6、上：男女有别来此寻方便须看清方向，下：大小均可入内得轻松请注意卫生。 7、上：静坐觅诗句， 下：放松听清泉。 横批：清静世界 8、上：任他盖世英雄入此门还得低声下气，下：凭你齐天大圣闯本所只宜屈膝躬身。 9、上：大开方便之门， 下：解决后股之忧， 横批：众屎之地 10、上：小便入池莫学机枪胡扫射，下：大便入坑勿做天女乱散花。 11、上：有小便，宜； 下：得大解，脱， 横批：鞠躬尽瘁 12、上：男左下：女右横批：中间收费 13、上：畅通上下， 下：雅集东西 。 横批：新陈代谢 14、上：来前百步紧， 下：出后一身松。 横批：愉悦身心 15、上联:天下英雄豪杰到此俯首称臣，下联:世间贞烈女子进来宽衣解裙。横批：天地正气 16、上：脚踏黄河两岸手拿机密文件，下：前面机枪扫射后面炮火连天。横批：爽！ 厕所标语 1、上前一小步，文明一大步。 2、请您“方便之后”一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷～ 3、精神文明和环境文明一手抓。 4、来时匆匆，去时冲冲！ 5、注意压水花。 6、贴近文明，靠近方便。 7、勿嘲人短，勿炫己长。贴近文明，靠近方便。
这里是厕所,环境靠大伙.左右两边站,对准再开火（男生厕所）
来也匆匆，去也冲冲。
向前一小步.文明一大步 （男）
冲一冲，你好，我也好。
您瞅准了，按这里冲．一般人我不告诉他
如果你不给别人方便，你将不能“方便”
高高兴兴方便，轻轻松松冲刷
请对准！！
握紧枪兄弟，别发抖
贴近文明，靠近方便
这里是厕所，环境靠大伙.左右两边站,对准再开火
兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点
请不要在小便池内拉屎
向前一小步.文明一大步
拉屎不冲，天理难容!!!
请用点射
来也匆匆.去也冲冲
勿嘲人短，勿炫己长
不要随意将手机等异物投入便池
同志们!冲啊!
精神文明和环境文明一手抓
东西用完后，请放回原处！
厕所内的幽默标语
来时匆匆，去时冲冲！
请高抬贵手
注意压水花
抖一抖，精神抖擞
手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗
这个坑是我的！
靠近点！别以为你那玩意有多长
昨日下午，广东省公安厅通过官方微博@平安南粤发布了一张的宣传标语，引发了大量网友的转发和评论，许多网友都认为“这宣传标语有意思！生动、形象！”也有网友调侃说：“有没有经过刘翔的授权？”
据@平安南粤介绍，该颇具个性的宣传标语出自哈尔滨哈西交警大队。哈尔滨当地网友@莉莉lily跟帖解释说，“这条道地下封路，地上又没有天桥，绕道对面去，走路要近半个小时，所以有许多市民选择‘跨栏’横穿马路。不过现在情况好多了，这条‘喜感标语’功不可没”。
据了解，公安部已将每年12月2日定为“交通安全日”，昨日是全国第一个交通安全日，主题为“文明交通，告别陋习”。为此，各地公安机关都在自己的官方微博上刊播交通安全公益广告、交通安全形势、交通管理工作和为民服务等内容。
在众多官方微博关于“交通安全日”的宣传中，@平安南粤发布的这条宣传标语无疑最受网友的关注。网友@小Ken分析说“这么有创意的标语才会吸引市民的注意力”，网友@潜陈于田调侃说“还好没在江河湖海写着‘菲尔浦斯不好当，下水难上岸’”。
来源：人民网
1、加强基础设施建设，改善市容环境，提高城市文明
2、塑造城市个性，优化城市环境，提升城市文明
3、加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境
4、**是我家，文明靠大家。
5、治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”。
6、创文明城市，做文明市民
7、清洁**，从我做起
8、治理“脏、乱、差”，告别不文明行为，人人从我做起
9、讲文明，必陋习，清洁**，从我做起
10、告别不文明行为，做健康文明**人
11、改善市容市貌，提高城市品位，树立整洁优美的城市形象
12、告别不文明行为，人人从我做起。
1、加强基础设施建设，改善市容环境，提高城市文明。
2、塑造城市个性，优化城市环境，提升城市文明
3、加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境
4、城市是我家，文明靠大家。
5、治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”。
6、创文明城市，做文明市民
7、清洁城市，从我做起
8、治理“脏、乱、差”，告别不文明行为，人人从我做起
9、讲文明，必陋习，清洁**，从我做起
10、告别不文明行为，做健康文明**人
11、改善市容市貌，提高城市品位，树立整洁优美的城市形象
12、告别不文明行为，人人从我做起。
1、舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律;
2、游戏诚可贵，生命价更高
3、会议室标语：沟通从心开始;
4、荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取;
5、生物园标语：爱生机万物，使万物生机;
6、劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;
7、运动场上标语：感谢您为我呐喊助威;
8、音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章;
9、物理实验室标语：真知从怀疑开始;
10、阅览室标语：读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;
11、自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑;
12、教师因何而精彩
教师因爱心而精彩，教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩，教师因人格而精彩;
教师因科研而精彩，教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩，教师因激情而精彩;
教师因注意而精彩，教师因思考而精彩;教师因生命而精彩，教师因创新而精彩;
教师因追求而精彩，教师因后进生而精彩。
13、学生安全歌
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手;
老师就像我妈妈，安全知识要听她;不要推来不要挤，关心别人爱自己;
自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上，快去扶起问情况;
幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉;前面混乱我看见，不要过去再添乱;
遇到情况待原地，阻挠别人不前去;危险地方我不去，学会保护我自己;
过马路，两边看，还要走在斑马线;汽车多，我不急，耐心等待车过去。
14、教师的十二项修炼
修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;
修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的表情，让他神采飞扬;
修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如涌泉;
修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;
修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;
修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。
15、学习方法，助我成功
课前要预习，上课展示好。温故才知新，岐义见分晓。
自学新内容，要把重点找。问题列出表，上课有目标。
听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。
课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。
重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
(1)学会阅读：在预习中能够看懂文本的基本内容，在复习中能够理解和应用文本的主要内容。
(2)学会整理：在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法，并使之有机地链接在已有的认知结构里。
(3)学会迁移：通过“同化”和“调整”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。
(4)学会评价：能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。
(5)学会总结：能做单元总结，全章总结，学期总结，把已学的知识条理化、系统化。
(6)学会探索：不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果进行系统概括形成科学的结构，然后再通过阅读课文，交流研讨，进行补充和深化。
(7)学会质疑：在阅读和听讲过程中，经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果，就有疑问，所置之疑，重点在研究思路。
(8)学会切磋：有些问题即使结果相同，但思想不同，可在切磋中得到启发。
适合自己的就是最好的!思路开阔了，联想丰富了，思考缜密了，语言表达能力增强了：你就成功了。
16、杜郎口中学展示歌
自信我最棒，聚集之处来亮相。挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。
嘴里说心里想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。
握拳与挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。
17、杜郎口中学文明礼仪(一)
我杜口，无比美;师敬业，生好学;皆向上，众心齐;对学生，严要求;
三字经，为依据;要按时，来学校;步伐快，尽朝气;九年时，要珍惜;
一日时，易错过;进校门，下单车;讲礼仪，讲安全;放单车，非小事;
按地点，摆放好;做清洁，是职责;校园美，心情好;早读时，书声起;
琅琅响，皆悦耳;为未来，打基础;切莫要，轻对付;讲文明，讲谦让;
铃声响，进教室;作准备，候师至;起立时，站姿好;起静静，生悄悄;
若迟到，莫乱闯;得许可，方进门;上课时，精神聚;切莫要，开小差;
多参与，多展示;双边动，效果好;下课时，讲纪律;莫追逐，莫打闹;
粗俗话，切莫说;讲品位，讲修养;升国旗，是大事;要严肃，要认真;
要整齐，要安静;切莫要，等闲视;吾中华，何伟大;民富裕，举世显;
想今日，莫忘本;红国旗，血染就;忆先驱，念烈士;国耻辱，永铭记;
要振兴，大中华;吾同学，责任重;唱国歌，要洪亮;出气势，出威仪;
切莫要，哼哼唱;不严肃，没气势。广播操，要重视;爱身体，练筋骨;
铃声响，音乐起，要迅速，排好队。领操员，要负责，口令起，要洪亮;
步伐齐，动作快;队整齐，两相对;对场后，要整队。前看直，横对齐;
做操时，要认真;用力气，聚精神;切莫要，松垮垮;要威武，要矫健。
退场时，听口令;要迅速，要整齐;标兵校，多光荣;要珍惜，要坚持。
双眼睛，要爱护;切莫要，伤害它;做眼操，要认真;切莫要，轻应付;
对穴位，揉和按，爱眼睛，平日时。论穿戴，非小事，要朴素，要整洁;
穿校服，进校门;切不可，穿拖鞋;男同学，要注意;女同学，当自重。
18、杜郎口中学文明礼仪(二)
长头发，切莫留;染头发，更不可;清和纯，甚美丽;不化装，禁首饰;
穿背心，露上身，既不雅，也不许;文明语，要常用，多用“请”，多用“谢”。
同学间，是兄弟，学友间，是姐妹。“你好”语，要多说;“谢谢你”，要常闻。
让客人，沐春风;让校园，尽朝阳;要互动，要互帮;同学情，要珍惜，
碗和筷，常碰磕;有误解，正常事。多沟通，多交流;多体谅，多理解。
大矛盾，找干部;也可以，找老师，切莫要，动拳脚;小小事，酿大祸。
前车辙，后车鉴 ;多少悲，因冲动。值日生，要负责，穿和戴，要注意。
见老师，见外宾，要问好，要鞠躬。脸上笑，要常挂;上下楼，靠右行;
见老师，让一让。切莫要，去拥挤;不高雅，不安全。论卫生，是大事，
请大家，要注意：不乱吐，不乱扔，不乱倒，不乱画，不乱贴，不乱涂;
保整洁，讲文明。水和电，要节约，水龙头，随手关。离教室，莫紧张，
关门窗，关电源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破坏。班财产，要爱护，
不甩门，不打窗。课桌椅，要爱护，不涂抹，不乱打。学习上，要用功。
青春时，要珍惜。有作业，按时做;要认真，要细心。勤动脑，多创新;
为未来，作准备。对老师，要尊重;对父母，讲孝道;亲邻居，睦乡邻;
讲情义，讲信用。对同学，对朋友，重承诺，讲信义。汽车上，须谨记：
遇老人，要让座。见儿童，也如此。不吸烟，不喝酒：已身体，要珍惜。
游戏厅，莫进去;泡网吧，更不许。不打人，不骂人;要文明，讲团结。
校园中，美家园;让我们，共珍惜。为未来，共努力;众心齐，泰山移。
上等级，创名校;打品牌，实威仪。你和我，皆有责;让我等，来谨记。
19、展示歌，心中记，落落大方亮自己。上课时，更注意，认真仔细才收益。
课间放松与休息，完后静心理一理。实在不会追到底，咱的成绩准不低。
20、不喧哗，不嬉戏，入室则静快学习。走廊内，不打闹，说话交流声更小。
面必净，衣冠整，头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，
遇到老师问声好，不管咱校与外校。校内行走靠右边，不要乱跑和乱窜。
文明用语记在心，不说脏话不骂人;别人给你提建议，说声谢谢表感恩。
21、志愿区，你脸面，天天打扫才好看。完成区域更关键，校园整洁大家赞。
22、不偷懒，晨早起，操场锻炼好身体。课间操、保健操，衣着动作齐划一。
漂亮校服身不离，白色手套别忘记。
23、锁上鼻，砖靠边，请别忘掉门后面。开关盒，风扇盒，勤扫上沿才合格。
低红漆，白墙体，一尘不染多欢喜。床下鞋，被褥单，规规矩矩一条线。
花被子，四方块，放在床头正中央。窗棱子，暖气片，窗槽别记擦一遍。
大玻璃，忌污点，湿布擦完干布擦。床刷子，放东边，美丽窗帘居上边。
小宿舍，大家园，人人爱护才美满。
1.以人为本，关爱生命。
2.博学慎思，明辨笃行。
3.知识的超市，生命的狂欢。
4.不敢轻声语，恐惊读书人。
5.尝试是铸造成功人生的前奏。
6.学生“疯狂”，是因为教育有病。
7.上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
8.自发自主方自由，共抓共管促共赢。
9.用创新点缀人生，用科技放飞理想。
10.己所不欲，勿施于人，就是“文明”。
11.学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
12.团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。
13.给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
14.学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
15.在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
16.在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
17.课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。
18.教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。
19.在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。
20.挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。
21.快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。
22.一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
23.争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。
24.老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。
25.“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。
26.教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。
27.退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。
28.过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。
29.教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望
30.“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。
31.快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。
32.人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育成熟和提升。
33.鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
34.每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
35.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
36.我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
37.教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。
38.课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。
39.课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
40.学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
41.学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰
本站为个人爱好兴趣分享网站,不代表本人观点,如有侵权请联系QQ3033382280进行处理