1.爱护书籍人人有责
2.爱书如己 沉默是金
3.读万卷书,行万里路
4.知识无涯,学无止境
5.书生静心,手机静音
6.静以修身,学以养德
7.图书馆是大学城的心脏
8.书籍是人类进步的阶梯
9.静中求知,维护靠大家
10.眼不留情,手下要留情
11.请给他人一片宁静空间
12.阅读是非常个性化的东西
13.好书如挚友,友谊永不渝
14.安静益无尽,读书乐无穷
15.淡薄以明志,宁静以致远
16.吾爱吾师,吾更爱图书馆!
17.书籍是医治心灵创伤的良药
18.安静的环境筑就美丽的梦想
19.争做文明读者 共创和谐环境
20.爱惜图书报刊,争做文明读者
21.用心领悟知识,用心爱护图书
22.文明的去借书,礼貌的去还书
23.成功起于知识,知识源于书本
24.厚积方能薄发,静读才可沉思
25.修身可以养性,读书可以养心
26.知识在于积累,天才在于勤奋
27.请让书香盈室,别留烟气满屋
28.带走的是知识,留下的是文明
29.眼观古今中外,耳需一时清静
30.心灵的沟通不需要过多的言语
31.读书创造卓越,知识成就梦想。
32.人有山穷水尽时书有柳暗花明处
33.书山有路徐徐进学海无涯静静行
34.礼貌就在你我身边,请文明阅读
35.书籍是智慧的源泉,进步的阶梯
36.静立窗前观云起 默坐桌边闻书香
37.读书是自娱自乐,教书是助人为乐
38.万书丛中天使住,护书洁白无痕迹
39.书籍与智慧同在,读书与获取同行
40.爱你爱他爱书海,丰智丰德丰年华
41.风流不在谈锋胜,袖手无言味最长
42.发奋识遍天下字,立志读尽人间书
43.把宁静给予别人,把礼貌留给大家
44.书香弥漫知识圆,学海无崖我做主
45.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍
46.踏着进步的阶梯,迈向心灵的彼岸
47.阅读思考写作,悠悠万事,惟此为大
48.读书之法在循序而渐进,熟读而精思
49.爱书吧,因为他是人走向智慧的阶梯
50.借书还书彬彬有礼 来馆离馆默默无声
51.不读书,个人就会被群体和迷思所淹没
52.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色
53.知识是力量的源泉,学习是成功的基石
54.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生
55.天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享
56.书是人类的朋友,爱护书籍就是关爱朋友
57.把阅读变成一种习惯,把写作当作一种思考
58.借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜
59.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力
60.在书籍的海洋里畅游,在知识的世界里遨翔
61.我不会污损书籍,因为书籍是我的精神食粮!
62.此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦
63.日日蒸文煮句,不亦乐乎;读书之妙,存乎一心
64.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的
65.静中求知,维护靠大家,眼不留情,手下要留情
66.不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海
67.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的
68.静中求知,维护靠大家,眼不留情,手下要留情
69.不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海
70.读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录
71.欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛
72.人生的价值不在于读书,但读书可以实现人生的价值。
73.一个国家民族的灵魂精神,在文化。文化的中心在文字。
74.只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险
75.安静读书,认真学习,文明看书,增加修养,爱护书刊,讲究卫生
76.阅读就像吃东西,不要偏食,要多样化,要开发出各种精神上的味酶
77.书山之高学海之深,到图书馆一看就知道了,人类文明就这样耸立在你的面前
78.一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界
标语:用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号.
请看生活中一些标语
1、某山路旁:“放火烧山,牢底坐穿。” 可写成:把青山留下,把火种带走
2、某电厂门口大红红字标语:“5万伏高压线,严禁触摸, 一触即死,违者法办。” 可写成:生命诚可贵,电线不可摸。
3、普及义务教育:“养女不读书,不如养头猪;养儿不读书,就像养头驴。” 可写成:生儿养女,读书明理
广告:是指向公众介绍商品、服务或文娱、体育节目等的一种宣传方式,一般通过电视、报刊、广播、招帖等形式进行。
不以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获得良好的社会效益的广告,叫公益广告。
广告词的编拟技巧
1、多用修辞,用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法,可使广告词生动形象,活泼多姿,增强宣传效果。
2、注重押韵,读来上口,易记易诵
3、力求简洁,结构简洁醒目,语言简练通俗,既给人以视觉的整齐美,又便于记忆,加深印象。
4、句式多样,拟制公益广告时,整句、散句,长句、短句,各种句式都可以用。
1、借书还书彬彬有礼 来馆离馆默默无声
2、争做文明读者 共创和谐环境
3、把阅读变成一种习惯,把写作当作一种思考
4、书山之高、学海之深,到图书馆一看就知道了,人类文明就这样耸立在你的面前
5、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界
6、图书馆是大学城的心脏
7、吾爱吾师,吾更爱图书馆!
8、一个国家民族的灵魂精神,在文化。文化的中心在文字。
9、阅读是非常个性化的东西
10、静立窗前观云起 默坐桌边闻书香
11、日日蒸文煮句,不亦乐乎;读书之妙,存乎一心
12、阅读思考写作,悠悠万事,惟此为大
13、不读书,个人就会被群体和迷思所淹没
14、读书是自娱自乐,教书是助人为乐
15、阅读就像吃东西,不要偏食,要多样化,要开发出各种精神上的味酶
16、读书创造卓越,知识成就梦想。
17、爱书如己 沉默是金
18、我不会污损书籍,因为书籍是我的精神食粮!
19、人生的价值不在于读书,但读书可以实现人生的价值。
20、爱惜图书报刊,争做文明读者
如今标语口号作用的背景相对于过去革命战争年代和计划经济时代来说,发生了深刻的变化。但由于历史的惯性及标语口号确实具有的动员导向作用,标语口号不但不会突然从我们生活中消失,相反,会继续活跃于我们生活视野之中。然而,要想继续发挥它的作用,标语口号必须与时俱进地进行创新发展,表现形式要“变脸”,为人们所喜闻乐见,其内容要富于时代特征。
一、更新观念,依法动员
我国可称得上是一个标语大国。地域上看,无论是都市的大小巷,还是农村的路坡土墙,处处都可觅见标语的踪影。毋庸置疑,在过去的战争年代和社会主义建设初期,标语起过积极的作用。现在由于电视、广播、报刊、互联网等宣传舆论工具的发展,标语口号所发挥的动员功效受到很大的削弱,它的活动天地大大地缩小。在发展市场经济的语境下,人们的白主意识和独立思想能力显著增强,不再盲目跟着标语口号跑了。实际上,用口号推行政治主张,说到底是政治初级阶段。人类社会是复杂的系统工程,推动社会进步,需要在法律框架内,在公平公正的基础上,用民主科学的方法来实现。用简单的政治口号来发动群众运动去解决复杂的社会矛盾,无异于犯了“政治幼稚病”,结果只能是事与愿违。
在设计标语口号时,要有法治观念。十一届三中全会之后,我国已基本建立起保护公民权利法律体系。要尊重公民的人格,保护公民的人身权利和财产权利。侮辱公民人格尊严的标语要坚决消失在我们的视野之外。选取张贴标语的地点也要征得物主的同意。一些农村社区工作人员,最易随意在居民的墙壁上乱涂乱写,殊不知,这是侵犯公民合法私有财产的行为。
在讲到法治观念时,还要求在设计标语口号时,符合相关法律的基本精神。如宣传计划生育时,撰写的标语要合乎《计划生育法》的基本要义,也就不得再撰写出吓唬、恫吓甚至是诅咒老百姓的标语来。动员人民群众去植树造林,爱护林木,就得遵从林业方面的法规规定。诸如此类,不一而举。只有符合法律法规的标语口号,才能有权威性、适用的普遍性和公众的可接受性。
要防止标语口号过多过滥。今天随意张贴若干标语,明天单位领导拍拍脑袋之后就草率推出惊世口号。豪言壮语互相比赛,大有语不惊人死不休的感觉。对此,就涉及到依法管理标语口号问题。公共场所属于公共资源,不得随意占有。为了克服乱张贴、乱悬挂现象,北京市人民政府对此进行了很好的探索。北京市人民政府于2005年出台了《post/651.html">北京市标语和宣传品设置管理规定》。
二、创新发展,推陈出新
我们党在革命和建设的各个重要时期都注重用好标语口号这块阵地,以及时、有力、响亮、务实的口号指引和鼓舞人民向前,比如:“打倒日本帝国主义”、“军民团结如一人,试看天下谁能敌”、“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”、“鼓足干劲,力争上游”等,有效地鼓起人们向某一阶段目标奋进的斗志。
在大力发展社会主义市场经济的情况下,在各种广告牌林立而且越来越美轮美奂、夺人眼球的今天,标语口号这种形式不仅没有过时,而且非常需要,这块阵地我们不仅不能丢弃,我们的标语口号不仅要写,而且要写得更好。我们既要继承过去好的做法,又要随着时代的发展,创新形式。
写标语时应注意:
A.写标语看墙壁长短将一句标语每个字写多大,以便一块壁写完一条标语,免得转弯或跳空。
B.写标语一律从左至右。
C.写标语字要大要正,不得写草字。
D.每一队宣传队必须负责在工作区域写完一篇标语,不要专写短句标语,把长昀重要标语不写。
E.反动标语须彻底洗刷,重新写上革命标语,过去把反动标语改一二个字的毛病应立即纠正。
F.注目的地方应写中心标语,如远处能见的墙壁,标语应写高字要大,巷里的墙壁标语应写低字不要过大。
G.写完一句标语后应重新看一遍,是否有错或漏字,如无错才走。”
要提高标语口号的动员宣传效果,就要加大创新力度,创作出新颖独特的标语口号来。现在的一个很不好的现象就是遍布于全国各地墙壁上的标语,往往显得千篇一律,缺乏视觉的冲击力。一花一世界,百人百个相,宣传标语本来就是为了让人关注和记住的,可是,千篇一律的雷同,谁还记得住呢?一个地方有一个地方的特色,有些宣传者不愿意动脑筋,一看到报上出现了一句好的口号,上面有一个新的说法,立即照搬照抄,马上鹦鹉学舌,这就缺乏标语宣传的鲜明个性。个性化时代要求我们富有创造性.简单的重复雷同,反映出管理者目标的模糊、个性的失落、思维的慵懒。唯有创新,推出个性化的才有生机和活力.才能历经时间的考验。
标语是写给公众看的,口号是要公众喊的,这两个方面都需要扩大公众参与而问题。公众的广泛参与,能激发他们的热情,增加标语口号的认同感,扩大标语口号的社会影响面。如2004年河北日报报业集团曾发起“百姓自撰新文明标语”活动,将选出的标语公布在当地最大的文化广场。
精选出若干条用于撮刊、广播、电视、网络和户外广告等多种宣传媒体。这类活动意义重大,因为它预示着标语功能的转变。随着文化的发展、社会的进步、法制的健全、公民素质的提高,标语可以演化为一种广泛吸纳民众参与的公关工具,为营造健康的公众舆论和建立文明的社区环境服务。
好的内容还要有好的表现形式。好的标语口号载体能成倍提高其功效。标语传统方法是写在墙上,或在路边拉横幅,但仅此还不够。要与时俱进,综合运用现代声、光、电等现代信息技术,提高视觉冲击力,加深印象。电视、广播、报纸、杂志等多种传媒也是传播标语口号理念的重要阵地。只有拓展传播渠道,才能更好地发挥标语口号的动员功能。
读书创造卓越,知识成就梦想。以下是标语口号网小编为大家整理的图书馆墙上温馨标语,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注标语口号网。
1、借书还书彬彬有礼 来馆离馆默默无声
2、争做文明读者 共创和谐环境
3、把阅读变成一种习惯,把写作当作一种思考
4、书山之高、学海之深,到图书馆一看就知道了,人类文明就这样耸立在你的面前
5、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界
6、图书馆是大学城的心脏
7、吾爱吾师,吾更爱图书馆!
8、一个国家民族的灵魂精神,在文化。文化的中心在文字。
9、阅读是非常个性化的东西
10、静立窗前观云起 默坐桌边闻书香
11、日日蒸文煮句,不亦乐乎;读书之妙,存乎一心
12、阅读思考写作,悠悠万事,惟此为大
13、不读书,个人就会被群体和迷思所淹没
14、读书是自娱自乐,教书是助人为乐
15、阅读就像吃东西,不要偏食,要多样化,要开发出各种精神上的味酶
16、读书创造卓越,知识成就梦想。
17、爱书如己 沉默是金
18、我不会污损书籍,因为书籍是我的精神食粮!
19、人生的价值不在于读书,但读书可以实现人生的价值。
20、爱惜图书报刊,争做文明读者
小编特别推荐
学校标语 | 公司标语 | 工厂标语 | 医院标语 | 企业标语 | 工地标语
1、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
2、游戏诚可贵,生命价更高
3、会议室标语:沟通从心开始;
4、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;
5、生物园标语:爱生机万物,使万物生机;
6、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;
7、运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;
8、音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;
9、物理实验室标语:真知从怀疑开始;
10、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;
11、自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;
12、教师因何而精彩
教师因爱心而精彩,教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩,教师因人格而精彩;
教师因科研而精彩,教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩,教师因激情而精彩;
教师因注意而精彩,教师因思考而精彩;教师因生命而精彩,教师因创新而精彩;
教师因追求而精彩,教师因后进生而精彩。
13、学生安全歌
学生就要爱学校,上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手;
老师就像我妈妈,安全知识要听她;不要推来不要挤,关心别人爱自己;
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上,快去扶起问情况;
幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉;前面混乱我看见,不要过去再添乱;
遇到情况待原地,阻挠别人不前去;危险地方我不去,学会保护我自己;
过马路,两边看,还要走在斑马线;汽车多,我不急,耐心等待车过去。
14、教师的十二项修炼
修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;
修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的表情,让他神采飞扬;
修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如涌泉;
修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;
修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;
修炼自己的灵魂,让他崇高圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。
15、学习方法,助我成功
课前要预习,上课展示好。温故才知新,岐义见分晓。
自学新内容,要把重点找。问题列出表,上课有目标。
听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。
课后要复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。
重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。
(1)学会阅读:在预习中能够看懂文本的基本内容,在复习中能够理解和应用文本的主要内容。
(2)学会整理:在理解的基础上,整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法,并使之有机地链接在已有的认知结构里。
(3)学会迁移:通过“同化”和“调整”,采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。
(4)学会评价:能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。
(5)学会总结:能做单元总结,全章总结,学期总结,把已学的知识条理化、系统化。
(6)学会探索:不仅用理智而且用情感进行创造性探索,并对成果进行系统概括形成科学的结构,然后再通过阅读课文,交流研讨,进行补充和深化。
(7)学会质疑:在阅读和听讲过程中,经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果,就有疑问,所置之疑,重点在研究思路。
(8)学会切磋:有些问题即使结果相同,但思想不同,可在切磋中得到启发。
适合自己的就是最好的!思路开阔了,联想丰富了,思考缜密了,语言表达能力增强了:你就成功了。
16、杜郎口中学展示歌
自信我最棒,聚集之处来亮相。挺直头高昂,面带微笑喜洋洋。
嘴里说心里想,脱稿不再看师长。吐字清声洪亮,嗯啊口语别带上。
握拳与挥掌,肢体语言能帮忙。展示完忙退让,褒贬评价记心房。
17、杜郎口中学文明礼仪(一)
我杜口,无比美;师敬业,生好学;皆向上,众心齐;对学生,严要求;
三字经,为依据;要按时,来学校;步伐快,尽朝气;九年时,要珍惜;
一日时,易错过;进校门,下单车;讲礼仪,讲安全;放单车,非小事;
按地点,摆放好;做清洁,是职责;校园美,心情好;早读时,书声起;
琅琅响,皆悦耳;为未来,打基础;切莫要,轻对付;讲文明,讲谦让;
铃声响,进教室;作准备,候师至;起立时,站姿好;起静静,生悄悄;
若迟到,莫乱闯;得许可,方进门;上课时,精神聚;切莫要,开小差;
多参与,多展示;双边动,效果好;下课时,讲纪律;莫追逐,莫打闹;
粗俗话,切莫说;讲品位,讲修养;升国旗,是大事;要严肃,要认真;
要整齐,要安静;切莫要,等闲视;吾中华,何伟大;民富裕,举世显;
想今日,莫忘本;红国旗,血染就;忆先驱,念烈士;国耻辱,永铭记;
要振兴,大中华;吾同学,责任重;唱国歌,要洪亮;出气势,出威仪;
切莫要,哼哼唱;不严肃,没气势。广播操,要重视;爱身体,练筋骨;
铃声响,音乐起,要迅速,排好队。领操员,要负责,口令起,要洪亮;
步伐齐,动作快;队整齐,两相对;对场后,要整队。前看直,横对齐;
做操时,要认真;用力气,聚精神;切莫要,松垮垮;要威武,要矫健。
退场时,听口令;要迅速,要整齐;标兵校,多光荣;要珍惜,要坚持。
双眼睛,要爱护;切莫要,伤害它;做眼操,要认真;切莫要,轻应付;
对穴位,揉和按,爱眼睛,平日时。论穿戴,非小事,要朴素,要整洁;
穿校服,进校门;切不可,穿拖鞋;男同学,要注意;女同学,当自重。
18、杜郎口中学文明礼仪(二)
长头发,切莫留;染头发,更不可;清和纯,甚美丽;不化装,禁首饰;
穿背心,露上身,既不雅,也不许;文明语,要常用,多用“请”,多用“谢”。
同学间,是兄弟,学友间,是姐妹。“你好”语,要多说;“谢谢你”,要常闻。
让客人,沐春风;让校园,尽朝阳;要互动,要互帮;同学情,要珍惜,
碗和筷,常碰磕;有误解,正常事。多沟通,多交流;多体谅,多理解。
大矛盾,找干部;也可以,找老师,切莫要,动拳脚;小小事,酿大祸。
前车辙,后车鉴 ;多少悲,因冲动。值日生,要负责,穿和戴,要注意。
见老师,见外宾,要问好,要鞠躬。脸上笑,要常挂;上下楼,靠右行;
见老师,让一让。切莫要,去拥挤;不高雅,不安全。论卫生,是大事,
请大家,要注意:不乱吐,不乱扔,不乱倒,不乱画,不乱贴,不乱涂;
保整洁,讲文明。水和电,要节约,水龙头,随手关。离教室,莫紧张,
关门窗,关电源。草和木,要珍惜,切莫要,搞破坏。班财产,要爱护,
不甩门,不打窗。课桌椅,要爱护,不涂抹,不乱打。学习上,要用功。
青春时,要珍惜。有作业,按时做;要认真,要细心。勤动脑,多创新;
为未来,作准备。对老师,要尊重;对父母,讲孝道;亲邻居,睦乡邻;
讲情义,讲信用。对同学,对朋友,重承诺,讲信义。汽车上,须谨记:
遇老人,要让座。见儿童,也如此。不吸烟,不喝酒:已身体,要珍惜。
游戏厅,莫进去;泡网吧,更不许。不打人,不骂人;要文明,讲团结。
校园中,美家园;让我们,共珍惜。为未来,共努力;众心齐,泰山移。
上等级,创名校;打品牌,实威仪。你和我,皆有责;让我等,来谨记。
19、展示歌,心中记,落落大方亮自己。上课时,更注意,认真仔细才收益。
课间放松与休息,完后静心理一理。实在不会追到底,咱的成绩准不低。
20、不喧哗,不嬉戏,入室则静快学习。走廊内,不打闹,说话交流声更小。
面必净,衣冠整,头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡,一套校服不能少,
遇到老师问声好,不管咱校与外校。校内行走靠右边,不要乱跑和乱窜。
文明用语记在心,不说脏话不骂人;别人给你提建议,说声谢谢表感恩。
21、志愿区,你脸面,天天打扫才好看。完成区域更关键,校园整洁大家赞。
22、不偷懒,晨早起,操场锻炼好身体。课间操、保健操,衣着动作齐划一。
漂亮校服身不离,白色手套别忘记。
23、锁上鼻,砖靠边,请别忘掉门后面。开关盒,风扇盒,勤扫上沿才合格。
低红漆,白墙体,一尘不染多欢喜。床下鞋,被褥单,规规矩矩一条线。
花被子,四方块,放在床头正中央。窗棱子,暖气片,窗槽别记擦一遍。
大玻璃,忌污点,湿布擦完干布擦。床刷子,放东边,美丽窗帘居上边。
小宿舍,大家园,人人爱护才美满。
1、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
2、游戏诚可贵,生命价更高 3、会议室标语:沟通从心开始; 4、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取; 5、生物园标语:爱生机万物,使万物生机; 6、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙; 7、运动场上标语:感谢您为我呐喊助威; 8、音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章; 9、物理实验室标语:真知从怀疑开始; 10、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧; 11、自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;会议室标语:沟通从心开始;
荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;
音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;
心理咨询室标语:关注身心健康,弥补EQ缺陷;
物理实验室标语:真知从怀疑开始;
自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;
阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;
计算机室标语:用鼠标激活人生的图标;
电教室标语:生逢其时,让我们携手进入e时代;
生物园标语:爱生机万物,使万物生机;
劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;
舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
课室标语:我不算聪明,但我不笨;在知识的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口
1、字字含意韵,句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来,载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德,用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影(锻炼场)
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间(墙壁寄语)
8、知道我在等你吗? (垃圾桶)
9、不要让我无故流泪(水龙头)
10、轻轻的我走了,正如我轻轻的来(阅览室)
12、滴滴情深自来水,请你拭去我的泪(请节约用水 )
13、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴(果皮箱)
14、人间知音难觅,校园草坪难培(请爱护草坪 )
15、武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰,缘于心香如蕙(语言美)
18、天地“粮”心,惜食莫蚀(食堂)
19、痰纸(弹指)一挥间,风度尽逝矣!
20、等待您心灵的爱护!(窗户)
1、在和谐中寻求发展。
2、静以修身,学以育德。
3、\"静\"字高悬,知识乐园。
4、营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生。
5、\"净 静 竞\", 提高成绩,修身养性。
6、悄悄地你走了,正如你悄悄地来。
7、安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。
8、沉默在这里已升华为一种品德。
9、轻取轻放,爱护书籍。
10、公共空间大家一起来分享, 公共秩序大家一起来维护。
11、\"人到才行,书到无效。\"(占座位行为)
12、此时无声胜有声。(自习室、阅览室) 13、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。 14、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。 15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到! 16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库! 17、课上一分钟,课下几天功。--------请认真听讲。 18、有着共同的心愿,向着共同的理想,洒着同样的汗水,争取同样的荣誉。 19、课堂不是\"磕\"堂,也不是\"嗑\"堂。 20、教室里面别喧哗,益于自己益于他。 21、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地。 22、班级建设靠大家,互助互爱是一家。 23、互帮互助,共铺求学路。 24、戒骄戒躁,心平气和。 25、服饰华丽莫攀比,学问修养当用心。 26、高尚的修养造就高尚的品质。 27、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。 28、学习机会不容易,浪费光阴真可惜。 29、团结友爱好集体,怒力学习创佳绩。 30、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
本站为个人爱好兴趣分享网站,不代表本人观点,如有侵权请联系QQ3033382280进行处理