八个字教室标语高中精选推荐

要拟写标语，我们就得清楚什么叫标语。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：

1.字数要求

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.词语要求

既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。

3.句式要求

标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4.标点符号上的要求

由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

5.修辞上的要求

标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。

6.内容上的要求

张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

  标语指“张贴或张挂在公共场合的文字简短的宣传鼓动口号”，口号指“用来宣传、鼓动的可供呼喊或表明纲领性内容的简短句子”，两者都是实现特定目标的信息传播媒介，是一种社会宣传或商业促销的手段。标语口号涉及我国的政策法规、道德规范、礼仪习俗、文明礼貌等社会生活的各个方面，不仅向公众传达国家政策、法规政令的信息，普及科学文化知识，同时也发布商品信息，而且还传播着社会主义的精神文明。

  一、标语口号的语言要求

  为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。

  1．简洁凝练。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当简洁凝练。简洁凝练是指辞约义丰，寥寥一、二句话，则隐含着丰富的信息。例如：新北京，新奥运。

  这是我国申奥的口号，6个字隐含着丰富的信息。“新北京”，表明北京经过20多年的改革开放，已经成为一个融古老文化与现代化大都市风情于一体的国际名城，完全具备举办奥运会的能力； “新奥运”意味着在中国举办奥运会可以最大限度地促进奥林匹克事业的发展，同时也表明，北京的申办不同于以往的申办，将给国际奥委会和世人留下全新的印象。

  2．显明易记。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言应当浅显通俗。浅显通俗的文字容易使公众产生亲切感、认同感。例如：

  为了您和他人的健康，请勿吸烟!

  有困难，找警察。

  这两条标语口号，没有模糊词语，没有专业术语，也没有文学气味浓的语句，使用的都是词的基本义，但却深人人心，尤其是“有困难，找警察”，已经成为公众寻求帮助的首选。

  3．讲究韵律。

  为了好懂易记，易于传播，标语口号的语言还应当讲究韵律。讲究韵律主要指声调平仄相同，音节匀称整齐，韵脚和谐。标语口号诉之于公众的视觉和听觉，讲究对称和韵律，会琅琅上口，和谐悦耳，容易为公众所接受。例如：

  时间就是金钱，效率就是生命。
 
  人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

  保护环境，造福人民。

  4．表达严密。

  标语口号语言表达的严密性，反映了制作者思想的明确、思路的清晰和思考的周密。表达严密就是要注意语句是否有歧义。由于汉语字词的多义性、句法结构的复杂性以及文字读音的多样性，稍微不注意就会出现语句歧义的现象。例如：

  严禁在候车室调戏妇女!

  武装抗税是非法行为。

  上面两例都是典型歧义句，按照句子的意思，岂非在候车室之外就可以调戏妇女?和平抗税就是合法的了?有歧义的标语口号违背了制作者的初衷。歪曲了法律法规。也与提醒公众遵守法律、尊重公序良俗的宣传目的背道而驰了。

  二、标语口号的内容要求

  标语口号是信息传播的媒介，随着社会的发展。传播的信息也纷繁多样。有的将我国的大政方针、基本国策、法律法规等重要的内容公布于众；有的旨在为了完成某一阶段的任务或实现某一既定目标而向公众发出倡议或号召，呼吁他们作出共同努力；有的向特定的群体发出警告或提示，要求他们遵守社会公德、交通规则或生产规章，履行各自的职责，或提醒注意个人行为或人身安全；有的向潜在消费者介绍公司的经营理念或产品的优势特点。激发他们强烈的购买欲望。但是，不管什么类型、什么内容的标语口号，要达到预期的宣传鼓动目的。都要看标语口号是否为大众所接受并欣赏。这就要求制作者注意：

  1．遵守法律法规．符合党的方针政策。

  标语口号的制作应当遵守法律法规、符合党的方针政策。有些人做宣传工作不愿意动脑筋，一看到报上出现了一句好的口号、上面有一个新的说法。立即套用过来为自己所用。完全不顾及是否妥当。是否有不良的影响。是否违背党的方针政策。例如：

  依法用电是基本国策!

  大力发展散装水泥。是我们的基本国策!

  发展内衣制造业是我们的基本国策!

  上述3条标语口号，分别来自不同地区的不同行业。竟然都异曲同工，出于自身利益而篡改党制定的国策，错误是严重的。

  2．树立正确的观念。

  标语口号制作者应当树立正确的观念，对自身的权力地位准确定位，尤其是政策部门，要加强公仆意识，将政府的职能从发号施令转变为“为人民服务”。目前尚有为数不少的政府官员。自以为是拥有绝对裁判权的法官、是拥有绝对强制权的执法者。以至用充满命令、强迫、恐吓意味的词语向公众传达信息。例如：

  该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛。

  宁可超生户倾家荡产。决不可抢生超生一胎。

  宁可添座坟，也不添一人。

  上述例子都是人口与计划生育的标语口号。这说明计生工作很艰难，经常要采取严厉手段。但用“扒房牵牛”来强迫人家流产，用不惜致人倾家荡产或死人来表示完成计生任务的决心。这样的标语口号违反了政策，语气过激，伤害了公众感情。它非但不能起到应有的警示教育作用。反而易使人们产生逆反心理。

  总之。标语口号的内容应当合乎法律法规的要求。精神文明的准则。尊重并体现公序良俗、民族习惯。  （作者：刘跃敏）

什么叫标语?标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。那么怎样写标语呢？

1.字数要适中。由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；

宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；

宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”

3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。 “清除污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。

6.标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

  标语是我们社会生活中使用极为广泛的一种书面语言。无论是在热闹的广场车站，还是在僻静的胡同小巷，只要是人所能到的地方，几乎都会有标语的存在。而且标语的语言状况在一定意义上可以反映出人民群众的文化素养，也可以反映出一个地区甚至一个社会的精神面貌，所以对标语的语言形式进行分析研究是十分必要的。                                                      

  标语口号以文字形式来表现，那么，它就必须符合我国现代汉    语语言规范的一般要求，比如标语口号中不能写错字、用错词，语    确'才有可能正确传递信息。换言之，就是要说得通，昕得懂，看得    到。可是目前实践中标语文字混乱现象并不鲜见。除了错别字外，主要还表现在用字不规范上，包括使用已淘汰的异体字和不规范的简化字。我国早在1955年12月就公布《第一批异体字整理表》．废除了l 055个异体字。1956年公布了《汉字简化方案》，1964年公布了“简化字总表》．1986年公布了《印刷通用汉字字形表》，共收通用印刷体字6 1 96个，规定了每个字的字形标准。1986年国家文字工作委员会又发表了《关于重新发表（简化字总表）的说明》，再次指出：已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》和社会上流行的各种简体字都是不规范简化字，应停止使用。标语的制作者应当掌握规范汉字，自觉使用规范汉字。                            

  我国的语言是十分丰富的，它有着独特的魅力。我们应当让语言的这种魅力体现在生活中的方方面面，在标语写作上也不例外。但综观我们的标语，几乎都是“严禁”、“蔡止”之词，这无疑是语言程式化的一种表现。这种程式化对语言的发展是不利的，严格地说，是对语言的一种污染。因为它使原本新鲜活泼的语言变得呆板僵化，缺少新意，语气生硬，容易使人产生逆反心理。随着社会的不断发展，人的自我意识越来越强，人们强调自尊、自爱、追求一种相互平等、相互信任的人际关系，表现在言语行为上也同样如此。而这种“严禁”、“禁止”之类的警告．一方面显示出居高临下的命令口吻，另一方面也是对人不信任的一种表现。让人感觉处处受限制，处处被怀疑，因而容易使人产生逆反心理。                 
 

教室标语是指设置在教室里的、有宣传鼓动作用的语句。它是班主任布置教室时的一项重要内容，是一种潜在的教育因素。它像春风化雨，能对学生的思想、品德、情操、习惯等起着潜移默化、润物无声的影响。如何把教室标语做成心灵鸡汤，让每一扇墙壁都说话，从而最大限度地发挥教室标语的激励作用呢?笔者有这么几个方面的体会。
     
一、教室标语要以人为本，因人而异。

这是指教室标语的选用要适合学生的年龄特点和文化程度。对于小学生，标语一般选用规范小学生言行的内容，尽量做到浅显易懂；对于中学生，根据其理解能力，可适当选择一些富有哲理性的名人名言，格言警句等。我在担任初中教学班的班主任时，就用过这样的语句：“不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”当然，要以学生能懂为前提，晦涩难懂的绝不选为标语。
     
二、教室标语要酌情而定，有的放矢。

这是指标语的内容要合乎学生的实际情况。太低或太高的要求，摸不着边际的套话，常常会使学生漠然视之、熟视无睹。比如，当班级取得了某些成绩，学生中有骄傲思想出现时，我就用过这样一条标语：“河床越深，水面越平静；人越有学问，越谦虚谨慎。”当班里的浪费现象严重时．我就用过这样两条来教育学生：“成由勤俭败由奢，行成于思毁于随?”“读书改变命运，节约创造价值。”当然，有些内容是彼此交融的，不能截然分开。

     
三、教室标语要与时俱进，常换常新。

这里的原因有三个。其一，教室标语是为班主任的思想教育工作服务的。班主任思想教育工作的主体是活生生的人，人是不断发展变化的，班主任的思想教育工作也就不可能静如止水，所以教室标语也就不可能一劳永逸，而要与时俱进，不断更新。其二，标语的不断更新能引起学生对标语内容的极大关注。即使是同一思想内涵的标语，由于表达方式的不同，能够给学生新鲜感，使学生从新的角度受到启发。其三，不断变化的标语能让学生体会到班级当前应注意的问题和自己努力的方向，有利于学生养成关心集体和自我教育的习惯。需要指出的是，标语的更换也要稳中求变。作为班训的标语最好布置在教室黑板上方，保持相对稳定。常换的标语一般布置在两侧的墙壁上，更换的顺序要根据班级的实际情况而定，不要一次更换所有的内容，要轮着换。
     
四、教室标语要注意包装。

“三分人才，七分打扮。”教室标语也要适当包装。有了良好的内容，还要注意赋予高雅而得体的形式。字体和装饰要设计好。有条件的可请书法较好的老师书写。字体尽量用楷书、行书，少用或不用草书，也可以用艺术字。小学低年级的要活泼些，字体要有儿童的特色。
     
五、教室标语要适时宣讲。

标语在张贴之后，班主任要主动给学生点拨一下，必要时要进行宣讲，以引导学生思考标语的内涵，使之内化为学生的世界观或价值取向，外化为学生行为习惯的一部分。

作为班主任应该发挥环境育人的功能，为学生营造一个方向正确、健康文明、积极向上的学习氛围，把不起眼的墙壁做成一道风景，把普通的教室标语煲成心灵鸡汤，让学生在不知不觉中受到熏陶、受到鼓舞、受到启迪、受到鞭策，健康而又和谐地成长。

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　　39、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

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　　教室里那些鼓励我们的标语，你们还记得吗?下面是标语口号网为您带来的“教室标语大全”，希望能给您带来帮助! 更多教室标语请关注标语口号网口号栏目!

　　1、历史是人写出来的，路是人踏出来的。

　　2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

　　3、命运自己主宰，奇迹自己创造。

　　4、做人要厚道，求学要严谨。

　　5、人之为学，不日进，则日退。

　　6、自强不息，厚德载物。

　　7、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

　　8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。

　　9、凌翅九霄，问鼎苍穹。

　　10、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。

　　11、莫为失败找借口，多为成功找理由。

　　12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。

　　13、横绝学海，笑傲苍穹。

　　14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

　　15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。

　　16、求实踏实，落实诚实。

　　17、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

　　18、自律，民主，团结，和谐。

　　19、往者不可谏，来者犹可追。

　　20、理想+信念+反思+意志+效率=大学。

　　21、自尊自爱，自重自强。

　　22、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。

　　23、锲而不舍，存义精思。

　　24、为了梦想，我们不懈努力。

　　25、德能勤绩，彰显青春。

　　26、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

　　27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

　　28、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

　　29、静中显竞，竞中取胜。

　　30、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

　　31、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　32、博学敏思，立志共兴。

　　33、求真尚美，砺志笃行。

　　34、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

　　35、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

　　36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

　　37、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

　　38、抓住今天，才能不丢失明天。

　　39、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。

　　40、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

　　41、努力造就实力，态度决定高度。

　　42、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

　　43、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

　　44、要争就能赢，要拼才能赢。

　　45、博学慎思，明辨笃行。

　　46、逢一必争，逢冠必夺。

　　47、含泪播种，含笑收获。

　　48、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　49、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

　　50、青春须早为，岂能长少年。

　　51、拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　52、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　53、书是人类进步的阶梯。

　　54、诚信，诚实守信也。

　　55、分分秒秒，构筑辉煌。

　　56、比状态，比干劲，比落实，比毅力。

　　57、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

　　58、应知学问难，在乎点滴勤。

　　59、我用拥有的争取未来的。

　　60、短暂辛苦，终身幸福。

　　61、读书在于造就完美的人格。

　　62、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

　　63、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

　　64、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

　　65、耕耘于分秒，收获于细微。

　　66、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　67、埋头读书，抬头做人。

　　68、守时诚信，勤奋踏实。

　　69、知识改变命运，奋斗成就未来。

　　70、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

　　71、没有播种，何来收获。

　　72、志高造就辉煌。

　　73、今天的努力，明天的实力。

　　74、博学审问慎思明辨笃行

　　75、土时先有节，至凌云处仍虚心。

　　76、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

　　77、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

　　78、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　79、励志照亮人生，创业改变命运。

　　80、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

　　81、尊师重道，爱国立德。

　　82、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

　　83、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

　　84、人到万难须放胆，模棱两可平常心。

　　85、精研博学，笃行仁德。

　　86、革命尚未成功，同志仍需努力。

　　87、志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　88、勤奋铸就辉煌。

　　89、特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。

　　90、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。

　　91、把握一个今天，胜似两个明天。

　　92、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

　　93、学之染人，甚于丹春。

　　94、精诚所至，金石为开。

　　95、明确的目标是前进的动力。

　　96、课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。

　　97、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

　　98、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。

　　99、超越自我防分化，挑战极限谱新高。

　　100、勤奋踏实，诚实守信。

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 　　1.细节决定成败，态度决定一切。

　　2.小事成就大事，细节成就完美。

　　3.习惯决定成绩，细节决定命运。

　　4.习惯改变命运，细节铸就终身。

　　5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。

　　6.彩虹风雨后，成功细节中。

　　7.要成就大事，先做好小事。

　　8.莫放松点，莫轻视微。

　　9.绳锯木断，水滴石穿。

　　10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

　　11.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

　　12.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

　　13.态度决定一切，习惯成就未来。

　　14.一朝习惯，万事易办。

　　15.良好的习惯是成功的保证。

　　16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

　　17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。

　　18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

　　19.北大清华少年心，花香鸟语春天事。

　　20.心态决定命运，自信走向成功。

　　21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

　　22.自信人生二百年，会当水击三千里。

　　23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

　　24.励志照亮人生，创业改变命运。

　　25.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

　　26.非学无以成才，非志无以成学。

　　27.志强智达，言行行果。

　　28.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

　　29.我心一片磁针石，不读清华不肯休。

　　30.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

　　33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

　　34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

　　35.志存高远，心系天下。

　　36.志在千里，壮心不已。

　　37.求真尚美，砺志笃行。

　　38.惟理想点亮生命的精彩。

　　39.志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

　　42.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

　　43.志高造就辉煌。

　　44.明确的目标是前进的动力。

　　45.功崇惟志，业广为勤。

　　46.不读清华不肯休，我心一片磁针石。

　　47.拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　48.要争就能赢，要拼才能赢。

　　49.团结拼搏，求实进取。

　　50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　51.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

　　52.努力造就实力，态度决定高度。

　　53.NOSWEAT，NOSWEET。

　　54.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

　　55.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

　　56.为了梦想，我们不懈努力。

　　57.锲而不舍，存义精思。

　　58.今天的努力，明天的实力。

　　59.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

　　60.革命尚未成功，同志仍需努力。

　　61.鲲鹏展翅自兹始。

　　62.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

　　63.勤奋求学，熬墨蓄势。

　　64.勤奋铸就辉煌。

　　65.慎而思之，勤而行之。

　　66.文学来自勤奋，高分源自拼搏。

　　67.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

　　68.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

　　69.天道酬勤，宁静致远。

　　70.应知学问难，在乎点滴勤。

　　71.耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

　　72.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

　　73.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

　　74.耕耘于分秒，收获于细微。

　　75.耕耘今天，收获明天。

　　76.没有播种，何来收获。

　　77.播种劳动，收获成功。

　　78.但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

　　79.学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

　　80.生无所息，斗无所止。

　　81.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

　　82.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

　　83.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

　　84.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　85.含泪播种，含笑收获。

　　86.短暂辛苦，终身幸福。

　　87.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

　　88.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

　　89.安逸的环境造就不出时代的英才。

　　90.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

　　91.含泪播种的人一定能含笑收获。

　　92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

　　93.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

　　94.十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

　　95.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　96.精诚所至，金石为开。

　　97.知识改变命运。

　　98.知识就是力量。

　　99.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

　　100.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

 　　1. 细节决定成败，态度决定一切。

　　2. 小事成就大事，细节成就完美。

　　3. 习惯决定成绩，细节决定命运。

　　4. 习惯改变命运，细节铸就终身。

　　5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

　　6. 彩虹风雨后，成功细节中。

　　7. 要成就大事，先做好小事。

　　8. 莫放松点，莫轻视微。

　　9. 绳锯木断，水滴石穿。

　　10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

　　11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

　　12. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

　　13. 态度决定一切，习惯成就未来。

　　14. 一朝习惯，万事易办。

　　15. 良好的习惯是成功的保证。

　　16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

　　17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

　　18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

　　19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

　　20. 心态决定命运，自信走向成功。

　　21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

　　22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

　　23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

　　24. 励志照亮人生，创业改变命运。

　　25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

　　26. 非学无以成才，非志无以成学。

　　27. 志强智达，言行行果。

　　28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

　　29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

　　30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

　　33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

　　34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

　　35. 志存高远，心系天下。

　　36. 志在千里，壮心不已。

　　37. 求真尚美，砺志笃行。

　　38. 惟理想点亮生命的精彩。

　　39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

　　42. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

　　43. 志高造就辉煌。

　　44. 明确的目标是前进的动力。

　　45. 功崇惟志，业广为勤。

　　46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

　　47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　48. 要争就能赢，要拼才能赢。

　　49. 团结拼搏，求实进取。

　　50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　1、拼搏奋进，永远进步。

　　2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　3、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

　　4、刻苦求学，踏实做人

　　5、相信自己，战胜自己

　　6、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

　　7、把握一个今天，胜似两个明天。

　　8、文明勤奋，竞争超越

　　9、文明友爱，求学拼搏

　　10、自信自律自尊自强

　　11、青春须早为，岂能长少年。

　　12、干净，安静，团结，精进。

　　13、乐学苦思，敏锐创新

　　14、细节决定成败，态度决定一切。

　　15、不比智力比努力，不比起点比进步

　　16、认真做事，坦荡为人

　　17、精研博学，笃行仁德。

　　18、成功垂青奋斗之人。

　　19、播种劳动，收获成功。

　　20、我自律我自信，不放弃能成功

　　21、强班强校，校荣我荣

　　22、用勤劳坚持，换春华秋实

　　23、顽强拼搏，勇夺第一。

　　24、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

　　25、勤奋求学，熬墨蓄势。

　　26、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　27、体验成长过程，享受生命快乐

　　28、让世界因我而精彩

　　29、勤奋铸就辉煌。

　　30、己所不欲，勿施于人

　　31、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

　　32、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。

　　33、深思乐学，团结进取

　　34、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

　　35、今天的努力，明天的实力。

　　36、勤学守纪，踏实严谨

　　37、我自信我出色，我努力我成功

　　38、自重自信，自强不息

　　39、刻苦勤奋，严格自律

　　40、同心合力，创造辉煌

　　41、人功不竭，天巧不传

　　42、勤奋学习，顽强拼搏

　　43、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

　　44、挑战自我，突破极限。

　　45、博学慎思，明辨笃行。

　　46、严谨代替松散，行动代替愿望

　　47、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

　　48、习惯决定成绩，细节决定命运。

　　49、勇于进取，敢于创新

　　50、我努力，我进步，我自信，我成功

 1、九年寒窗，在此一搏；冲刺中考，奋斗今朝；